孩子人際交往能力差怎麼辦
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孩子人際交往能力差怎麼辦,人際交往能力對每個人來説都是很重要的,在孩子小的時候家長應該重視孩子交往能力的教育,因為好的交際能力對以後是有很大作用的,下面小編分享孩子人際交往能力差怎麼辦,一起來了解一下吧。
孩子人際交往能力差怎麼辦1
孩子人際交往能力差怎麼辦
1、創設良好的家庭交往環境
在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍,以父母為中心和以寶寶為中心的家庭都是不可取的,父母應當成為寶寶的朋友,要讓寶寶敢説、愛説,有機會説話。家庭中的大小事,寶寶能理解的,應該讓寶寶知道。適當地讓寶寶參與成人的某些議論,有利於樹立寶寶的自信心,使寶寶敢於與成人交往。家庭中有關寶寶的一些問題,更應該聽聽寶寶的意見,看看寶寶的想法,不要一味地只是家長説了才算。
2、提供更多的交往機會
家長應適當地帶寶寶進入自己的`社交圈,讓寶寶到外面去串門,找小夥伴玩耍,也應該答應自己的寶寶邀請小夥伴到家裏來作客。家長可以指導寶寶怎樣和同伴一起玩。例如,家裏買了新的玩具,家長可提醒寶寶請鄰居家的寶寶來一起玩。別的小朋友上門來玩耍,家長要講表示歡迎的話,消除他的懼怕心理,還要叫自己的寶寶拿出好吃的東西招待他,拿出好玩的東西給他玩。這要,讓寶寶有充分的時間和小朋友們一起交往,得到更多的交往機會,體驗到和同伴交往的樂趣。
3、多講故事
父母還可通過講故事、看動畫片等方式來教育寶寶,利用其中的榜樣人物幫助寶寶學習正確的交往方式,避免錯誤的交往方式。如,給寶寶講《狼來了》的故事,從中教育寶寶對人要誠實,人與人之間應該以誠相待;講《大獅子和小老鼠》的故事,從中教育寶寶不要欺負比自己弱小的人,人與人之間應該互相幫助;講《孔融讓梨》的故事,從中教育寶寶要懂得相互謙讓。
孩子人際交往能力差怎麼辦2
0~1歲寶寶人際關係智能表現在:
啼哭表示需要
寶寶表示需要的方式就是啼哭,因此家長一定要馬上看看寶寶有什麼需要,立刻給以滿足。寶寶的需要主要是餓了要吃奶,尿濕了要換尿布,被子太熱或太冷感到不舒服,或需要抱抱,以得到愛撫等。總之就是有需要,應當得到滿足。有些家長認為寶寶剛吃飽,或剛換尿布,總是哭,不能把他慣壞了,乾脆不理他,就會耽誤萬一出現的病情,或失去寶寶對家長的信任。強健的寶寶會更使勁大聲啼哭,聲嘶力竭,使寶寶以後總是十分急躁地大聲啼哭和叫喚,形成急躁,強硬,不聽勸告的性格。體弱的寶寶沒有氣力再哭,只好忍受,不再做任何表示,形成冷漠,孤獨,被遺棄的自卑性格。因此在頭幾個月,當寶寶有需要時,一定要馬上給以滿足,尤其是4~5個月前的小寶寶更加重要。
逗笑
從出生起,父母會出自愛心,常逗弄寶寶,寶寶在大人高興的笑容,快樂的聲音和安慰性的逗弄等條件下,逐漸出現眼睛柔和,嘴角向上的快樂表情。這與寶寶在入睡前,面部肌肉放鬆時候所出現的微笑不同,這是自然的肌肉放鬆,不是因逗弄而起,不是條件反射性的應答。寶寶出現的逗笑是人際交往的應答,出現得越早,寶寶就會越聰明。美國心理學家伊林沃夫觀察了一例3天就會逗笑的寶寶長到6歲時智商180,他認為如56天還不會逗笑,就有可能智力落後,很少有先天愚型的寶寶在56天前學會逗笑的。
見人就笑
3個月的寶寶很可愛,不論是誰,只要逗弄寶寶,他就會發笑,因為那裏寶寶還不會怕生。所以家長們應讓寶寶經常出去,在街心公園或過道上,遇見鄰居,熟人就同他們打招呼,容許他們逗弄寶寶,寶寶就會笑,用笑來招呼逗弄他的人。這樣常看到的人就會變成寶寶的熟人,等以後寶寶懂得怕生時,也不會怕這些人,從而就會縮小寶寶怕生的範圍。因此家庭人口越多,寶寶就越不怕生,經常外出同人逗笑的寶寶,也不會太怕生。
藏貓貓
4~5個月的寶寶最喜歡做藏貓貓的遊戲,開頭是媽媽用布矇住自己的臉,讓寶寶把布掀開找到媽媽。以後寶寶會用布單矇住自己讓大人尋找,後來寶寶會用毛巾同娃娃玩藏貓貓,也會用布矇住玩具自己掀開。在玩的過程中,寶寶學會了藏和找,懂得眼前看不見的還可找回來,他會掀開布布,打開盒子,翻開扣着的杯和碗來尋找自己的玩具。
怕生
寶寶在6~7個月後就開始怕生了,看到生人就會躲在媽媽懷中尋求保護。寶寶開始有了自我保護的意識,是一種進步。但寶寶並不像鴕鳥那樣消極的躲藏,他在媽媽的懷裏小心觀察着生人的舉動,如生人並不前來觸犯,只是客氣地同媽媽來往,有時對自己笑笑表示友好,寶寶的表情也會緩和下來。多見幾次,如生人拿着玩具給寶寶玩,同他笑笑,有些寶寶甚至能向生人伸手,表示要抱。可讓生人抱一會兒,這時媽媽要站在旁邊,因為寶寶馬上就會要求回到母懷。多做幾次,寶寶才能真正讓生人抱自己。有些媽媽等到快要上班時才僱保姆,寶寶就不肯讓保姆抱,讓媽媽十分為難。如在寶寶4個月左右,還未怕生前僱保姆就會容易得多,否則也要經過上述的過短才能逐漸克服。
身體語言
7~9個月後寶寶學會用身體動作來表示意見,開始是用點頭表示要或可以,用搖頭表示不要或不可以。以後會用雙手合攏上下搖動表示謝謝,用手指屈伸來學抓撓,然後才會舉起手動動指頭表示再見。大人做的示範越多,寶寶會做的動作也越多。10個月時寶寶會伸出食指表示自己1歲了。寶寶會做身體語言,就能與人交流,獲得稱讚,使寶寶能聽到各種不同的説法,如“寶寶真棒”,“真聰明”,“真逗”,“真可愛”等。寶寶懂得別人的稱讚就會更加喜歡用身體做各種動作,做動作與兒歌配合等,使寶寶變得開朗活潑。有些家長不願意寶寶當着許多人做表演,認為是“拋頭露面”,抑制了寶寶願意與人交往的熱情,寶寶變得文靜了,看見人多就躲起來,以後連對生人打招呼和説話都不敢了。
喜歡小朋友
學爬的寶寶看到別人會爬,就願意跟在後面練習,學走的寶寶更加喜歡看見別人學走時願意跟隨。尤其是大家都拉着牽拉玩具,就會不約而同地比起來,看看誰拉的玩具叫得最響,自己會使勁拉着玩具快快走。所以有小朋友在一起,無論學爬,學走的速度會增快。同時大家都會互相`點頭,擺手,甚至會互相碰頭表示親熱,這是同齡人互相交往的開始。
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