幼兒班第二學期工作計劃6篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。什麼樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的幼兒班第二學期工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、情況分析:
本班共有41名幼兒。其中男孩14名,女孩 27名。我班幼兒通過在園內一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合。基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規範方面,能做到堅持來園,遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養幼兒。發揮我園的科技特色,對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
二、指導思想:
認真學習貫徹新版學前教育綱要,深化教育改革,推進素質教育,進一步實施二期課改的內容。根據本學期園務計劃,結合本班的實際情況,以科技特色為抓手,積極開展現代科技教育系列活動,進一步運用各種途徑和科學教育手段,激發幼兒對探索的興趣。大力發揮“五小”活動的能力。培養幼兒“五好”精神,促進其全面和諧的發展,使幼兒有大幅度的提高。
三、具體工作目標:
(一) 、共同生活:
目標1、繼續培養幼兒的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。
措施:
(1)利用起床和如廁的機會繼續培養幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和摺疊小被。
(2) 繼續提醒幼兒飯前便後和手髒時洗手,並堅持正確洗手的方法。
(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
(4)通過生活活動、遊戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標2、培養幼兒良好的進餐習慣。
措施:
(1)通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養,並養成不挑食的好習慣。
(2)適時培養幼兒正確使用小調羹,提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3)安靜吃完自己的一份飯菜,並在成人的提醒下做到“三潔”。
(4)利用餐前餐後時間,培養幼兒飯前洗手飯後淑口的好習慣。
目標3、增強幼兒的自我保護能力。
措施:
(1)通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,以免發生傷害事故。
(2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3)逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
(4)通過故事,情節表演,教育幼兒不將異物放入耳,鼻,口內及藥品不能亂吃的習慣。
目標4、知道自己是中國人,從愛幼兒園,愛家,愛上海到愛祖國,培養幼兒從小愛祖國的情感。
措施:
(1)通過參加每週一的升旗儀式和各種德育活動,知道自己是中國人,認識五星紅旗,知道升旗時,聽到國歌時要立正。
(2)通過遊戲,談話活動,教學活動,培養幼兒愛幼兒園,愛家,愛上海,愛祖國的情感。
(3)通過外出活動,讓幼兒感受上海的變化,知道上海一些主要的建築物,如東方明珠,楊浦大橋,南浦大橋,人民廣場等初步培養幼兒愛祖國的情感。
目標5、培養幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 措施:
(1)利用園內升旗儀式和國慶活動初步培養幼兒愛祖國愛家鄉的情感。
(2)通過“三八”節等活動,初步培養幼兒愛長輩的情感。
(3)初步培養幼兒愛集體的情感,喜歡幼兒園,願意參加集體活動。
(4)通過各類遊戲,故事,情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
(5)通過生活活動,德育活動,引導幼兒與同伴共同活動,不爭搶玩具,能和同伴友好相處,不打鬧、不無理取鬧。
目標6、愉快地參加各項活動,有一定的角色意識。
措施:
(1)愉快地參加園外、園內、班內組織的各項活動。
(2)在角色遊戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。
(3)在區域遊戲中,能開動腦筋與同伴共同遊戲,不爭搶,並在成人的提醒下遵守遊戲的規則。
(二)、探索世界:
目標1、培養幼兒喜歡參加各類活動的興趣,發展幼兒動作的協調性。
措施:
(1)學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
(2)組織各種戶外活動、體育遊戲等培養幼兒對活動興趣,動作的協調性;靈活性和初步發展幼兒的基本動作,增強其體質。
(3)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導幼兒會玩、愛玩。
(4)通過各種活動發展幼兒跑,跳,投擲,平衡,鑽爬等一些基本技能。
(5)通過各種體育遊戲逐步增強幼兒身體的適應能力。 目標2、幫助幼兒初步瞭解春、夏季的主要特徵及人們的生
活關係,繼續培養幼兒的觀察能力和探索能力。
措施:
(1)知道春、夏季節的名稱及一些顯著特徵,初步瞭解季節與人們的生活關係。
(2)利用散步春遊等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化,引起幼兒觀察的興趣。
(3)運用各種科學活動,小實驗、小問號等進一步培養幼兒的探索能力。
目標3、學習10以內的手口一致點數,認識半圓形、橢圓形等圖形,能比較物體的多少、大小、上下等。
措施:
(1)初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。
(2)認識簡單的半圓形,橢圓形和梯形圖形。
(3)讓幼兒愉快地參加計算活動,培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。
(4)學習粗淺的數字知識,能手口一致地點數1到10。
(5)能比較物體的大小、長短,區別上下、前後等空間方位。
目標4、認識常見的動植物並學習照顧他們,培養幼兒熱愛動植物的情感。
一、指導思想:
為了進一步培養孩子對舞蹈藝術的興趣,充分挖掘孩子的個人潛能,選拔舞蹈苗子,為孩子進入大班後準備畢業彙報演出打好堅實基礎,特開設中班舞蹈特長班。
二、班級情況分析:
本特長班有孩子21人,本學期有適度人員調整,已經經過小班及中班上學期的基本功訓練,及簡單的成品舞蹈的模仿學習,已有一定的基礎。大部分幼兒基本功較好,但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有:動作不夠到位,特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學期將繼續訓練孩子們的基本功,加強表情訓練,並附以成品舞蹈學習,手絹花練習。根據本學期時間短及幼兒年齡特點,安排本學期活動如下:
1複習成品舞蹈《剪》(一)
2學習成品舞蹈《剪》(二)準備手絹花
3學習手絹花基本手上動作(一)
4學習手絹花基本手上動作(二)
5不錯的學習手絹花組合(一)
6學習成品舞蹈《剪》(三)A
7學習成品舞蹈《剪》(三)B
8學習成品舞蹈《剪》(三)C
9學習手絹花組合(二)
11學習手絹花組合(三)
12學習手絹花組合(四)
13成品舞蹈《剪》的完整編排(一)
14成品舞蹈《剪》的完整編排(二)
15成品舞蹈《剪》的展示
16幼兒期末考核
帶著一群剛認識的可愛孩子順利地進入了小班第二學期。今年我們園要爭創市級先進幼兒園,在這個新的學期裡一切都充滿了新的挑戰,新的的活力、新的希望。希望在新的學期裡我們各方面都有新的收穫。
一、班級情況分析:
本班現有幼兒43名,其中男孩28名,女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班,加上小班上半期的集體生活,孩子對幼兒園都很熟悉,都願意上幼兒園,已基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,喜歡念兒歌、講故事,喜歡參加音樂、摺紙、畫畫等活動;在運動方面,幼兒喜歡參加集體遊戲,能按老師的訊號進行集合和分散遊戲,動作能力大有提高;在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,並注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服。但畢竟還是小班幼兒,自控能力較差,在上課時插嘴現象比較嚴重;孩子們的午餐、午睡習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛鍊,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。針對幼兒各方面的表現,制定新的教育教學目標,促進幼兒的全面發展。
二。指導思想:
以《幼兒園工作規程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為依據,培養幼兒創新精神和實踐能力為重點,全面推進素質教育。將給幼兒創造一個寬鬆、愉快、和諧的教育環境,促進每位幼兒自主地、富有個性地發展。樹立終身教育理念,深入細緻的進行班級事務工作的深入改革,規範班級常規的管理,為幼兒營造一份良好的發展氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
(一) 合理安排日常教育教學活動
具體措施:
1、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。根據小班幼兒身心發展規律,從激發情感入手,以感性認識為基礎,組織豐富有趣的教學活動,通過操作和遊戲提高幼兒認識和表現的能力。
2、創設寬鬆、平等、和諧、優美的生活、學習環境,關心、愛護每一位幼兒,使幼兒對教師產生信任感。並充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。提供色彩鮮豔、多變、安全、便於取放的玩具材料,開闢適合小班幼兒的活動區域,使環境成為隱性教育手段。還要為幼兒創設一個人與人交往的環境,使幼兒在我們這個集體中能互相幫助,互相愛護。
3、根據小班幼兒對遊戲愛好的年齡特點,將練習、遊戲、競賽相結合,充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,並會嘗試圖形的匹配。
4、充分利用班裡的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望,指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗,培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期,給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境,促進幼兒語言的發展,豐富幼兒的詞彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通,表達需要與感受,在講述事情的時候不著急,學說完整句。
(二) 加強班級常規管理,形成良好常規
具體措施:
1。 根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,並保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。在一日生活的各環節中,根據幼兒的年齡特點和發展狀況,進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致,培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規,要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力,培養自理能力要注意循序漸進,給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得"我學會了"的成就感,培養幼兒願意學,願意做的自信心。
2。 運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。幫助幼兒逐步建立一日生活的常規,幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規,養成良好的午睡習慣,糾正不正確的坐姿。
(三)衛生保健及安全教育工作
具體措施:
1、小班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師和保育員在生活中更加無微不至的進行照顧。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開展豐富的戶外活動,通過一些安全、玩法簡單的戶外材料促進幼兒體格的正常發育,發展大肌肉動作。使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,不經常感冒、生病。
2、在平時教學中,滲透德育教育,培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。加強生活護理,比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。能愉快進餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三乾淨。學會把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多給予關注,對他們多提醒、多觸控、多詢問,使他們在原有水平上有所提高,同時也請家長配合。同時,班上教師多注意班級的安全環境,及時消除存在的安全隱患。在完成這些工作之外,同時還要做好預防各種傳染病工作。使孩子在幼兒園健健康康每一天。
一、情況分析
我班這學期在原有幼兒的基礎上,又新10名幼兒,共計40名幼兒,男孩18名,女孩22名,年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園,入園有分離焦慮的種種。上學期的學習,大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進步,但還有許多需要努力。如:孩子不願意吃飯;有孩子不知道怎樣與同伴相處,和他人爭、搶的,動手能力在不同幼兒身上發展不同,情況有待於在本學期中。
二、工作
小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段,幼兒集體生活的時期,“以養為主,教養融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀點。規程與實踐工作中的'問題,以培養幼兒愉快地參加活動,讓在快樂的遊戲和生活中健康成長。
(一)健康領域
逐漸集體生活,穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合群地參加體育遊戲,並能簡單的遊戲規則能從中愉快的體驗。
(二)語言領域
喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問,也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,並有自發模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
(三)社會領域
樂意在成人的幫助下學習的事情做。能遵守簡單的生活常規和準則,並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴,樂意幫助做點事。在成人的下,樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
(四)科學領域
對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心,有的願望。能認識並說出3~4種顏色,認識圓形、方形。
(五)藝術領域
樂意參加音樂活動,能大膽地嘗試用多種材料造型遊戲,對線條、色彩等有的感受和力。
三、保育工作
的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,並以鼓勵、表揚培養幼兒的生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學習自已的事情做,並幼兒的生活自理能力。
四、家長工作
家長是孩子的任老師,家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的,家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題,家園教育,並和家長一起同步前進。
家長,家長意見和建議,以便班級保教工作的改進。
以家長園地、電話、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排,並家教中的帶有性的問題,宣傳家教科學知識、方法,介紹家教經驗等,隨時與家長教育。
虎年給託班帶來好運氣,使託班的隊伍不斷壯大,在教育改革的步伐中我們託班年級將盡心盡力做好如下工作:
一、認真學習,不斷交流與合作:
1、組織託班年級組全體教師認真、主動地學習,樹立正確的幼兒教育觀念,樹立正確的職業道德教育觀念,一切以幼兒的利益為優先的原則,讓幼兒在園快樂、幸福、發展,託班年級組第二學期工作計劃。
2、在園領導的指導下,不斷更新教育觀念,認真學習各種相關書籍,提高理論水平並能有效地實施到教育行為中。完成幼兒園的省一級評估工作。
3、享受工作的快樂,加強年級組集體工作意識,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成年級組的工作。增強年級組集體的凝聚力,促進年級組成員的共同成長。
二、教育教學工作:
1、本學期重點工作是培養幼兒的生活能力、與人交往能力、自我保護能力、自我料理能力、辯別簡單的是非能力等等。
2、根據幼兒年齡特點,以遊戲為主,從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手,以預設活動為主,開展適合託班年齡特點的主題探究活動,用遊戲等形式進行“計劃——做——整理——回憶”的各個環節。瞭解和尊重幼兒,觀察幼兒的言行,適時介入幼兒的遊戲中,指導幼兒進行主題探究活動。
3、學習新的模仿操,新託班儘快幫助孩子們適應幼兒園的集體生活,爭取一週後到戶外做操,託一託二爭取在3月底周開始做新操。
4、引導幼兒主動學習,學會有序的學習,有序的生活,有序的觀察,提供適合託班年齡特點的各種多樣性的操作材料,滿足幼兒自由選擇進行操作,讓幼兒主動地、創造性地探索。
5、在幼兒的每日生活中滲透簡單的音樂、語言活動。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。
三、家長工作:
1、三月份年級進行愛媽媽聯歡活動,請媽媽來園與小朋友、老師們一起慶祝三、八婦女節聯歡活動。
2、定期向家長髮放有關幼兒園的辦園理念的資料,向家長宣傳我們的園本經驗,逐步改變家長們的傳統教育方法。
3、堅持每月向家長進行資訊反饋,諮詢家長對我們工作的意見和建議。要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,鼓勵自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力。
4、設計親子樂園活動,組織家園活動。加強與家長的交流、溝通。儘量取得家長的理解與配合,充分調動家長參與教育的積極性,共同做好家園同步教育工作。
5、向家長進行開放教學活動,配合幼兒園做好“五、一”“六、一”等大型集體活動。
6、每週的計劃安排按時公佈在家長園地上,網路及時更新,每月豐富和更換家長園地的內容。
四、衛生保健工作:
1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求,認真做好衛生保健工作。
2、加強幼兒的生活護理工作,根據季節的變化為幼兒增減衣服,對汗溼、尿溼、弄髒的衣褲及時更換,清洗乾淨。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。
3、徹底清除衛生死角,消滅蚊子等昆蟲。堅持做好日常清潔工作、消毒工作,預防傳染病的發生。
4、為幼兒創設寬鬆、舒適的環境,將幼兒生理與心理保健結合起來,促進幼兒的身心健康。
我們要以以新《綱要》目標為教育核心,以園總指導思想為導向,以園教研組的教研工作目標為指向,深入學習《幼兒園指導綱要》,結合本年級組的實際情況,抓教師實踐中的問題,集中分析、討論,將園本課程進行研究、推廣,努力提高教師的保教質量,促進幼兒的健康快樂成長。
轉眼間我所帶的幼兒班已經進行第二學期,孩子們已經開始向小學生活邁進。在這個學期的時間裡,我作為幼兒班班主任將繼續抓好學生的德育工作,努力提高學生的思想品德,以下是我幼兒班班主任工作計劃:
一、班級其本情況
本班的幼兒兒童都達到適合年齡,男生23人,女生15人。
二、指導思想
認真貫徹黨和國家教育方針,以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指標,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提到學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。
三、班主任工作其本要點
1、安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動,活動之間要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(2)制定班級公約,形成良好班風。
(3)佈置適合學前兒童年齡特點的教室環境。
3、指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手,要認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部。
第一、幫助小幹部樹立威信;
第二、鼓勵小幹部大膽工作,指點他們工作方法;
第三、嚴格要求小幹部在知識,能力上取得更大進步。在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四、培養幹部團結協作的精神。
4、通過多種途徑,採取多種方法,對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見,特別要充分調動家長的積極性,取的共識,配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、教師認真制定好適合本幼兒班工作計劃,並認真組織實施。
2、備好各學生基本情況花名冊,認真細緻填寫充實。
3、細緻瞭解幼兒班學生起居情況和在家生情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、經常聯絡學生家長,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教授的關係,形成良好的教育體系。
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