小孩子写字的正确姿势
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小孩子写字的正确姿势,小孩子的好习惯要从小培养,现在很多小孩子都有很多坏毛病,比如坐姿不正规,握笔的方式等,下面小编给大家分享一篇关于小孩子写字的正确姿势的相关内容。
小孩子写字的正确姿势1
一、书写姿势。
写字要做到“头正、肩平、身直、足安”。
头正:书写时头应端正,微低。不能左右倾斜,头微前倾,下巴稍向内收,眼睛距书本一尺(约30厘米)。肩平:两肩齐平,两臂自然展开,右手执笔,左手按本,以自然舒适为宜。身直:胸挺起,背撑直,胸口距桌沿一拳(大约10厘米)。足安:双脚自然平放在地上,两脚自然放开与肩同宽,小腿与地面垂直,脚尖和脚跟应同时着地。
二、执笔方法。
一寸距:捏笔处离笔尖一寸(大约3厘米)左右;
二指圆:大拇指、食指自然弯曲,近似椭圆形,中指在食指下面,用第一个关节托住笔杆,无名指和小指自然弯曲并依次靠在中指下方;
三指齐:分别从三个方向捏笔,大拇指在笔杆左上侧,食指在笔杆右上侧,中指在笔杆下方;右手拇指在笔杆的左上侧,食指在笔杆的右上方,食指稍前,大拇指稍后,这两指夹紧笔杆。笔杆和纸面成60度角,笔杆向右后方倾斜,紧贴在食指的第三关节与虎口之间。执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,手掌与手臂成一直线。这样书写起来才能运笔自如、灵活用笔。
三、楷书要领。
习字先练楷书,才能功底扎实。对此前人做过比喻:楷如立,行如走,草如奔。
正楷字的笔画很多,要写好正楷字,首先要写好基本笔画,如:点、横、竖、撇、捺、提、折、钩的写法。另外,汉字很多,不能每一字都练很多遍,因此需注意练习一些汉字常见部首的写法。总结起来,练正楷字的一般规律是:
先练基本笔画;再练笔画顺序;三练偏旁部首;四练字形结构;五练分行布局。
小孩子写字的正确姿势2
第一、指导小学生养成正确的握笔姿势。
众所周知,要想写好字不但要坐姿好,而且要有正确的执笔姿势和方法,这样才有利于正确书写和良好写字习惯的培养。所以在写字教学的开始,教师不仅要通过讲解或示范告诉学生正确的姿势和方法,而且要耐心、坚持不懈地帮助学生掌握正确的姿势,纠正不良的姿势,直至其养成良好的写字习惯。为了让学生牢记写字姿势并养成良好的写字习惯,我教给学生《写字歌》,并在每次写字时用它来提醒他们保持正确的写字姿势。
第二、培养小学生良好的书写习惯。
任何一种习惯都不是一朝一夕就能养成的,教师要在长期的教学过程中严格要求自己,练好基本功,为学生当好标兵,起好示范作用。作为低年级教师的我,每一节课的生字都是一笔一画板书,作业本上的批语都要工工整整地书写。同时,教学生做任何事都要认真,比如打扫卫生要认真、提笔写字要认真,严格要求学生写好每一个字,在田字格里每一笔都要写到位,逐步使学生养成良好的书写习惯。教师的言传身教会影响学生一生。当学生的书写习惯出现问题时,教师应及时指出,从而使学生改正不良的书写习惯。
第三、教给小学生写字的方法和技巧。
1、字的笔画。
每个字都是由基本的笔画构成的。因此,要想写好一个字,就要写好它的每一个基本笔画,每一个笔画都要起笔、运笔、收笔。在低年级语文教学中,在让学生认识基本笔画的同时,还要对学生进行严格的笔画书写指导,为今后的写字教学打下良好的基础。
比如:在《看图读拼音识字》一课的教学中,我指导学生认识并写好基本笔画。如点(、)、横(—)、竖(丨)、撇(丿)、捺(乀)、折(乛),其他笔画都是由这些基本笔画组合而成的。教学时可以以课文由简单到复杂一项项进行。识字课文开始是《一去二三里》,那就先教“横”的书写。教横的书写时,要告诉学生横的特点(包括“三”中的三横各有不同之处)。
教每个字的书写时,要一笔一画地教,每一笔画的不同要交代得清清楚楚,特别是变化了的情况,不仅要交代清楚,还要由范写到书空到实写,一步接一步。一次写不好再写。
2、字的偏旁。
大部分汉字都有偏旁,而这些偏旁的书写都有自身的特点和规律。掌握了偏旁的书写,就可以运用到带有这些偏旁的字里,举一反三,使字的结构安排得更好。
3、每次写字的时候,我都让学生仔细观察这个字在田字格里的位置。它们的部首是什么、是什么结构的字;它们的间架结构如何,是左窄右宽、上小下大,还是左、中、右宽窄略等。仔细观察老师在黑板田字格中的书写示范,才能看清关键的笔画如何书写。让学生先描摹,再临写,接下来就是自主练字。每次写字我都严格要求学生这样做,有时还要他们向怀素学习。怀素写字非常认真,总是先看清字的形状,记住字的笔顺,再一笔一画照着写。这样,怀素的字进步很快,最后成了著名书法家。
4、每次写字时,我都要求学生必须做到三到,即眼到、手到、心到,就是要专心致志。让学生明白,心到就是要做到心静气和,这样才能把字写好,最终练成一手具有个人特点的汉字。
第四、指导小学生写字要及时给予评价。
我觉得,不管是练字还是平时的书写,教师都应该注意给予学生及时评价,给写得好的学生一个更大的.动力,同时让写得不好的学生知道自己和别人的差距。我的做法是:
1、每次作业批改后,我都会给予等级评定:作业写得又快又规范、既干净又漂亮的,能获得一个“你真棒”;写得较整洁但笔画不到位,或笔画很到位但不够整洁的,只获得“漂亮”;这两项都不具备的,不得分。并规定,作业本上集够10个“你真棒”,可奖励5分。这样可以激励学生写字的兴趣,使其写字的态度更加认真,写字的水平逐渐提高。
2、我利用每周一节的写字课进行写字比赛活动。将本周学过的生字当中学生最不容易写好的几个字挑出来,先在黑板的田字格里进行书写指导,并指出学生写的不美、不规范的地方,教给其正确的书写方法,再让学生在竞赛本上认真书写这几个字,最后做总结讲评,对写字最美最规范以及进步最大的学生奖个“你真棒”。
3、学校每天早晨有20分钟书写时间,我让学生准备一个练字本,目的是让学生进行自我比较,以看到自己的进步或退步。我降低要求,只要一周的字一天比一天有进步,周末就可以获得意想不到的惊喜。这样,可以激励不同层次的学生每天都努力。
小学生写字的重要性:
第五、小学生写字作业受到高度重视。
写字是一项重要的语文基本功,也是素质教育的重要组成部分,但是我们总是有意无意的忽略了写字教学,在整个语文教学及研究中,也是冷门话题。而《语文课程标准》在每一个学段对写字教学都有明确的要求。现在,教育部已经制定了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《中国书画等级考试大纲》,这些都说明写字教育已经在我们的学习、工作、生活中越来越重要了。新的课程标准实施后,小学低年级的写字教学己被列为重要的教学内容之一,课程标准对小学低年级写字教学提出了具体的目标.。实践新课程一个多学期,我们会发现学生都非常爱写字,而且都还写得很规范。让学生不要把写字当成一种负担,而是把写字当成一种快乐、一种美的享受。“快乐写字”其实就是一种写字的态度,“态度决定一切”,只有积极、热情的态度,才能把字写好。
第六、小学生写字作业与其他作业联系紧密。
写一手好字,可让人受益终生。尤其对学生来说,学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。俗话说,好记性,不如烂笔头,在学习中,如果让孩子一边学习好功课,一边进行抄写练习,可以互补互益。久而久之,自然形成了行为规范的养成过程。比如,一边学习课文,一边进行生字、词语和段落抄写练习,既可以巩固知识,又提高了写字水平。特别是抄写唐诗宋词时,还可以陶冶孩子们的心灵情操。确实是一举多得。
第七、小学生写字作业与个人的关系不可忽视。
写字是每个人很重要、很基本的一项技能,当然有很多人认为现在可以用打字机代替写字,写字教学不必再强调了,但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。人与人的交流,缺少不了写字,而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。《语文课程标准》亦指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。”笔者在从教过程中,也发现学生字写得好坏,与他的学习有很大的关联。基本上来说,字写得工整、美观的学生,他在学习时也比较细心、认真,而字写得潦草的学生,其学习也比较粗心、懒散,可谓“字如其人”。所以,清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质”,他对儿子的习字非常重视,在家书中对于习字方面有很多的论述。曾有教育前辈说过致力抓好两件事,一件是扫地,一件就是写字。确实,这两件事都不算大事,但对于一个人一生的成长关系甚大。
第八、小学生写字作业评价应多样性。
若要使学生做到这一切,自觉提高写字能力,教学评价就显得至关重要,写字作业评价的多样性、新颖性,非常重要。探索写字作业评价方法,势在必行。
小孩子写字的正确姿势3
一、握笔姿势我重点观察了一下我们班学生错误的握笔姿势,主要有下面四类:
1、横搭型
拇指包住食指,这种姿势中指受力严重,容易长茧,写起字来也不够灵巧。
2、扭曲型
食指太过用力导致内弯,这样写字会很累,食指易变形。
3、埋头型
握笔太低太过靠近笔尖,写字时扶笔不稳,会因手的遮挡导致看不见字而凑近看,于是就形成了“埋头写字”的姿势,很容易造成近视、驼背。
4、错位型
中指位置上移,拇指用力内夹,握笔太死,写字太过吃力,不够流畅。
可以看到,错误的握笔姿势不仅让孩子写字累,书写不美观,长期以来还容易造成驼背、近视,影响健康。
那正确的握笔姿势是怎样的呢?
从图中我们可以看到,笔杆斜靠食指根部,而不是靠在虎口。拇指和食指均弯曲呈两段,食指略低于拇指,不与拇指等高,食、拇指相对轻触或微分,笔头靠着中指第一关节处,食指尖与笔尖距离大约3cm。笔与纸的夹角最好在60度左右。小指末段,手腕根部作贴纸面,掌心空,手指不可贴掌。
如果孩子做不到正确的握笔姿势,可以借以握笔器辅助。我们班学生用的握笔器五花八门,各种各样,但大多数用的都是晨光优握。
比如这种,将笔杆的形状变成了圆润的三角型,有助于拇指、食指、中指放在正确的相应位置,慢慢形成习惯。左手右手都可以用,换一个方向就行了。
女孩子比较喜欢用这种,又可爱又好用,松鼠的尾巴用来保持掌心空,使手指不贴掌,书写时放松流畅。
各种颜色各种形状,硅胶材质很软,能够保护孩子的手指,是写字时的好伙伴!于是我暑假回家就立马给三年级的妹妹买了一套,她说写字很舒服。
每天练字,她都用这个晨光的引导握的笔。她说这种笔不容易折断,而且写字的时间久了,手指不会特别累。
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