本学期让宝宝无比不高兴的事
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本学期让宝宝无比不高兴的事,孩子的一颦一动都牵扯着父母的心,尤其是孩子在学生的点点滴滴,有很多家长都想要了解宝宝在学校中发生的一些事,下面分享本学期让宝宝无比不高兴的事。
今天上午开过父母会,宝宝一年级上半学年的学习培训职业生涯总算告一段落。
我很喜欢这一院校,宝宝也很喜欢这一院校。
如今由宝宝自己小结本学年让她极其高兴的事:(宝宝在一旁囗述,括弧内內容就是我的注释)
1、我得了许多荣誉证书:院级好少年儿童、口算题老大、小八哥金鸣奖、3张测算小能手荣誉证书、词句採摘小状元、自控能力比赛三等奖!
2、我交了许多最好的朋友!
3、老师交到大家了很多专业知识!
4、之前不容易进位加法,如今会了!
5、我伸手非常非常积极主动,比之前发展许多,老师还夸奖我!
6、我还在院校里,(2顿用餐一顿是酸牛奶,另一顿是其他),有的情况下吃面包。有的情况下吃萨其马、也有的情况下吃巧克力棒(宝宝的最喜欢,一说到巧克力棒,别人在一旁直乐),嘿嘿,也有的情况下吃饼干,我认为吃的非常开心!老师还要我当日常生活组长,发吐司面包时我能挑蓝莓干数最多的!还可以挑较大的!(天呀,以权谋私!得教育教育)
7、每一次老师带我们去用餐的情况下,全是我喜欢吃的!
8、重上完下半学年就需要升2年级了,直到了高学段还可以升旗仪式呢!我还可以当阅读文章委员会,还可以当少先队员!(想得够远的)
宝宝说无法自拔!
9、之前开庆祝会时,那四位舞蹈的小孩子和老师都用来了一包装袋美味的,老师用来了一大包装袋美味的,也不知道是咋弄来的,我也挑糖,还用来了一块里边放满了一杯牛奶的朱古力(广告宣传语都用到了),归还了***(同学们)一根,我非常喜欢吃一包装袋美味的(就了解吃,嘿嘿)
10、老师有的情况下下午还带我们去体育场玩滑滑梯和帖人手机游戏,我非常喜爱玩。但是大家院校的滑滑梯只能一角有,我觉得让滑滑梯再多一点,铺满全部体育场,那么就够玩了,嘿嘿
本学年让宝宝极其不高兴的事:
1、我掩了他人的手
2、老师一直爱说我,说个不停(来看不正确经常犯)
3、又掩了他人的手,(上一是其他班的,此次是我们班的),他还痛哭,我讲给他们带小帖,也没带(说话不算数)
4、为何每天念书呀?并且上一整天,也不可以跟我的妈妈玩一网不抓鱼,由于念书,我已经好长时间也没有踢足球了,假如再不踢,我要忘了怎么踢足球了
5、掩他人手那一天,我心血管跳地迅速,幸亏没被老师(教导主任)看到,唉,好险呀!
非常逗的事:
1、老师说我的情况下,看我,双眼越睁越大!大得都快跟地球上一样变大。
2、之前上体育课的情况下,我们班的同学们高喊着:‘我很喜欢上体育课’,体育课程老师说:‘大家要想全球的人都听到我们班要上体育课!’(原以为老师逗她们呢,但宝宝说老师很生气,嘿嘿,宝宝竟然感觉逗!)
3、之前我的妈妈骑自行车一起去看我弟弟的检验单,我的`妈妈都是有一点点不容易骑自行车了,母亲说:‘果断我也那么滑着走吧’(便是左腿踩车镫子上,右脚蹬地前进滑行)
4、大家同学说:东西南北,哪家有鬼,喝一杯现磨咖啡,变为恶魔!
如何让宝宝高高兴兴的上学
1、拉开距离
分离最好能有一个渐进的过程。在入园前半年就要有计划地把视线从孩子身上移开,逐渐拉长你离开的时间,让孩子慢慢适应。有意识让孩子独立地玩、看书、看电视等,或多让家里其他人帮助照看宝宝。让他知道,你只是短时间离开他,一定会回来的。这个过程能够帮助孩子建立对你的信任感。
2、能说会道
如果你一向细心,这时候最好能放慢对孩子的理解,让孩子学着用语言表达自己的需求。在一个集体环境中,会说的孩子更容易得到帮助。
3、结识同伴
入园代表着集体生活的开始,和小朋友的交往关系会帮助孩子适应一个新的环境。邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩或一起去户外玩。在你的陪伴下,孩子之间相对容易发展起较良性的关系,在幼儿园的新环境中就会更容易适应一些。
4、接纳情绪
尽管作了很多准备,但是孩子还是可能会哭。如果这时候批评他或者讲道理:“哭有什么用?”其实一点儿也没用,只能让孩子觉得,你一点儿不理解他的难处。还不如抱一抱他,告诉他,你知道他很难过,好多事情还不知道怎么办,但你相信,他会找到办法,一切都会好起来的。你的态度和你给他的信心,就是一种情绪上的安慰,孩子会感觉得到的。
5、设计仪式
设计一个熟悉的道别仪式。有的妈妈分别时会依次亲亲孩子的额头、脸和手;有的妈妈会和孩子约好在大门口时会转身向他挥手道别。如果你发现孩子和你也是难舍难分,不如和他一起设计一部分告别仪式。例如:“你说你再哭几下我再走呢?”然后和孩子一起数。当然,有时候静静抱一会儿,可能也是一个不错的方式。
6、找到归属
在幼儿园里为孩子提供一些“属于”他自己的东西。比如,有自己的椅子,放自己书包、杯子、毛巾的地方;有自己的照片,自己的画;幼儿园里有自己的好朋友;有支持、帮助自己的老师等等,让孩子感到自己不是局外人。
7、解决难题
有时候,不会上厕所、不会系扣子都有可能成为孩子在幼儿园感觉不好的原因,及时发现,及时训练,提高生活技能,也是缓解孩子焦虑的一个重要因素。提前了解幼儿园对孩子的生活要求,是不是要求自己穿鞋子、自己穿衣服,大小便时有没有老师帮忙?帮他进行一些生活训练。
8、避重就轻
如果孩子对幼儿园尚比较抵触,回家后尽量少谈幼儿园的事情。不要过多问:“今天我走了后你哭了多长时间?老师抱没抱你?吃饭吃饱了吗?”想办法让孩子从紧张的情绪中跳出来,回到家里后尽量让做他想做的事情,将他的快乐慢慢扩大。
如果想知道孩子的表现,可以从老师那里了解到。或者,如果孩子愿意,可以用手偶式的游戏或情境对话的方式,引导孩子说出在幼儿园的经历。在这种游戏中,孩子通常不会认为讲述的是他自己。
另外,回家后不妨多和宝宝进行肢体语言的交流。多抱抱他,说话时摸摸他的小手,这些动作能够安抚他的情绪。
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