傳統文化文明禮儀內容
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傳統文化文明禮儀內容,中華民族素以重禮儀而著稱,有着很多的傳統文化的禮儀,文明禮儀要注重平時,從小培養,形成良好習慣。下面分享傳統文化文明禮儀內容,一起來看下吧。
傳統文化文明禮儀內容1
傳統文化禮儀知識
見面之禮:
人們日常見面既要態度熱情,也要彬彬有禮。如拱手禮是最普通的見面禮儀,方式是雙手合抱舉至胸前,立而不俯,表示一般性的客套。如果到人家做客,在進門與落座時,主客相互客氣行禮謙讓,這時行的是作揖之禮,稱為“揖讓”。作揖同樣是兩手抱拳,拱起再按下去,同時低頭,上身略向前屈。作揖禮在日常生活中為常見禮儀,除了上述社交場合外,向人致謝、祝賀、道歉及託人辦事等也常行作揖禮。身份高的人對身份低人的回禮也常行作揖禮。傳統社會對至尊者還有跪拜禮,即雙膝着地,頭手有節奏觸地叩拜,即所謂叩首。
行走之禮:
在行走過程中同樣注意人際關係的處理,因此有行走的禮節。古代常行“趨禮”,即地位低的人在地位高的人面前走過時,一定要低頭彎腰,以小步快走的方式對尊者表示禮敬,這就是“趨禮”。傳統行走禮儀中,還有“行不中道,立不中門”的原則,即走路不可走在路中間,應該靠邊行走;站立不可站在門中間。這樣既表示對尊者的禮敬,又可避讓行人。
入坐之禮:
傳統社會禮儀秩序井然,坐席亦有主次尊卑之分,尊者上坐,卑者末坐。如果自己不能把握坐何種席次,最好的辦法是聽從主人安排。室內座次以東向為尊,即貴客坐西 席上,主人一般在東席上作陪。年長者可安排在南向的位置,即北席。陪酒的晚輩一般在北向的位置,即南席。入坐的規矩是,飲食時人體儘量靠近食案,非飲食時,身體儘量靠後,所謂“虛坐盡後”。有貴客光臨,應該立刻起身致意。
飲食之禮:
飲食禮儀在中國文化中佔有極重要的位置,在先秦人們以“以饗燕之禮親四方賓客”,後代聚餐會飲也常常是一幕幕禮儀活劇。迎賓的宴飲稱為“接風”、“洗塵”,送客的宴席稱為“餞行”。宴飲之禮無論迎送都離不開酒品,“無酒不成禮儀”。宴席上飲酒有許多禮節,客人需待主人舉杯勸飲之後,方可飲用。
跪拜禮:
古代漢族的一種交際禮儀。舊時使用年代最長、最頻繁的一種禮節。古人認為,不跪不叫拜。拜,在古代就是行敬禮的意思。按照周代禮儀的規定,當時對跪拜的動作和對象,作了嚴格的規範,共分稽首、頓首、空首,稱為“正拜”。行稽首禮時,拜者必須屈膝跪地,左手按右手,支撐在地上,然後,緩緩叩首到地,稽留多時,手在膝前,頭在手後,這是“九拜”中最重的禮節。一般用於臣子拜見君王和祭祀先祖的禮儀。
禮儀之行動篇
春節期間不管是走親還是訪友,都讓人與人之間的`交往更加密切。這時正是對孩子進行親情教育、感恩教育和文明禮儀教育的大好時機。
1、嘴甜:教孩子學會稱呼
外公、外婆、叔叔、阿姨這些常見的親人很容易稱呼,可是對不常見的客人,父母就要提前為孩子做足功課。很多稱呼孩子平時不常用,叫的時候會口生。如果家長提前告訴孩子要來的客人叫什麼,並“排練”着稱呼一下,孩子稱呼起來就會很自然。
2、就餐:好吃的給別人留點
平時的生活一般是三口之家,爸爸媽媽比較遷就孩子,孩子愛吃的東西會有意讓他們多吃。但是有客人在場的話,就要講究禮貌。要知道,好東西大家都喜歡,如果飯桌上有好東西,你不要自己一個人吃光,要留點給別人吃才行。太自私的孩子沒人喜歡的。
告訴孩子在餐桌上不要舞動筷子、勺子或刀叉,以免妨礙到鄰座。孩子落座後,應等待其他人到齊,尤其是主人落座宣佈宴會開始後方可開吃。取菜時,儘量取自己面前的,看準哪個就夾它,別翻來覆去地挑。更要小心夾菜,以免濺髒了自己或者別人的衣服。吃完飯後放下碗,要有禮貌地對還沒吃完的人説:請大家慢用。
3、待人:要學會謙讓
現在的孩子幾乎都是獨生子女,在家裏沒人跟他們爭奪什麼。可是去有孩子的家庭做客,或者帶孩子的家庭來自己家裏做客,情況就不同了。家長若不加以教育,孩子之間常會有不愉快。
對孩子來説,最難接待的是和自己差不多大小的小客人。因此,事先跟孩子打招呼,教會他如何接待小客人。當你們看的電視頻道不一致時怎麼辦?你們喜歡的玩具只有一個怎麼辦?這些問題都需要家長給予孩子正確的引導。春節期間正是教育孩子與人和睦相處的好機會。因為他將來長大了,也要具備謙讓、團結的品德。
4、接物:壓歲錢要雙手接
去別人家做客時要輕輕敲門,千萬不可以隨便翻主人的東西。長輩給壓歲錢時要雙手接,並説“謝謝”。拿了紅包,不要當着客人的面拆紅包,那是非常不禮貌的表現哦。
5、交談:讓人把話説完
在親友聚會大家傾談時,別人在談話中,不管是好話壞話、願意聽的或不願意聽的,都得讓人把話説完,然後才能發表自己的意見,切不可中途插話進行干預(俗稱“打斷鼓柄”),中斷或制止別人發言,這樣必然引起對方不滿,不歡而散,甚至因此斷送友誼。此外,在商討問題時,更應注意這些基本禮節。
禮儀之文化篇
1、貼春聯,感受傳統文化
貼春聯,掛福字,辦年貨等一系列節前準備工作一定要和孩子一起完成,讓他們在參與中得到樂趣,在勞動後收穫成就感。還有放鞭炮,放禮花,逛廟會,看花燈,讓孩子在豐富多彩的民俗活動中體會傳統文化的魅力。
2、包餃子,感受家庭温暖
讓孩子參與包餃子的整個過程,讓孩子做一些力所能及的工作,擀皮,在這當中讓孩子體會到包餃子的過程,全家圍坐,和和美美,感受家庭成員相聚的温暖氣氛。
全家人一起逛廟會,看花燈,吃小吃,温馨無比,其樂融融,如此幸福的感覺,孩子們會輕易忘記嗎?
3、聽傳説,感受年味
讓孩子切實體驗濃濃的年味,從臘月二十三開始,到正月十五元宵節結束,給孩子講講春節的傳説,講講年糕、紅燈籠、紅對聯……這些中國元素的含義,讓孩子感受中華文化,讓孩子參與貼春聯、做年糕等活動,讓他們享受勞動果實的同時,熱愛勞動,尊重勞動。
4、拜年,感受人際感情和傳統孝道
從正月初一給自家父母長輩拜年,接着鄰居們互拜,到外婆家走親戚,那種人與人之間的熱情友善,要把感受這種濃情傳遞給孩子。
利用看望自己父母和長輩的機會,讓孩子體會孝道,學會尊重、孝敬老人。
過年了,忙碌了一年的爸爸媽媽、爺爺奶奶也該歇歇了,一句吉祥話,一杯清香的熱茶,一張親手繪製的賀年卡……以表達對過去一年養育的感謝以及對新一年生活的祝福。口頭上的問候拜年自然必不可少,還可以讓孩子通過一些實際行動來表達感情。
傳統文化文明禮儀內容2
弘揚中華傳統文化養成文明禮儀習慣
文明禮儀
我國自古有“東方禮儀之邦”美譽,禮儀一直被當作人生的基礎課程,中華民族五千年文明史,也是文明禮儀發展史。孔子曾説過:“不學禮,無以立”。
文明禮儀要注重平時,從小培養,形成良好習慣。有句老話:“少成若天性,習慣成自然。”幼兒階段是進行文明禮儀教育的奠定時期。
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