尊重孩子發表自己見解的權利
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尊重孩子發表自己見解的權利,父母在孩子小的時候,最好別把自己的看法強行灌輸給孩子,可以嘗試用寬容的態度和不干預的方法,來詳細看尊重孩子發表自己見解的權利。
尊重孩子發表自己見解的權利1
孩子應該有自己的見解,在這個問題上,照顧孩子的家長,完全可以採取“放手”的做法。
雖然男士們仍然受那些懸而未決的問題的影響,但是關於各種社會問題,我們都堅持既定意見,比如關於政治問題、科技問題、文學藝術問題等等。在這些事情上,我們必須保持接觸時代的思想潮流,否則就沒有什麼值得自豪的。認真形成自己的意見,是對自己負責的一種表現。如果我們最初依據的理由仍然成立,我們應該堅持原來的意見。
不過,我們無權把自己的意見轉嫁到孩子身上。眾所周知,讓孩子崇拜自己,這很容易做到,況且在任何事情上,大人都樂於採取孩子的.辦法。但是當孩子反對時,説明孩子們的思想傾向與我們的可能存在大的差異。
例如,紐曼家的媽媽是個虔誠的福音派教徒,在兒子很小的時候,她就把自己的信仰傳輸給他們,可能她認為,兒子們繼承了她的思想,就能變成孩子自己的想法。但是,當他們長大後,都擺脱了媽媽的思想束縛,其中一個兒子開始信仰羅馬天主教,另一個兒子選擇了為自己創立信仰的道路。假如當時這位媽媽能把基督的信仰原則告訴孩子,那麼這位虔誠的母親或許可以少些煩惱。她可以從小教育孩子接受她的某種做法,但要求他必須站在福音教這邊,並把它作為唯一的信仰的話,那就不對了。
政治上也應該這樣,要使孩子充滿愛國情懷,還要教育孩子必須承擔公民的義務。孩子成熟後,有了分析問題的能力,自然就會擁護父母的觀點。這就要求,在孩子小時候尚沒有分析問題的能力時,父母最好別把自己的看法強行灌輸給孩子。最好用寬容的態度和不干預的方法,這樣才能把孩子培養成“有獨立見解的人”。另外,主動性是孩子的一種美德,但主動性並非是孩子先天固有的。其實它作為一種美德來説,是教育的結果,也是基本行為準則的耐心説教,和在執行這些準則方面採取的寬容政策。培養家庭習慣的權力就掌握在父母們的手裏,所以“不要讓一個壞習慣破壞家風”,這是特別需要注意的。
尊重孩子發表自己見解的權利2
道歉可以架起孩子與家長之間的橋樑,這是家長與孩子維持感情最好的方法,而且是絕佳的行為示範。若孩子能感受父母率直不扭捏的道歉,他可能會發現自己也比較容易做相同的事。
尊重孩子,肯定他們的能力——讓他們瞭解,父母不是聖人,也會説“對不起”的話。
如果父母容易發脾氣或吼叫,或者對孩子作錯誤判斷的時候,就説“對不起”,這樣對親子溝通是有益處的。孩子很可能也聽過父母做相同的指控,讓他明白父母也會犯相同的錯誤對他具有啟發性。在揩出孩子對問題該負的責任之前,先大方明白地承認自己的錯。不要這樣説:“對不起,我當着你的面摔門。但是,你不要一直問我‘你什麼時候可以買副新的溜冰鞋’。”應該這麼説:“當着你的面摔門是我不對,這樣很不友善而且粗蠻無禮。問題是當你一直問我事情而我又沒有明確的答案時,我就會覺得很煩。溜冰鞋要花很多錢,我並不確定是不是有多餘的錢來買。”請看下面的案例:
今天天氣非常嚴寒,媽媽和兒子武斌準備出門。他花了太久的時間才穿好衣服,媽媽強迫自己耐住性子。武斌非常努力地想達到自立的目標。
武斌拿毛皮外套時,媽媽就等在前門。結果,他馬上穿着他最喜歡的外套出來,那是一件鮮藍色適合在氣温二十度時穿的外套。
媽媽實在受不了了。“小斌,”媽媽吼着,“現在你給我回去穿上厚的外套。”
“可是我沒找到啊!”武斌抽泣着説,“我找過了。”
“一定在那裏,”媽媽氣呼呼地硬是説,“如果你要穿這件衣服不是不可以,不過你得看看天氣有多冷。現在去拿你的毛皮外套!”
“不在那裏嘛!”武斌吼叫出來,“不是跟你説了嘛!”
“開什麼玩笑!我都是把它掛起來的啊!”媽媽爭辯着説。
“如果給我找到,我就……”
果然不在那裏。突然媽媽想起來為什麼不在那裏的原因,它擺在媽媽的車裏。因為前一天武斌太熱,把它急着脱下來的。
媽媽轉頭看到武
斌瞪着自己,一副義正詞嚴“我老早就説過”的模樣。
不過,武斌眼裏泛着淚光。“小斌,”媽媽靠向他蹲下,“媽媽錯了,我應該相信你才對,你把它留在車裏了。”
“我早就跟你説了呀!”他強調説,眼淚撲簌簌地滑了下來。
“是籲!”媽媽肯定他作的判斷,“你的確那樣説過,是我不信任你。你沒説錯。你是應該生氣我沒有聽你的。”武斌猛點頭。“來!”媽媽説着,握着他的手,“我們去車庫。我們到車裏穿外套,好不好?下次我會聽小斌的話。小斌很聰明,知道自己在説什麼。”
武斌握着媽媽的手,“對呀!”他説道。
許多人羞於道歉。他們寧願遊走於愧疚,或者自圓其説辯解自己的無辜。父母能承認自己的錯等於告訴孩子對自己的行為誠實的重要’I生,也就是説,能夠接受人都會犯錯的事實,並表現出坦陳犯錯那種泰然的感覺。這個故事中母親的道歉是真誠而急時的,對武斌今後的成長非常有利。
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