【實用】幼兒學期工作計劃範文彙編5篇
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時間流逝得如此之快,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的幼兒學期工作計劃5篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
悠閒的寒假生活結束了,新的一個學期又開始了。本學期我們根據幼兒的具體情況,結合保教並重的計劃,制定了適合幼兒身心發展,關注個別差異,促進幼兒德體美全面發展的教學計劃。
一、教學目標
1、繼續加強幼兒的常規教育,採用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒的自我約束能力。
2、在區域活動中培養幼兒之間的友愛,謙讓,協作精神。重點培養幼兒的閲讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閲讀的方法,能逐頁翻讀,學習,訓練幼兒講述故事的能力。培養幼兒的動手製作能力,在摺紙,繪畫,撕貼等進行技能訓練。
3、多與幼兒進行有效的交談,在談話的過程中讓幼兒學會如何聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己説話的時機,用自己的傾聽行為去影響,引導幼兒。在活動中開展形式多樣的表演,看圖講述等活動,引導幼兒認真聽同伴講述,鼓勵幼兒大膽參與。
4、提高幼兒的合作意識,交際能力及規則意識。
二、班務工作重點:
1、美化新教室,豐富家園欄的內容,設置一個有本班特色的活動區——英語角。
2、加強晨間鍛鍊,增加户外活動,提高早操質量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養,培養他們愛家人,愛集體,愛祖國的情感,知道遵守規則,形成初步的社會公德意識。
三、常規工作
1、提前做好幼兒園入園的一切準備工作,打掃衞生,編號,調整座位和活動區,瞭解新生情況。
2、讓幼兒儘快適應新環境,鞏固已養成的良好的行為習慣,並培養其自我服務能力。
3、詳盡填寫晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每週五下午離園前兩位老師一起進行一次班務會討論,分析本週工作情況,調整、改進工作方法及進程。
四、環境創設
1、家園聯繫欄:認真學好周計劃,根據教學需要設置英語專欄,結合本園的辦園特色,增添優質服務。
2、教師佈置:讓幼兒參與環境美化,做到有班級特色,牆上貼有幼兒照片,體現以幼兒為本的教育目標,同時讓幼兒有温馨感和主人甕感。
五、區域教學活動
(一)、健康領域
1、強化幼兒良好的生活衞生習慣和品德行為習慣,繼續培養幼兒自我服務能力。
2、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。
3、開展豐富多彩的户外體育活動:遊戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等,培養積極參加體育活動的興趣。
4、練習投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動作。
(二)、語言領域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶着講,不亂插嘴,樂意與同伴交流,能大方的在集體中説話。
2、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
3、學習用簡單的反義詞,表示相反的意思。
4、以遊戲教學為主讓幼兒能夠通過老師的教具,肢體語言來理解老師説的英語,培養幼兒學習英語的興趣。
5、充分利用早晨,飯前,放學前組織幼兒進行閲讀、識字遊戲、練習寫字、做算術題等活動。
(三)、科學領域
1、嘗試用不同的角度觀察事物,並用語言描述。
2、獲取探索事物規律的經驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識,發展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字1-100,能手口一致的數數,感知50以內數的形成,比50以內數的數量關係,能熟練掌握50以內的加減運算。
(四)、社會領域
1、學習適應新環境,體會到自己的成長。
2、願意與同伴分享自己的樂趣。
3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構,激發幼兒愛家鄉,愛家人的情感。
(五)、藝術領域
1、學習和着音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
2、積極參加音樂遊戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫,實物印畫,吹畫等技巧,體驗多種美術活動帶來的愉悦。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,並根據其變化進行大膽的.聯想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,聯繫,交流教育心得。
2、認真填寫好幼兒家園手冊,電訪家長等,讓家長能及時瞭解幼兒在園的表現,爭取家長對班級工作的支持,配合。
3、對個別有特殊情況的幼兒進行家訪。
一、本學期本人所擔任的是幼兒班的教育教學工作任務。首先讓學生認識學校的環境、設施,來到學校什麼該做,什麼不該做。在生活、學習等各方面,一切都要靠自己來鍛鍊,因為已經離開父母要自己獨立的生活,在小朋友的心裏有一種心理障礙是無法擺脱的。經過這些生活,教師要做到,熱愛幼兒,對幼兒做到關心、耐心、細心,不歧視、不偏愛,不體罰和變相體罰。對他們的生活、學習多關心幫助,使他們的心裏認識到,教師同父母一樣,關心他們,才能使他們安心地學習。
二、本班有學生38人,其中男生21人,女生17人。這些小朋友們在教師的關心教導下,已經有了良好的生活和學習習慣。最終能擺脱依靠父母的生活習慣。看來都是來自農村的小朋友,生活自理能力比較強。
三、本冊教材。
1、語文包括:6個單韻母,23個聲母,整體認讀音節,三拼音節,和一些常用的漢字。
2、數學包括:10以內的數要會讀、會寫。和10以內的加減法。
3、看圖數數。
4、學會分解組合。
5、能讀會寫。
四、教學進度安排。
9月份完成語文:6個單韻母和筆畫。
9月份完成數學:寫數、數數。1、2、3、4、5.
10月份完成語文:23個聲母。
10月份完成數學:6、7、8、9、10.
11月份完成語文:整體認讀音節。
11月份完成數學:10以內的加減法。
12月份進行語文數學全面複習,進行總結,迎候考試。
五、其他。
教師必須備好課、上好課,積極參加理論學習,要以好的行為感染學生。因為初入學的小朋友最注重他敬佩的人的言行,並以之為模仿的榜樣。要多表揚,是批評,講團結,講禮貌,做一名優秀的學生。
六、加強與學生家長的聯繫,開家長會,取得家長的支持與配合,取得家長的建議,結合教師教育工作,便能取得較好的教育成果。
一、指導思想:
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎,彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業發展,努力營造學習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、營造一支團結協作,齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作,使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、主要工作:
(一)教師的成長與發展
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣,中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:週一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念並能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題,進行體的討論、交流、辨析和調,最大程度地幫助教師朝專業化方向的更好地發展。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節,督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發展。比如:有效利用餐後的散步活動,在説説講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區域活動中,能提供並豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發展;能根據各階段幼兒的年齡特點,開展相應的遊戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
4、以年級組為單位,在“統一開展主題”的基礎上,能根據各班的實際情況的和孩子當前的發展水平及時進行生成與調.。讓孩子在關係中學習,捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環境材料互動,同時從環境材料上彰顯幼兒的發展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如:體分工備課、共同製作教學具、早期閲讀實踐交流與現場觀摩。
5、教師活動安排:9月:常規評比; 10月:午餐展示: 11月:餐後活動展示; 12月:午睡展示:尋找適合自己的研究之路,探索個性化的教學活動。各位教師根據自己所長確定研究方向的不斷地進行實踐、思考、再實踐,不斷完善。
(二)幼兒的成長與發展。
本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發展與展示自己的舞台,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:
1、開展興趣組活動,給孩子選擇發展的自主權。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學習。主要活動有:拉丁舞、現代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節,提高體效益。
2、根據大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區環境,讓孩子通過自己的觀察與交往瞭解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發展。
(三)加強安全意識、嚴格各項規範常規
一個寬鬆而又潔有序的環境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環境衞生工作也是我們年級組每位教師的職責,需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創設健康愉快成長的環境。年級組將時時提醒教師做好每週的安全工作記錄,防患於未然。並責任到人。
家園溝通應根據幼兒園班級的教育目標,結合每個孩子發展的需要,將孩子在園、在家的表現、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發展。
四、具體工作安排
八月份:
1、家訪
2、調.各班物品,大掃除。
3、各班環境佈置及公共環境佈置。
4、各班..第一主題計劃、第一週計劃、佈置家長園地、
5、小班入園前親子活動
九月份:(9/1-9/4)
第一週:
1、9/1日正常開展一日活動,穩定幼兒情緒。
2、各班學額彙報。
2、安全工作彙報。
第二週:(9/7-9/11)
1、發放幼兒興趣組活動意向表,統計興趣組活動人數。
2、慶祝教師節活動。
3、安全工作彙報。
第三週:(9/14-9/18)
1、抓好各班幼兒常規工作。
2、討論迎“國慶”的活動方案。
3、各班幼兒測體重。
4、安全工作彙報。
第四周:(9/21-9/25)
1、常規評比。
2、主題環境及時存檔。
3、安全工作彙報。
第五、六週(9/28-10/9)
1、中大班早操比賽。
2、做好國慶假幼兒安全教育工作。
3、安全工作彙報。
十月份
第七週:(10/12-10/16)
1、年級組活動:討論家長會方案。
2、研討:大班組好課活動。
3、安全工作彙報。
第八週:(10/19-10/23)
1、幼兒午餐展示。
2、安全工作彙報。
第九周:(10/26-10/30)
1、主題環境及時..、存檔。
2、年級組活動:安全工作的研討。
3、安全工作彙報。
十一月份:
第十週:(11/2-11/6)
1、十月歌會(幼兒合唱比賽)。
2、體育節準備
3、安全工作彙報。
十一週:(11/9-11/14)
1、年級組活動:討論如何上好好課。
2、幼兒活動:快樂體育節。
3、安全工作彙報。
十二週:(11/17-11/21)
1、餐後活動展示
2、觀摩各班主題環境、調.、豐富。
3、安全工作彙報。
十三週:(11/24-11/28)
1、年級組活動:討論班務工作。
2、安全工作彙報。
十二月份(12/2-12/6)
十四周:
1、交流各班遊戲組織開展情況的。
2、安全工作彙報。
十五週:(12/9-12/13)
1、年級組活動:插塑活動引起的思考與討論。
2、主題環境及時..、存檔。
3、安全工作彙報。
十六週:(12/16-12/20)
1、幼兒午睡展示
2、安全工作彙報。
十七週:(12/23-12/27)
1、年級組活動:討論慶元旦、迎新年活動方案。
2、各班撰寫幼兒評語。
3、安全工作彙報。
十八週:
1、慶元旦,家園同樂。
2、安全工作彙報。
一月份:(12/30-1/4)
十九周:
1、年級組活動:討論期末展示方案。
2、做好幼兒素質發展期終評估,做好學籍卡。
3、寒假安全教育。
二十週:(1/7-1/11)
1、各班以軟盤形式上交教育教學電子檔案、雜誌..裝訂、保教工作資料收...
二十一週:(14/2-1/18)
1、結退幼兒各類費用。
2、休業式。
3、幼兒期末彙報活動
一、班況分析:
本班幼兒49名,個個孩子聰明淘氣、活潑開朗,挺討人喜歡的。他們在本園度過了兩三年,也學到了很多本領,但個別差異很大,性格特點各不同。大體來説,本班的孩子在語言方面都有進步,特別是在回答問題的時候,能使用完整句。在美術方面大有進步,孩子也很喜歡繪畫,但是在社會方面,一些日常生活中的做事能力方面還欠缺一點。本學期在社會、科學方面對本班的幼兒要加強。常規、紀律方面也需加強。
二、培養目標
健康方面:
1、保持個人衞生,養成良好的學習習慣,提高獨立生活能力。
2、喜愛體育運動,逐步養成運動的習慣,加強合作與競爭意識。
3、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。
語言方面:
1、在談話活動方面,能主動積極地傾聽別人談話,能用普通話進行與同伴交流,態度自然大方,會用輪迴的方式交談。
2、講述方面,能有重點地講述事物圖片和情景,突出講述的中心內容講述態度自然大方,音量適中,表達流暢,不停頓。
3、積極學認常見的漢字,進一步瞭解漢字認讀的規律,提高觀察能力。
科學方面:
1、情感培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,對自然環境中的科技產品的廣泛興趣,能自己發現問題,提出問題,尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和製作活動。
2、使幼兒能主動運用多種感官、發展觀察力,會使用各種科學工具,如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論,交流和分享,會進行製作活動。
3、幫助幼兒初步瞭解不同環境中的動、植物其與環境的相互關係。向幼兒技術介紹周圍生活中的環境污染和人們保護生態的活動,引導幼兒探索自然現象。
社會方面:
1、在活動中,學習評價自己和同伴。
2、理解並遵守集體生活的各向規則,增強規則意識。
3、初步瞭解小學生活,產生入學願望。
藝術方面:
1、能大膽地用繪畫,製作等方式表達自己的感受和體驗,學習表現物體的基本部分和主要特徵,喜歡欣賞藝術作品。
2、能有目的地安排畫面,表現一定的情節,喜歡用各種材料。工具,方法進行製作和拼裝。
3、能完整地唱好歌曲,學習用多種唱歌形式,積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。
4、懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。
三、指導家長:
1、與家長聯繫,讓家長了解本班的主題計劃,並配合提供各種資料。
2、指導家長帶幼兒去踏青,領略自然風光,野外風情。
3、指導家長積極配合幼兒園,參與各種園裏的活動。
四、常規建立:
1、遵守集體規則,上課能認真聽老師講課,細心聽講,認真思考。
2、愛護室內物品,不損壞,不破壞,會整理,會修補。
3、同伴之間不打鬧,互尊互愛,友好相處。
4、愛護書本,學會整理書本,管理書包。
5、文明禮貌,不説不禮貌的話。
6、學習三輕教育:説話輕、走路輕、拿放東西也要輕。
一、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃
2.創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3.根據幼兒對遊戲的愛好,充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,並會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛鍊幼兒身體,促進其身心全面健康的發展具體措施:
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的户外活動的時間。
2.開學兩週內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發展情況。
(三)加強班級常規管理,形成良好常規具體措施:
1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,並保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作,取得家長信任具體措施:
1.開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通,瞭解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發展。
2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導,複習。
3.每月認真寫好《家園聯繫卡》,從而使家長更好的瞭解幼兒在園情況。
(五)培養幼兒美工興趣,發展班級特色。具體措施:
1、利用班級環境創設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練,培養幼兒興趣。
3、區域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,佈置於主題活動牆飾。在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現將工作要點安排如下:
二三月份:
1.認真做好開學大掃除、家訪。
2.完成班內環境創設
3.常規訓練
4.教幼兒早操
5、植樹節愛綠護綠活動。
四月份:1.準備參加教師課堂教學大賽。2.親子純有活動。
五月份:1.家庭才藝大賽。2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。
六月份:1.慶'六一'幼兒繪畫展。2.幼兒口語測試及口語大賽。3.幼兒發展評估。4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。
二:保育方面
1、開展班內幼兒的各項習慣培養(不打擾別人説話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)
2、保證幼兒每天的喝水量,給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。
3、定期的在班內舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、繫鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。
4、每天做好班內的消毒工作。
三:班級主題活動:
本學期中,結合我們中班孩子的特點,我們三位老師商量決定,今年主要利用廢舊材料,來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。
(一)兒歌配畫:
1、在去年中班一學年的基礎上,幼兒們學會了不少的古詩,在這些上面中,我們今年會利用廢舊材料,將古詩的情景創設出來,增強幼兒對古詩的認識。
2、每週一份作品,每一份用不同的材料,來創設。
(二)故事續編、配畫
1、在今年中,會和幼兒學習一些簡單的成語,並利用添畫、摺紙、線描的形式,將成語的意思畫出來。
(三)區角創設:
1、益智區:以孩子的探索為主,結合主題為幼兒提供不同的材料;鼓勵幼兒進行探索。
2、閲讀區:開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。
3、建構區:隨着主題活動的開展蒐集不同的輔助材料,讓幼兒與同伴進行合作搭建。
4、娃娃家:結合主題開展中不斷的添加材料,鼓勵幼兒結合生活中的經驗進行表演。
(四)主題環境創設:以幼兒為主,共同創設主題環境。
開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創意製作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》
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