讓孩子從小參加家務勞動
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讓孩子從小參加家務勞動,在日常生活中,相信每個家長都想教育好自己的孩子,在教育孩子這件事上每個家長的方法都不一樣的,下發分享讓孩子從小參加家務勞動,一起來看下吧。
讓孩子從小參加家務勞動1
1、勞其筋骨。勞動要付出一定的體力,克服一定的困難,要幫助大人提、抬、拿,久而久之體質和耐力會有所增強。當然要注意孩子的體力,勞動任務不要過重,時間不要太長,別傷了孩子。可以由幫助家長做過渡到家長隨時幫孩子做。
2、培養責任心。勞動是一種有目的的活動。如擺餐具,收拾碗筷,抹桌椅、掃地、澆花、取信取報、洗手絹、襪子等。要完成這類活計,就要使自己的行為服從一定的目的。
久而久之他會按時去做分工的事情,逐漸養成一定的責任心。比如有的小孩在家裏負責取牛奶,從幼兒園回家就去取奶,讓同伴等着他取奶回來再玩。有的小孩早晨催促家長快快送他去幼兒園,因為今天他值日,這都是有了一定的責任心。
3、積累經驗。勞動是要接觸周圍的人和事物,在勞動過程中會使幼兒更清楚地觀察到事物、現象及其變化,注意到一些因果關係。如天天澆花的孩子,會發現植物發了新芽,花朵開放,水和植物生長的關係。天天擦桌抹椅的孩子,也會有着潔淨的桌椅給人舒暢的體驗。
取牛奶的`孩子會做到奶瓶如何清洗、不打碎等等。當然,孩子在勞動過程中所以能取得知識和經驗,也要靠大人的提示和教導,靠成人對兒童勞動興趣的激發。如果是強制勞動,被迫着乾的孩子也就無心去體察而從中獲得知識和經驗。
4、學會巧幹。任何勞動都有一定的程序,怎樣做,有一個技能技巧熟練的問題,也有一個動腦筋巧幹的問題。如何做好一件活計,大人事前可以教給勞動方法,但是必須通過實踐才能體會。只要小孩子明確了勞動任務,有了勞動責任,而且對勞動產生了一定的興趣,他便會逐漸地設法安排,使活計快快做完,做得又好,這樣就培養了初步的計劃性,既動手又動腦。
讓孩子從小參加家務勞動2
父母讓孩子參加勞動機會
當洗衣小幫手:
家長在洗衣服的時候,有意讓寶寶去拿小盆子去收集待洗的衣物(不要讓寶寶用手拿成人的襪子,以防腳癬感染寶寶的手),尤其寶寶的髒衣服:讓寶寶將外衣和內衣分開放:淺色和深色衣服分開放:找出有領子的衣服等等。家長還可以在寶寶幫助做這些事情的過程中,靈活講解一些意義,也是在實踐中提高寶寶理解能力的方法之一。
整理和放置寶寶的物品:
家長將洗乾淨的寶寶衣物放在一起,和寶寶一起整理和放置,如讓寶寶疊好自己手絹、小毛巾和襪子等,寶寶的大衣服由家長疊好,然後引導寶寶拿着,放置到屬於寶寶的衣物儲存區。
玩具整理和放置:
家長引導寶寶自己從小取想玩的玩具,等玩結束後,引導寶寶將玩具放回原位,家長學會欣賞寶寶整理和放置的過程。同時,家長主動“聽寶寶的指揮”,和寶寶一起收拾玩具,既讓寶寶養成好習慣,又給寶寶顯示自己才能的機會。
日常生活小幫手:
家長在日常生活中創造“讓寶寶幫助”的機會,如:家長想看報紙了,請求寶寶幫助拿放在牀上的報紙;吃飯準備時,讓寶寶放置筷子:外出回來後,讓寶寶將工作包接下來,掛在門後面等,家長“享受,,着寶寶給予的幫助。
之所以把“享受”打上引號,是因為引導寶寶當日常生活小幫手,是需要培養家長的耐心的,其他為寶寶勞動創造機會都是如此。寶寶動作慢,做的效果也不好,可能更多的是添亂,因此是談不上“享受,,的,但這些會明顯促進寶寶的感知和運動發育。當然,危險的勞動是絕對不能讓寶寶做的,如自己擰熱水開關、拔電源插頭、拿電吹風、開關電視等。
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