你是如何毁掉自己的孩子的
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你是如何毁掉自己的孩子的,孩子是父母的宝贝,父母都是希望孩子健康成长,还有以后有一定的成功,那从小的教育是很重要的,那么,我们来看看你是如何毁掉自己的孩子的
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1、让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他。例如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎,粗心,让家人为他受累总之,他没有行的地方。
2、经常拿比他行的人刺激他。例如这种话时常挂在嘴边:看人家,从不让父母操心!这类话最具打击力和摧毁力,是毁孩子的王牌语录。
3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象,这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下:经常告诉孩子,自从有了他,你连电影也没看过,你为他操碎了心,都累出病来了,最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说,如果不是为了照顾他,自己早就在事业上有大发展了。
4、和孩子说话时口气不和蔼,不使用商量的口吻,音量达到70分贝以上,使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组,则效果更佳。如你真蠢你混没见过你这么傻的怎么生了你这么个东西等等。
5、孩子的一切要由你来决定,切不可给他一点儿自由,他的行踪你要密切注视。他如果有日记,一定要设法查看他如果有信件,一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉,造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
6、有迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事,回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他,并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心,增强孩子的自卑感,同样可以造成他不是人的感觉。
7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的单练。真正要彻底毁掉他,这第7条才是杀手锏。你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他,贬他,让他无地自容。
从心理学角度讲,这样做能使一个人产生惧怕社会的心理,产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
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正确面对挫折是孩子成长中必须要具备的能力。下面是孩子生活中出现的各种障碍,作为父母不妨做一下对照,看看自己或孩子是否有需要改进的地方。
障碍一,性格的力量。每个孩子都有自己独特的天性。这种天性不仅影响着父母对待孩子的态度,也影响着孩子自己看待世界的态度。
对于成功和失败,就具体表现形式来看,有些孩子天生就对错误反应强烈,而且消极,因此,这类孩子极易产生挫败感,也极易采取对己不利的策略。
障碍二,父母的消极评价。要想让孩子理解错误属于学习的一部分,父母自己对孩子犯了错误后的态度就不应该是责骂甚至羞辱孩子,而是引导孩子认识错误,教会孩子解决问题。即使父母的本意再好,只要对孩子的错误反应不当,就会产生负面作用。
9岁的杰米在橄榄球比赛中两次触地得分,一次脱手。下场之后,父亲没有夸奖他两次得分,而是责备他为什么会脱手失分。当父母只关注错误而不是成就时,给孩子的感受就是错误是不可以接受的,今后他也许就会把错误视为耻辱。尽管杰米父亲的本意并没有那么消极。
同样,比利碰翻了牛奶杯,招来了父亲的一顿呵斥:“你怎么总是那么笨手笨脚!就不会动动脑子吗!”父亲的这番话,显然是说比利是个笨手笨脚的'孩子。由此比利很容易得出自己的错误是由于天生太笨的缘故,因而是无法纠正的结论。
障碍三,父母定的标准太高。父母的重要任务之一,是接受孩子的现状,别对孩子期望太高。一旦父母的期望超过了孩子实际的承受能力,那么,给孩子层层加码的后果只能是失败。
假如孩子很小的时候就已察觉到自己无论在体育运动、人际交往还是学习能力上都和父母的期望有距离,那么当他面对带有挑战性的难题时,他们就会紧张退缩。一旦达不到父母设定的标准,他们的情绪便会一落千丈,变得十分沮丧。
在这种情况下,孩子是不可能产生从错误中学习的意识,反而会认为恰恰是错误证明了他们没有这个能力,既然认定自身不具备能力。这些孩子就会不惜一切代价去回避挑战,回避问题。
这是一个有不同国籍孩子的幼儿园,此时正值父母来接孩子回家。孩子们正在沙坑里玩沙,玩具有小铲、瓶子和漏斗。通过观察和比较,可以发现,不同国家的父母在指导孩子的方法上有很大差异。
首先观察一个美国孩子。他用小铲子把沙装进漏斗,但他发现漏斗总也装不满,疑惑地拿起漏斗上上下下看了一会儿,似乎明白了其中奥妙,于是用手指堵住开口,使漏斗装满了沙子。接着,他试图把漏斗里的沙子倒进瓶子里,可是发现从手指移开到对准瓶口,沙子已漏得差不多了。
孩子开始加快手移开的速度,几次之后,他突然意识到,把漏斗直接对准瓶口,沙子就会听话地进入瓶中。他按照这种方法很快装满了一瓶沙子,一直在旁边未动声色的妈妈这时高兴地拍手以示鼓励。
再观察一个中国孩子玩沙,他一开始也是忙着拿起漏斗向里面装沙子,也同样发现了问题。所不同的是旁边的母亲一看沙子都漏光了,就手把手地教孩子把漏斗直接对准瓶口,然后再灌沙子。
结果孩子没经历任何挫折就立刻学会了正确的方法,但也很快就爬出沙坑不玩了,因为玩沙的过程一被简化就没什么意思了。
两位母亲对待孩子的方式,体现着两种截然不同的教育思维。这位中国妈妈认为,手把手地教可以使孩子在最短时间内掌握一种技能。这位美国妈妈认为,孩子应当自己去思考和发现解决问题的方法,并依靠自己的力量解决遇到的各种问题。
这位中国妈妈认为,技能学得越多、越快,孩子就越聪明;而这位美国妈妈认为,亲身经历越多、体验越丰富,孩子就越聪明。
美国当代名师莎伦·德雷珀说:“犯错误是最好的学习方式。”但是现在许多父母的教育观念是鼓励孩子少犯错误,不犯错误的就是好孩子。这可能导致孩子害怕犯错误,害怕变通,最终渐渐失去从错误中学习的乐趣。
是到了要有所改变的时候了,应该告诉我们的孩子,还有“在错误中学习”这么好的一种学习方式。
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