如何讓孩子聽話懂事
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如何讓孩子聽話懂事,我們有的時候,覺得和孩子溝通是一件很難的事情,要想培養出一個乖巧懂事的孩子,絕對不僅僅是單純地教育即可,日常的薰陶,功效才是最大的。下面一起來看看如何讓孩子聽話懂事。
一、認真的聽取孩子的講話。
我們不要認為孩子的話很幼稚,對於他們來說,能夠主動的去跟你交談,這也正是他的興趣所在,所以我們不應當以一個大人的眼光來看待,而應當多從孩子的'角度對待生活,這樣的話,自己也會找到其中的樂趣。
二、讓孩子自己拿主意。
我們所說的讓孩子自己拿主意,其目的是能夠給孩子一個自我判斷和決定的機會,讓他的自我分析能力得到提高,這樣的話也會讓孩子得到尊重,當然,我們不能一味的順從孩子,而要找到理由,幫助孩子進行分析,同時含蓄的表達出自己意見,這樣現讓孩子自己去分析,他的能力也會得到很大的提高。
三、幫助孩子樹立自信心。
孩子有了自信心,就會覺得自己受到了尊重,但如何樹立,卻是一個問題,我們可以通過活動,讓孩子們有一種參與意識,同時還能發現自己的優點,在優點中得到提升,這樣的話,也會提高孩子適應社會的能力。
四、多在公眾面前肯定孩子的優點。
每一個人都有優點,關鍵是我們如何對待和看待,每個孩子也需要人們對他的肯定,這時如果我們放大了孩子的優點,就會讓孩子覺得自己進步很大,就會達到自我約束和提高,所以,我們不要小看了孩子的優點。
總的來說,要想孩子們懂事,就會多關注孩子的每一個細節,就會關注孩子的成長,以一個平和的態度對待孩子才能讓孩子得到尊重,讓孩子有一個安靜的生活和學習環境。
“問題孩子”背後,父母大多是這樣的
1、雙標父母
在現實的生活中,很多父母認為:孩子是問題少年,這樣的孩子大多都是在雙標父母身邊長大的。
父母對孩子的要求非常嚴格,但是,對自己的要求卻非常放鬆。
認為:自己是成年人,並不需要這樣的規則來剋制。
在家長的心中也認為:小孩就是樹苗,一定要定時地修理,只有這樣,才能長得更好。
面對這種雙標的父母,在孩子成長的過程中,阻力自然也是非常大的,甚至還會出現小樹苗長歪的情況。
2、獨斷專行
之所以有如此之多問題少年的出現,是因為大部分的父母是獨斷專行的。
孩子有任何的想法,絲毫沒有被家長尊重,哪怕將意見發表出來,也不被採納和重視。
家長只是認為:他們給予孩子的,就是最好的,孩子什麼都不懂,只要被動接受即可。
3、眼裡只有學習和成績
在孩子成長過程中,之所以會變成問題少年和別人眼中的熊孩子。
是因為他們並不是不懂事,也並不是沒有任何學習的慾望。
在父母的眼中,只有學習和成績。
只要孩子正在學習,任何事情,都不會讓孩子來做,正是這樣的狀態,使孩子的價值觀也逐漸出現了扭曲。
想必上述三種類型的家長,在現實生活中存在的概率是很高的,對孩子來說,如果要想讓他們更乖巧。
在日常的教育中,父母不妨使用這些小妙招,一定能讓你的`孩子既聽話又懂事。
讓孩子乖巧懂事的妙招
1、引導,比打罵、威脅有效果
在孩子的教育過程中,引導的作用,是非常關鍵和重要的引導,要遠遠比威脅和打罵更有效。打罵和威脅對孩子來說,在內心中可能一時之間會產生一定的畏懼,會順從家長的想法和要求。但是,長遠之下,一定會讓孩子變得越來越頑皮。
反之,採用適當的引導方式,能讓孩子對規則後自己的行為產生一定的認知,在最大程度上能約束自己的行為。如果能長期堅持正確地引導,一定能讓孩子變得更加優秀,也會脫離熊孩子的佇列。
2、鼓勵,是孩子變好的基礎
在孩子成長的過程中,父母要儘可能地給予孩子更多地鼓勵,而且要耐心聽從孩子內心中的想法和要求。只有能做到這一點,才能和孩子進行有效的溝通,才能避免各種矛盾和溝通不暢造成的誤解。當父母能做到理性面對孩子的需求和聲音時,孩子一定能更乖巧懂事,也會重視自己的行為。
1.不分享玩具,看上去很自私
這種情形一般都出現在2歲左右,不同寶寶時間上可能會有點差異,這種不分享的情況與大人普遍認為的自私是完全不同的,屬於寶寶發展的正常現象,在2歲左右寶寶開始有自己的物權意識,但是他們會認為所有東西都是自己的,所有就出現了不分享的現象。
應對方法:遇到這種情況家長可以進行誘導,告訴他們東西給其它小朋友之後,還是可以要回來的,讓他們對物權有更準確的認識,並且示範給寶寶看,比如爸爸把玩具給媽媽,過一會媽媽再把玩具還給爸爸,如果寶寶堅持不分享,則一定不要強迫,切記這是正常現象,隨著年齡的增長會自然消失。
2.要求事情必須按照他的規矩辦,不能有任何偏差
大概在2歲到3歲左右,孩子們會對秩序有一種近乎狂熱的執著,比如穿鞋的時候必須先穿左腳,再穿右腳,玩拼圖的時候必須嚴格的按照他的順序拼,上車的時候必須媽媽開門等等,一旦打亂了秩序他們就會大哭大鬧,大人很難理解這種情況,感覺寶寶是在找茬,其實這是他們在建立秩序感,也是正常的生理過程,一般要到6歲。
應對方法:大人無需過多的干預,配合他們就可以了,一個有良好秩序感的人工作生活都會更加順利。
3.所有事情都要自己說了算
也是在2-3歲左右,你會發現原來那個聽話的乖寶寶突然變了脾氣,什麼事情都要自己做決定,這是因為寶寶在這個階段意識到自己可以控制一些事情,而控制本身可以給他們帶來安全感。
所以他們就會想盡方法去控制任何東西,比如不吃飯,不穿衣服,不洗澡等等,基本上所有他覺得自己能做決定的事情,他都想去進行控制,甚至想去控制天氣,呵呵。
應對方法:在非原則問題上,比如趟水之類的父母完全可以順從孩子的意志,在一些有可能出現嚴重後果的情況下,父母要堅定的阻止,但是態度可以很溫柔。
比如孩子想觸控電源,那麼媽媽一定要明確的阻止,阻止後孩子很可能會哭鬧,這時候就抱起他溫柔的對他說"電源很危險,摸了之後就再也見不到媽媽了",讓他明白具體的後果,而不是簡單的告訴他不能摸,另外也可以採用轉移注意力的方式,進行引導。
4.和家長對著幹,你說東他偏往西
這種情況可能是最讓人崩潰的,比如你剛對小傢伙說“不要往牆上亂畫”轉眼他們就會拿起畫筆開始在牆上塗鴉,比如你問寶寶吃蘋果還是香蕉,他告訴你吃蘋果,等你吧蘋果切好遞給他,人家卻怎麼都不要,一定要吃香蕉,感覺小傢伙就是在不斷的挑戰你的底線。
應對方法:2-3歲年齡段的寶寶是很難做選擇的,他們會認為所有的選擇都是正確的,所以我們要儘量少出選擇題,比如可以直接說“咱們來吃蘋果吧”,另外要採用直接明確的語言與孩子溝通,再加上演示效果會好很多。
寶寶不明白“不要往牆上畫”是什麼意思他甚至認為你在暗示他可以往牆上畫,正確的方法是,父母拿起畫筆,走到畫板前,對寶寶說“咱們一起畫一個老虎吧”。
5.勇於嘗試各種新東西,但經常搞砸
2歲左右的寶寶,會樂於模仿大人的各種舉動,比如倒水,擦地等等,這是他們成長的必經之路,但由於能力的不足,他們經常把事情搞砸,比如把水倒的滿地都是,擦地的時候打翻東西等等。。。。
應對方法:還是那個原則只要不是危險的行為,都可以讓孩子去嘗試,這麼做家長可能會比較累,經常要收拾殘局,但是寬鬆的生活環境,以及好奇心的滿足對孩子一生都是有益處的。
6.說髒話或者詛咒別人
這種情況要分兩點看,如果是是2歲左右的小寶寶偶爾說出罵人的單詞,父母不用太緊張,不要做出激烈的反應,平靜的告訴他這個詞不好,以後不要說就可以了。
激烈的反應只會加深他的.印象,如果是4歲左右的寶寶,使用句子進行詛咒,比如“你這個笨蛋,我要把你打成爛泥”這類的,是因為他進入了詛咒敏感期,他會認為語言是有威力的...這時候父母也不必有太激烈的反應,但是一定要明確告訴他後果,比如這麼說別的小朋友可能就不和他玩了,讓他自發的去改正。
7.說話不算話
3-4歲的寶寶已經會耍一些小心眼了,比如和你說好看玩電視就刷牙,結果賴在電視前就是不走
應對方法:孩子其實是在試探你的底線,在出現這種情況的時候,原則是父母一定要堅持自己的原則,說好看完電視就刷牙,最好就按照雙方的約定執行。
但是在執行的過程中不要簡單粗暴,要力爭做到溫柔但堅定,另外這是一個循序漸進的過程,不一定馬上就能成功,在實際操作過程中要靈活保持克制,與孩子多溝通,有時候給他們一個小的臺階,做一個小小的讓步,效果可能會更好,比如可以和寶寶說咱們現在去刷牙,一會咱們可以一起搭積木。
8.經常打別的小朋友或者家人
2歲左右的寶寶,經常出現推搡同伴,或者打家長,掐人等情況,表現的特別有攻擊性,該如何制止呢?
應對方法:首先在大人眼中的寶寶打人,可能僅僅是他們互動的一種方式,孩子很難掌握手臂的力度,撫摸很可能會變成推搡,另外他們也認為大力的接觸他人是什麼不好的行為。
所以父母要演示給孩子,如果你喜歡一個人,應該是過去拉住他的手,而不是過去直接拍他的頭。當孩子出現打人的情況時,父母都要馬上告訴他這種行為是不好的,但是一定要心平氣和,不能粗暴的打孩子,否則孩子就會認為打人是解決問題的一種方式。
9.不講禮貌,不與長輩打招呼
很多家長,尤其是老一輩人,在寶寶會說話之後,會經常的讓孩子,叫人叔叔,阿姨,姥姥,老爺之類的,如果孩子叫了則皆大歡喜,如果沒叫則會很尷尬,家長可能還會覺得自己的孩子沒禮貌,對寶寶進行說教。
應對方法:剛會說話的寶寶不叫人是非常正常的,他們對陌生人,尤其是男人有恐懼感,這是與生俱來的,正確的方法就是不要強迫孩子做這類事情,父母要做的就是進行演示,比如在超市付款後,主動向工作人員說謝謝,見到長輩主動問好等等,你的寶寶會很樂於模仿你的,在講禮貌這件事上,身教是非常合適的。
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