【推薦】幼兒園教師奉獻演講稿三篇
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演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在發展不斷提速的社會中,演講稿與我們的生活息息相關,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的幼兒園教師奉獻演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在座的各位領導,同事:
大家好!
秋風送爽,雲淡風輕的美好時節,在這收穫的季節,我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節日快樂!”
有這樣一首小詩:
當你把愛灑向綠地,
一個個“小精靈”撲向你,
一顆顆童心戀著你,
最好聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地,
一片片風光撲進人們眼裡,
大自然變得更加美麗,
祖國的明天變得更加美麗,
還有你也變得更加美麗!
是啊!就像愛碧水藍天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鑽石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發現自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經歷了許多,更收穫了很多、很多……
記得剛來幼兒園工作時,一位朋友曾經告訴我:“你會在孩子的吵鬧中度過每一天,最後,你會在吵鬧重複的某一天厭倦這份工作。”一個初出茅廬的丫頭,就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。
的確,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務相當的繁重!如果,不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正,循循善誘;有所少次,忍著陣陣上湧的噁心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗乾淨;還有多少次,伴著星星燈親人來接……
可是,當孩子喊我一聲“老師好”時,當我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”
當我不小心磕手時,孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經不足為道了!記得有次,一個並非節日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花,一進門說:“苗老師,送給你的。”我很驚奇呀!“朋禾,今天不是什麼節日啊,幹嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做遊戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什麼呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終豔麗如初。
當然這樣的關心,這樣的愛護,不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時候,我卻想到了還有一直與我並肩作戰的同事們、朋友們,我們同住一個屋簷下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯絡,卻用真情與真愛,走到一起為這份工作努力著!當我生病的時候,有一句句暖人的話語問候我。當我難過時,有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時,是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心,有更多、更多!
有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收穫了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵,那全部源於孩子們與同事對我的愛,對於青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收穫。
我將把這份彌足珍貴的收穫,予以儲存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業,更不奢求成為眾人矚目的焦點。我只願奉獻一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更為燦爛的明天
尊敬各位領導,各位老師:
大家好!今天我給大家演講題目是:《讓青春綻放師德之美》
我是一名普普通通幼兒園教師,從教已有5年了,20xx年年僅20歲我滿懷憧憬走上講臺,那時我心情是十分激動、十分自豪,同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪眼睛,我茫然失措……我該教他們什麼呢?遊戲?兒歌?我什麼都不會呀!於是我順手拿起孩子們課本一句一句朗誦,我不知道我都讀了些什麼,只記得有位孩子站起來好奇問:“老師,你手為什麼老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑目光,我臉“唰”一下變得通紅,無助我把眼睛投向指導老師,指導老師微笑看著我,對我點點頭,在她鼓勵下,我漸漸自如,完成了我第一堂課。從那以後我就多向老師們請教,積累經驗,併發揮自己主觀能動性,真正實現教學相長。年復一年,我們迎來了一批批活潑可愛“小不點”望著他們天真稚拙樣子,我由衷喜愛,記得剛進入幼教崗位時,每當孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時,我總是手忙腳亂,孩子哭,家長急,我更急,而現在我總能用心去發現,用心去感悟,用心去思考,從容去面對一切!
五年來,我一直努力工作,積極投入到教育教學科研活動中。平時勤於收集、積累教育教學經驗,撰寫教學心得,在教育園地裡奉獻著自己真心、自己真誠,五年中我也在不斷成長起來,使自己在專業技能等方面得到了一定發展。在不斷實踐活動中,我不忘努力提高自己理論修養和專業素質,曾兩次參加專業進修,為工作更好開展打下了堅實理論基礎。
在我跟幼兒取得共同成長過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長快樂和對自己逐步建立自信,是他們讓我找到作為教師進行專業發展支撐點,是他們給予了我很多關於教育火花。同事們兢兢業業認真負責態度給了我榜樣力量,是每次經驗交流,讓我深深感到教師工作重要。是工作,是實踐,給我提供了研究生命土壤!我會在不斷總結,探索,嘗試中積累經驗。
我欣喜整天徜徉於幼兒中間,望著一張張童稚笑臉,聽著一句句真誠話語,感受著心與心碰撞時那份快樂,我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛時刻。曾經聽一位學者說過:“教師職業是太陽底下最優越、最光榮”。帶著對這一理念憧憬,寒來暑往送走了一批又一批孩子,我喜歡這樣一首詩:“有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱太陽,我們擁有同一片廣博天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言承諾。一轉眼五年過去了,在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,是園領導給了我信心,是孩子們給了我無限快樂!
教師工作是繁瑣而忙碌,但也是充實和快樂。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,而每一個人生命裡都跳躍著一種神聖使命!從“天將降大任於斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”名言中,我們能體會到古人奮發,從“誰言寸草心,報三春暉”詩句中,我們看見了天下兒女對母親奉獻之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”不朽絕句中,我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業本質“愛與責任”。在教育熱土上,不追求轟轟烈烈表象,而要立足於平平淡淡真誠、實實在在耕耘,這才是愛真諦,作為人類靈魂工程師,辛勤園丁,無私紅燭,面對這些讚美和敬仰,我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?如果說教師人格是一種無窮榜樣力量,那麼教師愛心就是成功教育原動力,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻愛心典範,也是我做教師工作一面鏡子,時刻提醒著自己,所有孩子,無論是智商高還是智商低,無論是家庭條件好,還是家庭條件差,無論是安靜聽話還是調皮搗蛋,都十分需要老師愛,老師愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動,他說:從早到晚我一直生活在他們中間,我手牽著他們手,我眼睛注視他們眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好人生是為愛所喚起,併為知識所引導,從這一角度,美好人生開始掌握在我們教師手中。
對於班上好動,做事沒有恆心孩子,我會放大他優點,熱情當眾表揚他。對於缺乏自信心孩子,我會給予更多機會讓他在集體面前鍛鍊,對於調皮搗蛋孩子,我會耐心說服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,瞭解孩子,也只有愛孩子,才會喜歡孩子,讚賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處鑰匙,因此我認為教師要有一顆愛心,應多角度,多方位,多層次構築起師生愛心橋,這樣才會更好為孩子服務,只有用愛譜寫夢才會甜美。
彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地裡辛勤耕耘,默默奉獻著,本著對事業衷心,對幼兒愛心,對工作熱心,對未來信心,我將繼續在教育崗位上兢兢業業,無私奉獻,讓我與幼教事業共風雨、共兼程,共成長!我願“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。
我很幸福,因為在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業無限崇尚的種子。去年,我帶著崇敬走進了教師隊伍,站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環,走進它的核心時,我才真正地懂得,教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業。
20xx年的夏天,當我帶著圓夢的興奮和激情走到孩子們中間時,才發現,一切並不是想象中的那麼簡單。孩子們的哭鬧,大小便不能自理的`尷尬以及家長們的要求,弄的我有些手足無措。可是既然選擇了這個職業,我只能努力去做好,努力最得更好,努力做到最好!因為孩子們是那樣的純真可愛,和他們一起遊戲,常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子。看著他們一天天快樂地成長。那份收穫的喜悅,讓我感到無比的滿足。
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神聖。因為這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我帶小班時,有些孩子哭的跟淚人兒似的,不肯吃飯,不肯遊戲。我把他們輕輕地抱在懷裡,擦乾臉上的淚水,告訴他們:老師就是你們在幼兒園裡的媽媽。幾天後,當孩子流著淚把小手伸向我的懷抱時,我感到前所未有的滿足與快樂,我第一次感受到被一個孩子接納時那麼的甜蜜,那麼的幸福。
做為老師,我們要將心中的愛播撒在每一個孩子身上。每天清晨,我早早地來到教室,仔細收拾孩子的玩具,擦拭著每一張桌椅,為孩子們創造一個乾淨衛生的安全環境;當孩子們出現生長痛,我就用我溫暖的懷抱和親暱的撫摸來消除他們的疼痛;當孩子大小便失控時,我不厭其煩地為他們擦屎洗尿,換上乾淨的衣褲;孩子們每次午睡起床,我都要仔細檢查孩子衣服穿反了沒有,鞋帶繫好了沒有,因為這些小失誤可能導致孩子行走奔跑時摔傷,出現意外;要是看到哪個小朋友在玩自己衣服上的扣子,就留心提醒他不能將釦子放進嘴裡鼻子裡;要是看到那個孩子的臉無端紅了,我就趕緊摸摸是不是發燒了;看見那個孩子撅起了小嘴,我就會趕緊問明原因,想辦法逗他開心……
在愛的嘗試中,我一天天的改變,變得越來越像"孩子們的媽媽".漸漸的,真的有孩子會喊我一聲"媽媽".這時,我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天,我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,我生病了,會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班,孩子們就會反覆地念叨著:"謝老師怎麼還沒來"?"謝老師怎麼還沒來"?正如高爾基所說:"如果誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育孩子".我付出的只是一顆真誠的愛心,而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。
是啊,這就是愛,這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛,空氣便有了溫度,有了這些愛,冰山也會熔化;有了這些愛,一切都將變得美好。
早上,站在園門口,看著孩子和家長告別,知道,自己新的一天的生活就要開始了,中午,看著孩子熟睡的臉龐,輕輕地給他們蓋上被子,一抹微笑浮現在他們的臉上,甜甜的,也許在夢裡,他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上,家長來接他們,當他們跑著,歡笑著,回頭向我招手,甜甜地道:"老師,再見".此時,我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑,他們的笑是對我的肯定,那純真的笑容使我想起了奮鬥在前線的白衣天使們,當他們竭盡全力救死扶傷之後,是否也會有這樣的笑容,每當想到這些,我就暗暗發誓,我一定要做得更好。
在醫院幼兒園這個集體中,老師們每天都豪情滿懷,努力工作著。為了使工作在臨床一線的同事們能夠安心挽救生命,老師們不遺餘力地付出,無怨無悔。
我們醫院幼兒園,由於老師們的付出而發展,由於老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了,醫院幼兒園越來越煥發出勃勃的生機。就在這過去的20xx年,對我們幼兒園來說,是具有里程碑意義的一年。經過幾年的精心籌備,奮力衝刺,在園領導的帶領下,我們全體老師夜以繼日認真工作,我園順利通過了市示範幼兒園正式評審。
61年的風雨歷程,老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業的華彩樂章。
大音稀聲,大愛無言。正是有了這愛,我們才能無怨無悔地付出;正是有了這種愛,我們才能一如既往地勇敢前行;正是有了這種愛,我們才勇敢地托起了醫院的一方天空!
最後,請允許我用一首《滿江紅》來結束我的演講,表達我的心聲……
春日初收,細雨夜,思緒縈繞。
為師表,言傳身教,澆灌幼苗。
四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?
血與汗,看人才風貌,全知曉。
愛深沉,枝葉茂。鬢為霜,人自豪。
奉獻歌高唱,餘音嫋嫋。
滔滔長江浪推浪,衛水留下聲聲好!
齊努力,建醫院偉業,丹心照!
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