儿童口吃是怎么回事
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儿童口吃是怎么回事,口吃是很多人都会有的一种语言问题,儿童也比较容易出现口吃。其实儿童口吃是完全可以通过一定的方法矫正的,下面为大家分享儿童口吃是怎么回事。
儿童口吃是怎么回事1
1、遗传因素
孩子口吃和遗传因素有一定的关系,如果家长或其他亲属存在口吃的状况,那么孩子或多或少都会受到周围亲属的影响,而出现口吃的问题。这种遗传因素所造成的口吃属于先天因素所造成的,想要根治是比较麻烦的,需要花费很久的时间才能够让病症得到改善。
2、心理因素
心理因素也是造成孩子口吃的一个原因,这个因素在临床上是非常常见的。如果孩子成长的环境并不良好,比如父母经常吵架、经常搬家等状况,都会让孩子的心里受到创伤,从而引起口吃的问题。
3、语言神经中枢发育不良
孩子口吃和语言神经中枢发育不良也是有关系的,这是造成口吃很直接的一个原因。若孩子语言神经中枢发育本来就存在不良,那么语言能力必然会受到影响,不仅会诱发口吃,可能还会让孩子完全丧失语言功能。
4、左脑不正常
左脑不正常也是孩子口吃的原因,当左脑不正常的问题发生之后,就会造成大脑皮质与说话能力有关的地带出现不衔接的问题,这个时候左脑就没有办法充分的掌握让语言区域运动的.时间性。为了弥补这个过失,左脑就会过度运作,从而让孩子出现口吃问题。
儿童口吃是怎么回事2
宝宝口吃是一种语言障碍,常见于以下几种情况:
1、宝宝大脑神经系统受到损害,破坏了听力和大脑语言运动区,如脑瘫的宝宝,可能会有脑损伤;
2、有的受生理和心理发展水平的影响;
3、有的孩子说话的时候词汇有限,不能很好的表达自己的思想和愿望,表现为言语困难,重复才说过的字,容易形成口吃;
4、有的孩子因为心理压力、恐惧、焦虑、不安、情绪不稳等情况,容易使孩子产生语言不流畅的现象;
5、孩子的父母对孩子语言要求过高,使孩子过度紧张,怕说不好,所以会出现口吃的现象。
发现孩子口吃以后要积极寻找形成的原因,给予积极的矫正,让孩子多参加社交活动,参加群体活动,对他们内向、羞怯、懦弱的性格有所锻炼,减轻紧张情绪,随着年龄的增大口吃行为会逐渐改过来。
孩子为什么会口吃
孩子口吃的原因比较多,常见的可能有心理因素,比如精神紧张、焦虑、应激、长期被训斥等情况下,有可能会造成孩子口吃。如有些家长操之过急,威吓和逼迫孩子说话,矫正口吃或者突然打断孩子说话,使孩子精神紧张,也容易诱发口吃。
或者是因为语言中枢发育不良或者受到损伤,也会出现口吃,这种情况建议最好在医生的指导下治疗原发病。也可能是因为孩子喜欢模仿,比如有些孩子本来说话很正常,但是喜欢模仿周围的人,如果家中或者同学有说话口吃的人,久而久之也就形成了口吃。
一般来说,孩子在2~5岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象,这与口吃病是两回事。如果在这个期间孩子出现口吃现象,不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签。这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为口吃患者。
儿童口吃是怎么回事3
四种训练矫正儿童口吃
1、节拍训练法
孩子说容易结巴的语句时,您可以打拍子,打一拍说一个字,一字一字慢说,也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。等这些语句被突破,说起来不再困难了,也就用不着节拍了。
2、正确示范法
父母用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。”
3、唱歌朗读法
口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感所致。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏,再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。
4、角色扮演法
父母可以让孩子借游戏之机,扮演某一角色,使他感到不是自己在说话,而是“角色”在说话。经常扮演角色说话,孩子也就忘掉了自己的“口吃”,以后再逐渐地转移到日常用语中来,口吃不知不觉就得到了矫正。
自卑心理可以说是口吃产生的最主要原因。一些孩子觉得自己长相不好、成绩不好等,这些自以为不足的心理就会在儿童内心产生一种自卑的情绪。自卑的儿童常常害怕别人讥笑、嘲讽,因而紧张得语言不流利。
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怎样治疗儿童口吃呢
口吃的矫正疗法一般包括心理治疗和语言矫正训练。
1、心理治疗
家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,减少患儿的口吃。当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,父母应多给予安慰和鼓励,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。
2、语言矫正训练
在心理治疗的基础上,使小儿有信心,自在地呼吸和运用语言器官,才能获得语言矫正训练的成功。可采取以下几种方法:
(1)让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;
(2)让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃;
(3)对于每一个短语的第一个字要缓慢地、轻轻地诱导其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键;
(4)多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。
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