幼兒園年級組長競選稿
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在充滿活力,日益開放的今天,我們可以使用競選稿的機會越來越多,競選稿是一種實用性比較強的文稿,是為競選演講準備的書面材料。來參考自己需要的競選稿吧!以下是小編整理的幼兒園年級組長競選稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導:
大家好!很感謝常德偉才幸福灣幼兒園對我的信任與支持,讓我有幸成為你們中的一員。來到這裏深深地體會了領導對我的關心和同事對我熱i情地幫助。這一次幼兒園組織了“公平、公正、公開的競爭上崗,我覺得這是一次很好學習,成長的機會。感謝幼兒園給我們這樣一個平台讓我有機會參加競聘。
我這次競聘的崗位是幼兒園小班芽芽班的年級組長。我競爭的優勢體現在以下幾點:
一:本人工作主動積極,具有創意和靈感,易於接受新的事物,特別愛學習和鑽研。
二:經過十幾年的幼教,磨練了自己多方面的能力,積累了一定的幼教工作方法。我能説,能寫,能幹事。有利於和家長溝通交流,會把自己的工作方法和技巧毫不保留地與大家分享。特別是本人具有吃苦耐勞,堅韌不拔品質。
三:本人性格開朗活潑,樂於助人有利於團結同事,有奉獻精神。最重要的一點是本人熱愛幼教事業,喜歡孩子。對待幼兒熱心、細心、耐心、有愛心。
如果我我有幸地通過了這一次競崗當上了年級組長,一:我將以身作則,在年級組樹正氣,講新風。獨立、有創意地開展芽芽班的年級組工作。二:及時的和本年級組的老師交流溝通,積極地開展芽芽年級組的教研,讓本年級的教學更有新意,更有特色。三:組織本年級的各項工作的組織與實施,協調好班組之間的關係,團結大家積極開展保教工作。讓芽芽班的教學有特色。四:組織本年級老師積極主動利用社區,家長教育資源做好家園共育的教育。五:準確及時地下達園務精神,按時完成幼兒園的各項工作。
如果我沒有通過這次競爭,也沒有關係,起碼我準備過,思想上也洗禮過,我也達到了學習成長的目的。我以後還會爭取的。
尊敬的各位領導、老師們:
你們好!
首先感謝單位給我這樣一次機會參加競爭上崗。
對我來講,我想這不僅是一次競爭,更是一次對自己的檢驗、學習和鍛鍊;首先我把個人的基本情況做一簡要概述:我,今年23歲,畢業於石家莊幼兒師範學校,現正修本科學前教育。
下面我就把自己競爭年級組長的一些想法,向各位領導和老師們彙報一下。
在競爭激烈、機遇與挑戰並存的今天,我本着檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講台。
我要感謝這個時代,是時代給了我又一次機會;也要感謝在座的各位領導和同事們,是你們給了我無比的'勇氣和信心。
我20xx年石家莊幼師畢業後,就進入了華寶幼兒園工作,在這五年工作中,我體會到了從事這份工作的責任和光榮,也體會到了其中的艱辛和不易,更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。
俗話説“人生百年,立於幼學”,幼兒教育素來被稱為“向下紮根的教育”,這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生髮展中的中要地位。
孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,需要我們去呵護、去澆灌。
所以,今天我想競聘年級組長這一職位,一是為了更好的鍛鍊自己,二是更好地服務於幼兒教育事業。
我做出這個選擇,主要基於以下兩方面的考慮。
首先,在五年的幼教工作中,積累了豐富的工作經驗。
其次,我有搞好服務的自覺意識,熱愛幼教事業,甘願無私奉獻。
如果今天,我競爭上了這個崗位,我將更加努力做好這項工作,以優異的成績,不辜負各位領導的厚望。
在工作中我會做到以下幾點:
第一,擺正位置,當好助手。
在工作中尊重園長的領導,不越權,不越位;積極思考,建言獻策;團結全園所有的同事,共同做好幼教工作。
第二,加強學習,提高素質。
今後繼續加強各方面知識的學習,向書本學,向周圍的各位同事學習。
第三,與時俱進,開拓創新。
一個單位沒有創新,她就不能前進。
我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收穫,力爭使我園的幼教工作走上科學化、規範化的軌道。
各位領導,同事們,這次競選是勝是敗,我想,對我個人而言無關緊要。
最重要的是,作為我們幼兒教師,在自己的崗位上無怨無悔,兢兢業業,用真善美,去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的`!作為競選者,我相信華寶幼兒園的明天會更加美好!
最後,再次感謝單位給我這個“公開、公平、公正”的競爭機會。
謝謝!
尊敬的各位領導、老師:
大家下午好!
我首先感謝校領導、同志們的信任和支持,給我這個機會,參加我想如果我競聘成功,我將從以下幾方面努力做好本職工作:
一、個人建設
1、作為年級組的帶頭人,高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念,在個人利益與學校工作衝突時,要全力支持學校工作。率先垂範,無私奉獻,同時還要培養親和力,要服務每位教師,在人格上尊重教師,心理上接受教師,感情上親近教師,工作中要以身作則,注重身教,工作勤奮,任勞任怨。
2、認真完成學校各處室佈置的任務。在工作中,要既重感情,又講原則,善於上下協調。公正是信任的基礎,作為一名年級組長,失去公正就很難讓人信服,過於強硬又不便於合作。在工作中既按原則辦事,又要有涵養,對事不對人,學校決策的傳達、以及其他的事情的佈置,年級組長必須善於上下協調,才能把工作抓緊、抓實、抓好。
3、要作到與時俱進,學習先進的教學管理理念,提升自己的工作能力,這樣才會獲得其他老師的尊重,便於工作的開展。
二、班主任隊伍建設
1、有一支過硬的班主任隊伍,年級的發展才可平穩。結合學校的工作任務,在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識,適時召開班主任會議,不僅傳達學校的通知,還能開展班主任工作經驗交流,形成向上的工作氛圍。
2、在當今競爭激烈、學校上台階的大背景下,能使大家心往一處想,勁往一處使,教學上夯實基礎,嚴抓課堂紀律,使整個年級學習、生活和諧有序發展。
3、深入瞭解本組教師的思想情況,做好協調工作,增進團結,營造良好的工作氛圍,共同做好學校各科室交辦的工作。
三、年級建設
1、二年級還是低年級階段,所以要嚴抓日常管理,重視行為規範。態度決定一切,沒有規矩不成方圓,繼續從學生身邊的小事抓起,結合學校的要求,關注早讀、課堂紀律、升旗早操的出勤、室內外衞生,學生的考勤、課間文明休息,規範學生文明行為,配合德育處做到有要求、有督促、有總結、有表揚,持之以恆,常抓不懈。為良好學習氛圍的養成打下堅實的基礎。
2、本着關心愛護全體學生的原則,尊重學生的人格,對學生嚴格要求,耐心教導,促進學生全面、主動、健康發展。
3、重視養成教育,養成良好的學習習慣。
4、每學期按學校的計劃組織好年級家長會,讓家長充分了解學生的`在校的學習情況,從而更好地配合教師進行教學。
5、關心本年級各班的班級建設、班級面貌。可適當組織班級管理經驗交流,並及時做好改進工作。
以上是我的一些不成熟的想法,還請大家批評指正。最後,我想説的是,學校讓我快速的成長,那麼在學校提升的過程中,想承擔更多的責任,來儘自己的一份微薄之力,為學校的發展添磚加瓦,是我應盡的責任,作為競聘上崗的參與者,我由衷的希望得到大家的支持,獲得成功,但我也決不會迴避失敗,不管結果如何,我都將一如既往認認真真工作,踏踏實實做人。
謝謝大家!
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