婴儿学会说话
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婴儿学会说话,宝宝到了牙牙学语的阶段,爸爸妈妈就要重视教孩子说话了,父母的教育方法很有讲究,教育得当,宝宝自然学得更好,婴儿学会说话也是一件很简单的事情。
婴儿学会说话1
宝宝几个月会说话
宝宝出生时的哇哇大哭,是他人生中第一次正式的语言表达。开始,他是用舌头、嘴唇、上颚和任何新长的牙齿来发出声音,头一两个月是“哦”和“啊”,不久之后,就能咿咿呀呀了。
4-5个月:宝宝可能偶尔会蹦出第一声“妈妈”或“爸爸”来。这可不代表宝宝会说话了,爸爸妈妈先别激动,这时宝宝还没有真正把这些词和你们联系起来。要到宝宝1岁左右才能明白“爸爸妈妈”的真正意义。
6-9个月:宝宝的会说的话更多了。当他喃喃自语或发音时,妈妈在一旁听着觉得很有趣,其实这是宝宝在模仿类似大人的语气和声调,也是学习说话的一种方式。妈妈可以给宝宝读书来鼓励他的牙牙学语,也可以多对宝宝说话,让宝宝多模仿,锻炼语言能力。
12-17个月:这时宝宝已经能明白一些词语的意思,并能准确说出词语。宝宝甚至会练习变换声调,在提问题时,把语调升高,提出一个正确的疑问句式。这时候宝宝渐渐地意识到说话的重要性,以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。
1岁半-2岁:宝宝词汇量可能已经多达200个了,其中大多是名词。宝宝还不能理解第一人称的使用方法,他会喊出自己的名字,提出要求。在18-20个月之间,宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的宝宝每一个半小时就能学会一个新词,妈妈可以给宝宝看一些新奇的东西并告诉宝宝物品的名字,宝宝很快就可以学会。
2岁半:宝宝开始会会开始使用“我”和“你”了,尽管意识不强,他还是习惯用自己的小名来称呼自己。在两三岁之间,宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起,造出虽然简单但也完整的句子了,他使用祈使句的能力也大大增强。
3岁:宝宝将能够持续地谈话,并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。宝宝能听妈妈给他讲故事,还能提出一些可爱的问题呢!
宝宝为什么说话晚
一般来说,1岁的宝宝能喊爸爸妈妈,还能说一些简单的词汇了。但是近年来宝宝发育迟滞的情况越来越多,很多宝宝2岁多都不能准确说话,家长初期不觉得这是很大的问题,自己的宝宝只要不是哑巴就可以了,但随着宝宝年龄渐长,看着同龄宝宝都能和妈妈对答如流才开始着急。到底是什么原因导致宝宝说话晚呢?
1、生理原因导致宝宝不会说话
有时候,可能是先天的生理性原因导致宝宝不会说话或晚说话。妈妈应检查宝宝的舌息带是否有粘连?宝宝听力是不是有问题?宝宝是不是生病了,比如脑瘫等。如果宝宝是因为生理性的原因不会说话,需要赶快给宝宝治疗,千万不要错过治疗的黄金时间。
2、语言环境导致宝宝不会说话
语言环境指的是和宝宝说话的对象。如果妈妈偶尔才和宝宝说话,或者和宝宝说话的其他人很少;家人的口音很杂,方言,英文,普通话交错。通常,处在这三种不利语言环境下的宝宝开口说话会比较晚造。如果给宝宝提供的语言环境太过单调或太过复杂,宝宝没有得到有效的刺激,导致了语言发展的滞后。妈妈需要立即作出改变,应多和宝宝说话,暂时统一全家人的口音,让宝宝容易理解和模仿。
3、交流方式导致宝宝不会说话
有些妈妈过于“了解”宝宝,宝宝一个动作一个手势就明白了宝宝的意思并满足她,这样不利于宝宝语言的训练,致使逐渐养成用手势代替说话的习惯,从而延缓了宝宝语言的发展。
4、心理原因导致宝宝不会说话
有些宝宝明显对学说话有厌倦情绪,怎么都不配合。对于这种宝宝,妈妈甚至要对宝宝任何的交流形式表示理解,并进行平行的交流。否则,这类型的宝宝还会减少和妈妈的任何交流,当有什么需求的时候,他不再愿意和妈妈表示,而是自己来,或干脆放弃需要。这样对宝宝的心理健康发展是非常不利的。
宝宝学说话的环境
1、进行听说话训练,刺激宝宝语言能力发展。
2、让宝宝在童趣中学习语言,这样的语言环境会让宝宝有学习的欲望。
3、采用儿童化的语言和宝宝说话,宝宝更能理解妈妈的意思,并作出配合。
4、利用图画书进行语言训练,这样能让宝宝更能接受。
此外,宝宝的模仿力是极强的,作为宝宝学习语言的第一任教师的父母,说话时一定要为宝宝做出表率,不说粗话、脏话,以免宝宝学到不好的“语言”。
宝宝学说话的方法
1、家长要有一个正确态度,不要伤害了宝宝的自尊心和学习的兴趣,不过份焦虑不要当宝宝的面表示他不会说话,“多么笨”。
2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。在做家务或和宝宝玩时,不时地和宝宝说话,只要求他听,这对宝宝学说话也有用,听多了,无形中就说出来了。有的话要求宝宝作出回答,在回答不出时帮助他,多说几遍要他回答的话。
3、从一个一个字开始教,每天有20分钟的教说话时间,大人和宝宝相对而坐,大人说一个字,如“花”,让宝宝看着你的嘴,即看你的口型,再鼓励他“出气”,吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多宝宝就这样学会说单字的。不过不要在宝宝生气疲惫时进行。
4、空闲时和他一起看图画书,宝宝对色彩鲜艳的图画书兴趣很足。看一页,讲一讲,等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲,重点字更要多重复。
5、对他讲话时提高嗓门儿,放慢速度,让宝宝能充分理解妈妈的意思。这对学说话有很大好处。
6、多提问,自己作答,让宝宝熟悉问与答,他的“任务”是“回答”,无论答案如何,妈妈都要作出积极反应。
7、尽量用简单句,把主要意思表达清楚,就可以了,要求他模仿时,也是从字开始:“我”,“吃”,“饭”,到简单句:“我吃饭”。先不学复合句,待以后说话熟练了再学。不要讲过长过高深的句子,宝宝理解不了其中的意思。
8、当宝宝有一点想开口的意思时,就马上表扬,鼓励宝宝接着说下去。
9、帮宝宝“补说”。当宝宝对一个事物说出一个字时,例如“水”,妈妈可以告诉他“喝水”,慢慢扩展到“要喝水”。宝宝听多了补说后,慢慢就学会说完整的句子了。
10、开始教他说话要用代称。如:妈妈,爸爸,奶奶,姥姥等。在宝宝两岁后要教宝宝学会使用“你”“我”“他”。
宝宝学说话的小游戏
宝宝语言能力的发展不仅仅是简单意义上的表达,还包括其对语言的理解能力。宝宝能说出简单的词汇时,还不算是真正的语言。在这个时期,如果听到“不行”、“你好”等声音,宝宝就能摇头,并且能发出“爸、妈、不不”等咿呀声,还能用“哦,啊”等感叹词表达自己的感情。宝宝具备了一定的语言能力时候,你可以利用生活中的简单游戏去提高他的语言能力。在游戏中学习,宝宝更能接受,学习的效率也更高。
12-18个月:能说出3-5个词组的阶段
1岁多的宝宝逐渐学会一些简单的词汇了,会说“爸爸、妈妈、饭饭”之类的词汇。这个时期重点在加强宝宝对词汇的印象。
递玩具:宝宝在玩递玩具游戏的过程中,能学到组合词汇和语言的方法。
1、准备球、玩具、书等物品,然后一样一样地递给宝宝,再从宝宝手中接过来。
2、在递球的同时,应该对动作进行说明“妈妈给你红色的球”。这样一来,宝宝就能学会动作跟语言的协调。
3、尽可能详细地跟宝宝说明动作。
捉迷藏:通过捉迷藏游戏,可以提高宝宝对实物的理解能力和记忆力。
1、在水杯内隐藏小的东西,或者在椅子或桌子底下隐藏球或书包,然后问宝宝:“球在哪里呢?”,并且告诉宝宝”原来球在桌子底下哦!”
2、通过捉迷藏游戏,宝宝可以学会用语言理解实物与场所的改变,以及实物与实物之间的关系。
18-24个月:能用几个词组造句
这时期的宝宝掌握了用词组造句了,可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。
堆砌积木:通过堆砌积木的游戏,宝宝能掌握“概念性的词汇”。
1、准备3-4个积木,然后让宝宝跟妈妈一起堆积木。“哇,你堆得好高啊!”通过这个说明,宝宝就能形成关于高度的概念。
2、沿着一条线排列积木,然后告诉宝宝:“这些积木好长哦!”在游戏过程中,宝宝可以通过眼睛认识长度的概念。
模仿:通过模仿游戏,宝宝能掌握不同实物发出来的声音,而且能造出简单的句子。
1、“小熊是怎么叫的啊?”“你能不能模仿青蛙的叫声呢?”在日常生活中,应该经常让宝宝模仿汽车、货车的声音,然后一边搬衣服或花盆,一边和宝宝说“从客厅搬到阳台吧!”
2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候,也应该用语言表达。此时,应该让宝宝知道每个动作和场所都有自己的名称。
24-36个月:能表达自己体验的阶段
在宝宝掌握了一定词汇与句子之后,可以逐步提高宝宝的语言表达能力,可以从让他们表达自己的感受开始。
遮眼猜物:通过猜实物的游戏,可以提高宝宝的语言表达能力。
1、用篮子装袜子、腰带、球等各种物品。
2、把宝宝的眼睛闭上,然后让宝宝用手抓篮子里的物品,并说出不用实物的触感。
3、柔软、粗糙、光滑……在游戏的过程中,宝宝可以用各种词汇表达触感。如果才对 了,宝宝就可以睁开眼睛,并看着实物再次说出触感。
角色扮演:通过玩角色扮演的游戏,宝宝能学会在不同状况下使用不同的语言和表达方式,并培养正确的语言表达能力。
1、在日常生活中,可以经常和宝宝一起玩打电话的游戏、扮演医生的游戏或者扮演司机的游戏。
2、经常玩模仿游戏,宝宝能掌握不同职业的名称和适用于该领域的语言。刚开始,宝宝只能掌握职业的名称,因此不要过于着急。
婴儿学会说话2
怎样教婴儿学说话
1、尽早“对话”
不要等宝宝会说话了再和他对话,尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了,当然这个对话更多是以非语言进行的,比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法),并予以相应的回应和满足。此外,随着宝宝慢慢长大,宝宝的表达方式日趋丰富,开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音,这时候模仿一下宝宝,它一定很开心。
2、适当的语言刺激
在跟新宝宝说话时,语音要轻柔,语速要放慢,还可以伴着优美的旋律。比如:妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;给孩子读诗歌,《三字经》等等。但是,妈妈一定要把握度,语言刺激不能过于频繁,时间不宜过长,以免宝宝大脑和神经的疲惫,结果适得其反。
3、使用“妈妈语”
生活中,对于呀呀学语的宝宝,妈妈(或其他家人)和宝宝说话时,常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子,这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套,因为缓慢的语速、夸张的.语气、高扬的声调和重复,是宝宝最容易理解的,可以使他更好地感受、学习语言。
4、做宝宝的“导游”
宝宝是这个世界的“新客人”,即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙,这时候需要我们做好宝宝的“导游”,比如用亲切的声音、变化的语调,跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。自然、亲切的语言“导游”,对提高孩子语言能力非常有效,也很利于孩子的社会化发展。
5、成为“朗读者”
很多优秀家庭的实践证明,坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事,从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语,宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。
6、做游戏
宝宝们天生就喜欢游戏,在游戏互动中,宝宝们能学到不少东西呢。爸爸妈妈们,在生活中要经常和宝宝一起玩游戏,制造欢乐氛围。比如,摸鼻子游戏,你和宝宝面对面坐好,让他看着你。你说身体的某一部位,让宝宝指出来。你问他:“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示,指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中,自然能快乐的习得语言。
以上是关于怎样教婴儿学说话 教宝宝学说话的方法的介绍。宝宝太小,学习能力自然有所限制,所以教宝宝说话时家长不能太心急。
婴儿学会说话3
婴儿在学说话前就能分辨情绪。
“汪汪”实验
“当婴儿来到这个世界上,他们并不清楚将要学习哪种语言,”美国杨伯翰大学心理学教授罗斯。弗洛姆说。
弗洛姆带领研究人员展开一项“汪汪”实验。他们挑选128名很少或从未接触过狗的婴幼儿,年龄从6个月到2岁不等。研究人员随机给他们播放温和或狂躁的犬吠声,同时向他们展示同一条狗的两张照片,一张照片中的狗表现出攻击性,另一张中的狗则流露出温顺友好的表情。
当狂躁的犬吠录音播放时,大多数6个月大的婴儿把目光停留在那张狗表现出攻击性的照片上。
美国“趣味科学”网站22日援引弗洛姆的话报道:“6个月大的婴儿可以持续盯着一个方向,稍大的孩子只是瞥一眼照片便开始四处张望,好像在说‘哦,我明白了,这种叫声和这张脸相配。这个任务可真滑稽,我要看看这间屋子的其他地方’。”
“万能”婴儿
实验结果显示,6个月至2岁大的婴幼儿都能正确区分狂躁或温和的犬吠。但是年龄稍大的孩子与6个月大的婴儿反应方式不同。
先前有关婴儿才智的研究表明,6个月大的婴儿是分辨面部表情和语气的行家,不管这表情或语气出自人类还是猴子。但随着年龄增长,这种分辨能力逐渐丧失。
传统观点认为婴儿携着“万能工具箱”出生,这使他们具有很大可塑性。随着对外部世界的认知不断增加,这些“初学者”开始精炼自己的能力并聚焦在与自身切实相关的事物上。
弗洛姆说,但是最新研究结果表明,年龄小一点的孩子可能并未丧失这些能力,只是表现方式不同。
60秒“课程”
“情绪是婴儿来到这个世界上最先认识的东西,”弗洛姆说。先前有实验证实,婴儿能够感受到贝多芬音乐中的情绪波动。
既然婴儿能在一定程度上分辨情绪,弗洛姆计划下一步研究这种分辨能力可以维持多久。
一篇还在审阅中的论文指出,婴儿的记忆力相对较短。一段60秒的“课程”,譬如“不要把叉子插进插座里”,仅能在孩子的记忆中停留一天。
“但60秒‘课程’并不是家长通常与孩子交流的方式,”弗洛姆说,与之相反,家长们总是不断警告和提醒孩子“注意危险”,从而加固孩子的记忆。
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