團隊合作經典小故事
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團隊合作經典小故事,在生活或者工作上,大家經常會聽見以及看見一些勵志的團隊故事,這樣的故事告訴我們團結的力量是多麼的強大,下面為大家分享團隊合作經典小故事。
團隊合作經典小故事1
故事一:地獄與天堂
牧師請教上帝:地獄和天堂有什麼不同?
上帝帶着牧師來到一間房子裏。一羣人圍着一鍋肉湯,他們手裏都拿着一把長長的湯勺,因為手柄太長,誰也無法把肉湯送到自己嘴裏。每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝説,這裏就是地獄。
上帝又帶着牧師來到另一間房子裏。這裏的擺設與剛才那間沒有什麼兩樣,唯一不同的是,這裏的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝説,這裏就是天堂。
同樣的待遇和條件,為什麼地獄裏的人痛苦,而天堂裏的人快樂?原因很簡單:地獄裏的人只想着喂自己,而天堂裏的人卻想着喂別人。
感悟:在一個團隊裏,如果成員沒有團隊意識,各行其是,那麼,團隊的目標將永遠無法實現。創建和諧的班集體,必須增強團隊意識。只有大家密切配合,團結協作,才能使班級煥發出生機和活力。
故事二:偷油的老鼠
三隻老鼠同去一個很深的油缸偷油喝,夠不到油喝的它們想了一個辦法,就是一隻老鼠咬着另一隻老鼠的尾巴,吊下缸底去喝油,大家輪流喝,有福同享。
第一隻老鼠最先吊下去喝油,它想:“油就這麼多,大家輪流喝一點兒也不過癮,今天算我運氣好,乾脆自己跳下去喝個飽。”夾在中間的老鼠想:“下面的油沒多少,萬一讓第一隻老鼠喝光了,那我怎麼辦?我看還是把它放了,自己跳下去喝個痛快!”
第三隻老鼠也暗自嘀咕:“油那麼少,等它們兩個吃飽喝足,哪裏還有我的份兒?倒不如趁這個時候把它們放了,自己跳到缸底飽喝一頓。”於是,第二隻老鼠狠心地放開第一隻老鼠的尾巴,第三隻老鼠也迅速放開第二隻老鼠的尾巴,它們爭先恐後地跳到缸裏去了。最後,三隻老鼠都淹死在油缸裏。
感悟:團隊成員之間只有真誠合作,才能順利實現團隊目標。我們每一名學生都應忠誠負責地對待自己的工作,不能因個人私利而置學校和他人利益不顧。這樣,才能形成凝聚力,增強戰鬥力,最大化地挖掘班集體的潛力。
故事三:短四寸的褲子
小宇明天要參加小學畢業典禮,他高高興興地上街買了條褲子,可惜褲子長了兩寸。吃晚飯的時候,趁阿婆、媽媽和嫂子都在場,小宇把褲子長兩寸的問題説了一下,飯桌上大家都沒有反應,飯後這件事情也沒有再被提起。
媽媽睡得比較晚,臨睡前想起兒子第二天要穿的褲子長兩寸,於是就悄悄地把褲子剪好縫好放回原處。半夜裏,被狂風驚醒的嫂子突然想小叔子的褲子長兩寸,於是披衣起牀將褲子處理好又安然入睡。第二天一大早,阿婆醒來給孫子做早飯時,想起孫子的褲子長兩寸,馬上“快刀斬亂麻”。結果,小宇只好穿着短四寸的褲子去參加畢業典禮。
感悟:溝通不暢不僅不能為集體創造效益,反而會造成管理混亂、效率低下。一個團隊只有進行充分的溝通,在溝通的基礎上明確各自己的職責,才能搞好協作,形成合力。
團隊合作經典小故事2
這次領導來我校檢查,大家要好好配合老師,給領導留下好印象……”就在班主任講得唾沫橫飛之時,校長尾隨幾位領導走進了教室。
“同學們好!”其中一位跟我們打招呼。
“領導好!”我們異口同聲地答道。
頓時,班主任喜笑顏開。
“同學們熱愛什麼?”
“我們愛學習!”
其實,小A還想説她喜歡繪畫,小B想説他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼,誰都沒吱聲。校長衝着領導笑得滿臉是牙齒。
“同學們課間喜歡幹什麼呢?”
“我們課後抓緊複習,用優異的成績回報母校。”
“我們課後讀文學作品,使自己的靈魂得到過濾和昇華。”
“總之,大家是熱愛學習的。”班主任來了個小結。
這時,領導、校長、班主任都笑了。我也笑了,只是有點苦苦的味道。
“大家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子:“老師沒問過這個問題,我們沒排練過,怎麼答呀?”
我笑而不答。
很久。教室裏沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子,無精打采的。校長的臉上更是青一塊,紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人,每個人都有自己的看法。”領導打破沉默。
我心一橫,反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答,不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋樑,需要真誠,需要用心溝通。隔着心門的交流,越是完美,越是虛偽。我們無需‘完美’,只要真誠!”這時,我已經不在乎班主任的瞪眼。看着他們青灰色的臉,我又笑了。等回過神來,領導正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流,用真誠來合作!
團隊合作經典小故事3
螞蟻的表現
人是社會性的動物,只有在集體中才能更好地體現出人的價值,脱離了羣體的人是沒有任何社會意義的'。
-----韋伯
英國科學家把一盤點燃的蚊香放進一個蟻巢。開始,巢中的螞蟻驚恐萬狀,約20秒鐘後,許多螞蟻見難而上,紛紛向火衝去,並噴射出蟻酸。可一隻螞蟻噴射的蟻酸量畢竟有限。因此,一些“勇士”葬身火海。但他們前仆後繼,不到一分鐘,終於將火撲滅。存活者立即將“戰友”的屍體移送到附近的一塊“墓地”,蓋上一層薄土,以示安葬。
一個月後,這位動物學家又把一支點燃的蠟燭放到原來的那個蟻巢進行觀察。儘管這次“火災”更大,但螞蟻這次卻有了經驗,調兵遣將迅速,協同作戰有條不紊。不到一分鐘,燭火即被撲滅,而螞蟻無一遇難。科學家認為螞蟻創造了滅火的奇蹟。螞蟻面臨滅頂之災的非凡表現,尤其令人震驚。
在野火燒起的時候,為了逃生,眾多螞蟻迅速聚攏,抱成一團,然後像滾雪球一樣飛速滾動,逃離火海。那噼裏啪啦的燒焦聲,是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時的吶喊,是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。
在洪水暴虐的時候,聚的堤壩上的人們凝望着兇猛的波濤。突然有人驚呼;“看,那是什麼?”一個好像人頭的黑點順着波浪漂過來,大家正準備再近些時營救。“那是蟻球。”一位老者説;“螞蟻這東西,很有靈性。有一年發大水,我也見過一個蟻球,有籃球那麼大。
洪水到來時,螞蟻迅速抱成團,隨波漂流。蟻球外層的螞蟻,有些會被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸,或能碰到一個大的漂流物,螞蟻就得救了。”不長時間,蟻球靠岸了,蟻羣像靠岸登陸艇上的戰士,一層一層地打開,迅速而井然地一排排衝上堤岸。
岸邊的水中留下了一團不小的蟻球。那是蟻球裏層的`英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了,但他們的屍體仍然緊緊地抱在一起。那麼平靜,那麼悲壯-------
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