老师与家长的沟通技巧
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老师与家长的沟通技巧。在学校里,身为老师的我们是需要与家长进行一定沟通的,这样家长才能了解到孩子的在校情况。接下来就由小编带大家了解老师与家长的沟通技巧的相关内容。
老师与家长的沟通技巧1
一、尊重家长是前提。
家长和教师的交流是一种平等的交流,不存在贵贱之分,特别对待那些调皮孩子的家长,更要悉心交流,多从教师自身找原因,站在公正公平的角度来分析问题的症结所在,与家长共商解决问题的对策,切莫当众指责家长,甚至侮辱家长,这样不仅不能解决问题,还可能激发更大的矛盾,记住,尊重家长就是尊重自己。
二、懂得倾听是手段。
与家长交流,要懂得倾听,不能以“教育权威”自居,一味讲述自己认为的大道理。这种的交流只是片面的交流,不利于教师掌握更多的信息,甚至有可能自己也存在错误,但自己发现不了,因为当局者迷,这时只有懂得倾听,才能发现更多,才能更加全面的分析问题,解决问题。
三、电话交流是途径。
对于比较尖锐的问题,采用电话交流是一种比较理智的措施,比如教师在工作中因为情绪激动而出手打了学生,这种情况下,可以采用电话交流向家长解释原因,承认错误,寻求家长的原谅,以免和家长产生正面的冲突。当学生在学校犯下严重错误时,电话交流也可以先缓解下家长的情绪,避免家长因为情绪对孩子大打出手!
四、家庭访问是补充。
为了孩子的学习和生活,家访也是一种必备的沟通方法。特别是对于那些调皮捣蛋的问题学生,而家长又不闻不问,这种情况下,更有必要进行家访,寻找问题学生的问题根源,为家长解疑答惑,出谋划策,甚至鼓励家长发现自身问题且改之。家访时,面对家长的不礼貌和冷落时,也不必产生情绪,应冷静对待,巧妙化解即可。
五、分析家长是功课。
教师交流面对的是不同的家长,他们的文化层次、家庭背景和个性特点各不相同,所以交流时使用的语气和方法也各不相同。在与家长交流前,要做好交流前的功课,即对家长有一定的了解和分析,做到胸有成竹,从容应对。面对脾气暴躁的家长,语气要缓和些,那些对孩子不闻不问的家长,则需要语气坚定些……
六、方法策略是保障。
教师与家长的交流要讲究方法和策略。做到先扬后抑,先对学生的在校表现作出肯定,进而转入到该次不良表现的话题。对学生的批评要做到适可而止,因为过度批评学生容易让学生反感,也会让家长反感。对于不同的家长,话题的切入点也不相同,爷爷奶奶更多关注的是生活和饮食,父母更多关注的学习和成长的问题。另外,当家长在解决孩子问题时遇到了困难,教师应站在家长的角度来帮助家长,取得家长长足的信任。
老师与家长的沟通技巧2
一、要开诚布公
老师应该对学生真诚。为学生的成长担心,为学生的进步着急,对家长坦诚相待。在正常情况下,教师应该向家长们介绍学生的优点和缺点,并真诚地指出学生未来努力的方向。只有这样,我们才能赢得家长和学生的尊重和信任。只有这样,我们才能“亲其师,信其道”。
二、要动之以情,要晓之有理
教师要营造和谐的谈话氛围,在家长们来学校之前要对谈话的内容和话题进行整理,做到心中有数。语言要朴实忠垦,使家长们有亲切感,千万不可以漫不经心,这会让家长们有失落感。通过双方的情感交流和信息传递来寻找问题的解决方案。
三、实事求是
当老师和家长沟通学生的问题,首先,我们应该反思工作中的缺点,但千万不能当着家长的面去批评学生的错误,不可“添油加醋”地改变事实。我们应该实事求是地指出学生的错误,为家长提供合理、合法的教育策略。毕竟金无足赤,人无完人,再优秀的学生都会有缺点,同样的,也不可能有一无是处的学生,每一位学生都有闪光点,关键在于教师要善于发现它的闪光点和及时必要的指导,加强其优势,逐步转换。
四、虚心倾听
教师要充分理解家长“望子成龙”、“望女成凤”的感受,帮助家长全面、正确地教导孩子,获得家长对学校教育的理解和支持。同时,我们应该虚心听取家长的意见,听取他们对教育的看法,并反思自己的工作中是否存在不足。
五、采用角色替代法
与家长沟通,掌握一些沟通技巧。有时一个简单的问候,也会留下一个好印象。我们老师常是站在老师的角度来和家长探讨孩子的问题,然而,在当今社会,作为一个新时代的老师,我们应该在教育好学生的同时也站在家长角度去看问题,设身处地为家长着想,帮助他们解决问题,从而赢得他们的信任。
六、文明用语
教师与家长多使用文明用语,往往可以事半功倍,有利于拉近教师与家长之间的距离。比如:你有时间吗?我们谈谈你的孩子好吗?等等......
老师与家长的沟通技巧3
家长与幼儿园老师沟通的7大策略
一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为,在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。
二、所有的父母都认为自己的孩子是好的',犯错误是偶然所为。专家常提醒父母:“请家长们不要忘记,老师负责的不是一个孩子。”凡是对这种情况表示理解的家长,从一开始就会赢得老师的好感。
三、即使家长很生气,而且家长是有道理的,但是在家长同老师交涉之前也要对老师好的一面加以肯定。
四、即使家长希望老师听听自己的意见,也不要伤老师的面子。较好的做法是:首先要让老师感觉到,家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时,老师是能够认真听取家长意见的。
五、不要因为不好意思而不谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题,当然要做到这一点是不容易的。只有这样,才能在孩子出现异常时获得老师的理解。
六、“我的孩子是很乖的,怎么会在幼儿园里调皮捣蛋呢?”所有家长都认为自己对孩子最了解。每当老师对孩子提出不同看法时,家长往往很不高兴。孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样,这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见,有助于双方更好地了解孩子。
七、尽管家长有进行合作的诚意,但是老师是否会显出不愿意配合的意思?如果出现这种情况,那么家长们之间可以互通情况,必要时向园方或其他有关方面反映,以便及时进行干预。
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