關於食物的作文(9篇)
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無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的關於食物的作文,歡迎大家分享。
爸爸在飯店裡吃過一次粉蒸肉,他一直唸叨著好吃。今天他突發奇想,就帶著我來到了大潤發買蒸肉粉,準備回家做粉蒸肉給我吃。
我們來到了大潤發,找到了調味品區。這裡的調味品真多啊!有五香粉、孜然粉、胡椒粉……我們找了半天才發現了蒸肉粉,我就挑選了三包跟著爸爸一起去收銀臺結賬了。
回到家,我就特好奇,這個粉子怎麼能蒸肉呢?於是我就催著爸爸快點弄。只見爸爸把肉拿來用水洗乾淨,先把肉切成一小片一小片的放在碗裡,然後切點生薑放進去,接著放料酒、生抽、老抽、糖、鹽還有五香粉在一起,用筷子把肉和這些調料都攪拌均勻,爸爸說給它醃上半個小時左右。可我就是好奇,一會兒過去看一下,過一會兒又跑去看看,時間終於到了半個小時,我就去喊爸爸,爸爸叫我把蒸肉粉拿來到在空碗裡,少放一點水,把粉末弄溼,再把醃好的肉一片一片都裹上蒸肉粉,最後就可以放進蒸鍋裡蒸了。爸爸說先用大火把水燒開,然後再用小火慢慢蒸一個小時就可以吃了。
一個小時過去了,一碗香噴噴的粉蒸肉就做好了,看起來都很誘人,我找來筷子先嚐一嘗,夾起一小塊肉吃了起來,這個肉味道還很好,就是上面的粉我不喜歡,於是我就把粉全部弄掉再吃,還是感覺蠻好的。
正所謂“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”7月28日,伴隨著灼熱的驕陽,我來到了臨邑最大的購物中心——信業商廈。
走進一樓面食區,令人垂涎三尺的麵食,飄著誘人的香氣撲面而來。只見人頭攢動,摩肩接踵。
我通過麵食區的李阿姨瞭解到,她們每天要工作12個小時。她從事這項工作已經30年了,每天不停地為絡繹不絕的顧客提供麵食,這30年裡她滿足了多少顧客的需求,而又付出了多少艱辛!
望著李阿姨略帶蒼老的臉龐,我不禁回想起去年秋天回鄉下老家時的情境。雖然是秋季,卻仍帶著夏季的餘溫,我好奇地去幫忙收割玉米。 走在田中,成熟的玉米散發出陣陣甜香,一顆顆玉米好像在遠處向我招手。經過密密麻麻的玉米葉子,我一邊躲避葉子,一邊收割玉米,“噝……”仍然在胳膊上留了數道劃痕。經過這次收割玉米的體驗,讓我明白到勞動是多麼艱辛,食物是多麼的珍貴。
但願伸出你我的雙手,我們手牽手、心連心,珍惜食物,珍惜人們的勞動成果。
咦,今天的菜裡怎麼傳出了一股酸酸的味道?哦,原來要吃醋大蒜。這幾天的溫度時而高時而低,為了防止同學們感冒,學校想到了吃醋大蒜的方法。
見到醋大蒜,有的同學喜笑顏開,手舞足蹈,有的同學則束手無策,愁眉苦臉。同學們吃大蒜時不僅表情不同,就連吃法也各式各樣:有的是把大蒜的皮撥掉,一層撥掉了之後再撥一層,直到原本就皮包骨頭的大蒜變成了一丁點小的蒜芯時再放進肚子裡;有的方法真是獨一無二,把原來就不大的醋大蒜切成一片片的,再把它們一片片地“解決”掉。哈哈,同學們吃醋大蒜的`吃法是不是讓你大開眼界了?更有趣的啊,就是同學們吃大蒜的順序也各不相同:有的同學來不及吃飯就迫不及待地吃起醋大蒜了;有的同學因為不喜歡吃,所以選擇了放在最後吃;更令人叫絕的是,有的同學把一片片大蒜藏在飯裡,還管那些藏在飯裡的大蒜叫“炸彈”。
同學們吃醋大蒜的樣子是不是讓你大飽眼福了?同學們對醋大蒜的吃法是不是讓你捧腹大笑了?同學們吃醋大蒜的順序是不是讓你啼笑皆非?
同學們吃醋大蒜是不是讓你記憶猶新?
今天上科學課,老師讓我們分食物。先告訴你,可不是用真的食物分,而是解除安裝卡片上分。別大失所望啊!
啊呀媽,開始分的時候發現,我們組的張聞喜一下倒出來了:一個,兩個,三個,十個,二十個,五十個·····數不過來!我在心裡想:我們組肯定倒數第一完成!更何況是寫字慢的劉靜蕾做記錄!你問我為什麼讓她做記錄,因為他非常想,我們卻攔不住,只好讓路。
我們一共分了9個大類,分別是水果類/肉類/棉類/飲料/奶類/豆類/菜類/零食類/蛋類。品種很繁多吧。在聽其他小組分的時候,發生了一件事:易佳佳說:烏鴉(其實應該是烏雞),結果全班哈哈大笑,捧腹大笑了N分鐘。老師歷經千辛萬苦才讓我們安靜下來。最後老師狠狠的吵了我們一頓。我在心裡想:老師,我再也不這樣了,即使很好笑也不這樣!
最後,大家以久久不能平靜的心情結束了這節體育課。
今天,我在家門口寂寞的站著,手裡拿著小樹枝在地上亂畫。突然,我看見一群小螞蟻正在搬運食物。我靈機一動,就幫他們建造一個餐廳吧!這樣她們就不用再搬運食物了。
我先搬來一些磚,搭建了一個小餐廳,我又找來了許多草,先挖了一個洞,然後把草往裡面一放,終於完成了!但我還覺得少了點什麼!對了,路。我用小石子又擺了一條路,我回家拿了一些麵包渣並把它灑在小路上,小餐廳裡放了更多的美食,接下來就有好戲看嘍!
你瞧,有一隻小螞蟻發現了!它激動的正向其它螞蟻招手呢!好像在說:快來啊!快來啊!這邊有糧食!其它螞蟻都來了!他們眼睛裡閃爍著光,彷彿看到一堆金子似的!他們一起搬著正準備走時,突然,一隻螞蟻尖叫起來:看!那邊還有更大更好的呢!那些螞蟻放下面包渣衝到餐廳裡,瞧---它們狼吞虎嚥的吃起來。一會兒功夫,這堆美食被他們消滅一空。
你看,吃飽了他們還不忘打包!---把剩餘的食物全部又搬走了!也許因為家裡還有老幼病殘的親人吧!負責,團結這就是螞蟻精神!
一丶問題的提出
有一次我們班去爛蘋果樂園玩兒,那時同學們都帶了許多好吃的零食,有果凍上好佳薯片,尖叫,純牛奶礦泉水月餅…於是我心裡想,可以去繪製表啊,看看大家吃的東西有沒有營養?
二丶調查方法
1、去網上搜索一些相關的情況進行了解。
2、在班級內進行實地調查,並收集一些名單。
3、分類,有哪些是有營養有哪些東西是營養的?哪些東西是對人,不營養的呢!
三丶調查情況和資料整理
資訊渠道
涉及的方面
具體內容
電腦
垃圾食品 危害多大?
危害大,會得 肥胖症 。
書本
哪些是健康的?
多吃水果,多喝水。
四、結論
在這些資料當中,垃圾食品加了全班的,25%,而那些飲品,佔全班的10%另一些營養物品佔3%,還有那些糕點甜品佔全班的10%。這些垃圾食品我們要保證儘量少吃或者不吃,因為這會引起,雷鋒鎮的發展而那些比較健康的,食品可適量的吃,儘量的少飲用那些不健康食品,油炸類食品垃圾類食品。所以為了保證危險發生。儘量少吃垃圾食品。
有一次,我和爸爸媽媽去天階山爬山。當我坐在亭子裡休息的時候,看到了一大群螞蟻。我用好奇的眼神盯著那一大群螞蟻,不知道它們在幹什麼。我彎下腰仔細地一看,哦!原來那些螞蟻在搬運食物啊!我再認真地一看,螞蟻是在搬運一塊較大的麵包屑啊。那一塊對我來說無比的小的麵包屑,竟然要那麼多的螞蟻,甚至可以說是螞蟻大家族的十分之一來搬運這塊麵包屑。
我看見螞蟻搬運的方向,正是我要爬山的方向,於是我就跟著螞蟻,一路觀察著它們。
我螞蟻們在爬臺階的時候,先是抬著食物,沿著臺階爬上去。可是領頭的螞蟻怕了不到一釐米,食物就會掉下來。螞蟻們見這種方法不行,於是就換了另一種方法:先疊羅漢,把食物送到第二級臺階上,然後自己再慢慢地沿著階梯,爬上去。用這樣的方法,螞蟻用了很久,才把食物抬到了第五級臺階。
雖然螞蟻們知道用這樣的方法非常累,但是它們為了能把食物抬到自己的窩裡,並沒有放棄。一級、兩級、三級……過了很長時間,螞蟻終於吧食物抬到了自己的窩裡。螞蟻們放下食物,觸角碰觸角地慶祝著,它們高興極了。
看了螞蟻搬食物,我明白了一個道理:“做任何事情都不能半途而廢,只有堅持不懈才能成功。”
一天,森林裡要舉行一個朋友聚會,大家都高興地手舞足蹈的,跳起了歡樂舞。大家可高興了!
到了第二天。大家都來了,有;小熊、狐狸、狼、天鵝太太、白鵝叔叔、小鱷魚······可熱鬧了。大家都一起玩捉迷藏、老鷹捉小雞······大家都玩得鬧成了一團,而且有大家講故事,講的有聲有色,最後講得大家哈哈大笑。
小熊慢慢的就玩累了,大家也不想玩了,於是便開始吃東西了!小熊一看,呀!我的食物跟夥伴們的摻混了呀,怎麼辦呢?於是小熊想了一個好主意;馬上對大家叫你們的食物丟了沒有呀!快呀看呀。大夥一聽匆匆忙忙的跑到這裡,謝天謝地呀,我的食物沒有丟,小象說。大家拿完了自己的食物,小熊一看有一個很想自己的食物袋一樣,往前一看正是自己的,小熊對大家笑著說:謝謝大家幫我找到了食物,大家一看,哦!大家都哈哈大笑起來了。於是,小熊一起跟夥伴們津津有味的吃起來了。
吃完食物,大家都在一起玩遊戲,幸福的一天,給大家帶來了很多想不到的快樂。
今天我們在科技館玩了食物的旅行,上到三樓的時候,看到了那裡排了好多的人,我們還不知道是幹什麼的,問了旁邊的工作人員才知道這是讓人長知識的一個遊戲,我們也決定要參加一次。排了好長時間的隊才輪到我們。
一輛可愛的南瓜車來到了我們面前,等我們都坐上去,南瓜車說:請大家系好安全帶,我們要出發了。說完南瓜車就順著軌道向前面滑過去,前面一張很大的臉張著大嘴巴把我們的南瓜車吞了進去,裡面黒洞洞的,一個可愛的聲音傳過來說:大家好,我是小舌頭,你們馬上就要到食道爺爺那裡了。在食物被咀嚼的嘎吱聲中,被送入食道,接下來我們又到了胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸。裡面好多可愛的小精靈向我們介紹著一路走過的地方。
最後我們像食物的殘渣一樣被直腸從人體中擠出。這時像抽水馬桶的聲音把我們變成便便送了出來.在我們哈哈大笑時照相機留下了我們一張張滿心歡喜的留影。
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