兒童的語言能力如何培養早教
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兒童的語言能力如何培養早教,如何培養好孩子是很多家長思考的問題,面對不易解決的問題,孩子可以尋求家長的幫助,提升孩子的抗壓能力絕不能通過體罰的方式,共同努力讓孩子變得更加優秀吧。現在分享兒童的語言能力如何培養早教。
兒童的語言能力如何培養早教1
通過讀書增加詞彙量
最好的辦法就是讀書。現代人的生活中信息氾濫,容易讓人有一種似乎不讀書也同樣能夠掌握大量的詞彙的錯覺。但是,如果想深入地思考問題,具備更好的語言表達能力,讀書才是最好的選擇。
家庭會話是人際關係的基本
為了讓孩子成為善於表達的語言家,第二個要點就是要幫助他們增強表現及與人交流的慾望。也就是説,要讓他們更加積極地表述出自我的想法和主張,同時,也要積極地藉助語言與別人進行溝通和交流。
這種自我表現及交流的慾望,成為了建立廣泛人際關係的基本,甚至會左右人的一生,因而十分重要。具備了這種素質,就能夠與周圍人建立起更加友好融洽的關係,從而實現更加快樂地學習和生活。
那麼,如何幫助孩子提高這種素質呢?第一步,就是要在家庭中實現親子間的愉快交談。親子之間的愉悦交流非常重要,孩子繪聲繪色地講述在學校裏發生的事情,家長耐心地傾聽,或者家長將自己當日見到的事情、做過的事情説給孩子聽,加深孩子對父母的瞭解。
關掉電視,在進餐的過程中隨口聊上幾句我覺得也很不錯,像這樣温馨美好的時光對於孩子來講,具有特別重要的意義。通過這樣愉快的交談,孩子的表現慾望就會得到增強,也更能夠體會到與人交流的快樂。這種家庭中愉悦的交談體驗,會成為孩子在學校或其他場合中與人建立友好關係的範本。
家長提高自身的語言水平
不少成年人感覺到如今孩子們的用詞遣句十分混亂,他們卻往往不注意自身的言行,讓孩子受到負面語言環境的影響,這樣做是難以有效改善現有狀況的。
因此作為成年人,我們必須要注意自己的所做所講。為了實現讓每一個孩子都成為表達豐富的語言家,我們應該嚴於律己,認真地去做我們應該做的事情,積極使用正面印象的語言,這一點十分重要。
兒童的語言能力如何培養早教2
4歲是孩子學習語言的黃金年齡
一般家庭大都是從嬰兒八、九個月呀呀學語時,就開始注重對他們進行語言的訓練,然而有的父母待孩子長到三、四歲,就忽視這種訓練了。這是十分錯誤的,也是非常令人惋惜的。
醫學專家通過對兒童多年的觀察發現,4歲是培養兒童語言表達能力的關鍵年齡。
因為,嬰兒從l歲開始掌握2至3個單詞起,到了4歲時大約能掌握900至1000個單詞。這時候,父母若能抓緊對孩子的語言訓練,如培養孩子的背誦能力,反覆訓練其對話能力,就可使孩子的語言思維能力得到較快提高。
4歲是一個孩子學習的黃金年齡,錯過了四歲,就可能錯過一生。
培養孩子語言表達能力的`妙招
語言“刺激
孩子從出生開始,就懂得觀察這個世界,傾聽人們發出的各種聲音,從中獲取語言信息。在孩子不會説話時,他們對爸媽的音調和聲音高低最感興趣。在這個階段,家長可以每天多和孩子説話,對孩子進行語言刺激,告訴他周圍正在發生的事。比如跟孩子身體接觸時,可以對孩子説:“媽媽正在給你擦護膚霜哦,讓你的皮膚變得光滑滑水潤潤。”
講故事
當孩子可以正常説話,並且詞彙量飛速擴充時,家長可以每天定時定點給孩子講一些簡單的兒童故事,時間以每次十分鐘至二十分鐘為宜,時間過長可能會致使孩子注意力不集中。在講故事的過程中,家長可以多問孩子問題,例如,小豬佩奇那頂紅色的帽子在哪裏啊,引入對孩子思維能力的培養。
引導孩子深入表達
孩子一天天長大,活動空間也不斷擴大,對周圍新鮮事物的興趣也越來越濃厚。當家長帶孩子外出遊玩時,遇到孩子感興趣的場景,可以請孩子發表他的看法。孩子或許剛開始表達單一,家長可以從不同角度入手,引導孩子慢慢深入。通過這種方式,不僅可以培養孩子的語言表達能力,還能訓練孩子的觀察力。
語言課程學習
成長玩伴BUDDY NIU,特邀專業老師通過文字和語音,免費為孩子提供線上語言培訓課程。通過發音的拓展訓練,激勵孩子主動打開嘴型,提高語言表達能力。老師會進行講評和指導,給孩子傳授語言表達上的技巧。很多家長表示這樣的課程對鍛鍊孩子的膽量、訓練表達技巧非常有幫助。
“語言是人類溝通和交往的重要媒介,如果語言表達能力存在嚴重的不足,必然造成孩子成長髮展的障礙;家長在強調孩子語言發展時,切忌陷入這些誤區。
1、只注重形式上的訓練,而忽略了啟發孩子去思考、理解人類使用語言的重要意義和作用。
2‘在語言訓練和思維訓練之間沒有建立直接聯繫。更沒有具體的訓練方法。
其實訓練孩子語言能力的方法有很多,但核心思想就兩個字:多説。家長也要不斷配合,點燃孩子學習語的興趣。
開發寶寶語言能力的遊戲
引逗發音
媽媽有很多方法來引逗寶寶發音,比如:
做出各種表情讓寶寶注意,對寶寶説話,撓寶寶身上逗寶寶笑,學寶寶説話等,寶寶都會情不自禁地發聲。
寶寶剛生下來,媽媽就可以跟寶寶“嘮叨”了,不管寶寶能不能聽懂,媽媽可以對寶寶説自己在做什麼,自己看到了什麼等等,並引導寶寶也去觀察。
寶寶高興的時候會發音,他先能發出一些細小的喉音,然後能發元音,再發輔音,最後能説出一些詞語和簡短的句子。在這個過程中,媽媽不要着急,而是要高興的讚美。
認識事物
認識事物是從名稱開始的,寶寶只有知道這是什麼才會知道怎麼説。所以媽媽可以這麼做:
在寶寶剛生下來就可以給寶寶説很多名稱了。
媽媽可以給寶寶説身體的各個部位名稱,抱着寶寶認識房間裏的各種物體,去户外去認物等等。
到寶寶能理解一些物名後,可以告訴他一些動作的名稱,事情的名稱等等,逐漸增加難度。
猜迷、兒歌、看圖説話、唱歌、對話和講故事
寶寶到了兩歲左右,就能更加複雜地表達了。
這個時候可以讓寶寶猜謎、複述故事、看圖説話、唱歌、對話等等,下面介紹一個小遊戲:“自我介紹”。
*媽媽可以拿起一隻小貓玩具,模仿貓咪説:“我是小貓咪,白白的毛,軟爪子,我喜歡睡懶覺,還喜歡到處玩。”
*讓寶寶學着自我介紹,請寶寶説出自己的姓名、年齡、自己的長相和自己喜歡什麼。媽媽和玩具坐在下面當聽眾。
*媽媽可以用筆記下寶寶説的話,然後念給寶寶聽。
*家裏來客人的時候,也可讓寶寶把平時練習的自我介紹表演給客人聽。
在教寶寶發音的過程中,媽媽要耐心,在寶寶説錯的時候,也不要批評寶寶,而是要糾正寶寶的發音,鼓勵寶寶大膽練習。
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