父母如何正確引導孩子
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父母如何正確引導孩子,人格的健全也是孩子發展的一個重要方面,孩子的壓力可能來源於父母的高要求,都説“長大後我就成了你”,培養孩子的動手能力有利於孩子日後的發展,下面跟大家分享父母如何正確引導孩子。
父母如何正確引導孩子1
1、魚缸法則:養在魚缸中的熱帶金魚,三寸來長,不管養多長時間,始終不見金魚生長。然而,將這種金魚放到水池中,兩個月的時間,原來三寸的金魚可以長到一尺。對孩子的教育也是一樣,孩子的成長需要自由的空間。而父母的保護就像魚缸一樣,孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長,一定要給孩子自由活動的空間,而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的“魚缸”。隨着社會進步,知識的日益增加,父母應該剋制自己的想法和衝動,給孩子自由成長的空間。
2、狼性法則:狼是世界上好奇心最強的動物,他們不會將任何事物當成理所當然,而傾向於親身研究和體驗,大自然的神迷和新奇永遠令狼驚異。狼總是會有對周圍環境產生興趣,因而它們能不斷在環境中發現食物,瞭解危險,從而有力的生存下來。 因此,要培養孩子超強的學習能力,一定要培養孩子對於世界的好奇心,讓他仔細觀察生活,用興趣來作為他學習的老師。這樣的孩子在未來的人生道路上,就能不斷對工作有新創見和新靈感。
3、南風效應:北風與南風打賭,看誰的力量更強大,他們決定比誰能把行人的大衣脱掉。北風無論怎樣強烈,行人只是將衣服越裹越緊;而南風只是輕輕拂動,人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴人們:寬容是一種強於懲戒的力量。教育孩子同樣如此,那些一味批評自己孩子的父母,最終會發現孩子越來越聽不進他們的話。每個孩子都可能犯錯誤,父母要容忍孩子的缺點,客觀、理智、科學地處理日常生活中出現的各種問題,體諒孩子的同時,從自身入手做好修養工作,這樣才能更好地教育孩子。
4、羅森塔爾效應:羅森塔爾是美國心理學家,1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。他在一個班上進行測驗結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。8個月後,羅森塔爾和助手再次來到這個班上時,名單上的學生成績大幅度提高。同學成績提高的祕訣很簡單,因為老師更多的關注了他們。每個孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實現,取決於父母和老師能不能像對待天才那樣的去愛護、期望和珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決於父母和老師的期望。簡單的説,你期望孩子成為一個什麼樣的人,孩子就可能成為一個什麼樣的人。
父母如何正確引導孩子2
1、不要求孩子讓
當孩子有了矛盾時,不要求大的那個必須讓着小的那個,不強制讓孩子接受男孩必須讓着女孩、大的必須讓着小的思想。尊重孩子的意願,把孩子當做一個平等的人,而不是必須聽從指揮的孩子,也不要把自己當成可以隨意指揮的父母。在孩子的成長過程中,潛移默化的引導孩子樹立正確的三觀,才是父母應該做的。
2、做出規定
將玩具等完全一式兩份並不現實,不過家長們在平常的生活中,可以試着給孩子做出規定,如誰先拿到誰先玩,買玩具前就商量好玩具的歸屬權,讓孩子自己決定要不要與另一個孩子分享,在合理的'情況下一式兩份等。
3、放下父母的身段
放下身段與孩子溝通,瞭解孩子的想法,將自己的想法告訴孩子,讓孩子瞭解,這對於有些父母很難,但效果卻很好。
作為父母,如果意識到了自己對孩子區別對待了,向孩子道歉並不可恥,可恥的是一直端着父母的架子不認錯。更可恥的是,就算知道錯了,也不去改正,甚至仗着自己是父母,是家長,就固執的覺得自己做的説的都是對的,怎麼對待孩子都無所謂,完全“專制”。
“中國式家長”總是要求孩子必須服從父母,可孩子首先是一個獨立的人,有自己獨立的人格。別再總是仗着自己是家長,就要求孩子這個應該怎麼樣,那個應該怎麼樣了。父母的責任義務是教育孩子,引導孩子,而不是強制將孩子變成自己的復刻版。
作為家長如果不願意多學習,不願意接受新的思想和觀念,完全按照上一代教給自己的,或是按照自己片面的認知試圖完全支配孩子的意志,這本身就是一個巨大的錯誤,必然會帶來孩子的不滿和反抗。
等到孩子長大,有了更全面的認知後,或是用自己的方式對抗父母,或是按照自己的意志完全脱離父母。這樣對孩子、父母,以及家裏的成員都是不好的。
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