如何瞭解學生的興趣愛好
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如何瞭解學生的興趣愛好,興趣是學生最好的老師。每個人都會對感興趣的事情給予優先注意和積極探索,如果中學生在生涯規劃中尋找到自己的興趣,那麼如何瞭解學生的興趣愛好?
如何瞭解學生的興趣愛好1
一是分析觀察,掌握學生的喜惡。
二是問卷調查,掌握學生們的關注。
三是對症下藥,摸準學生的興趣的脈搏。
怎樣培養小學生良好的興趣
古今中外衆多的教育家都充分肯定了興趣在學習中的作用。孔子說:“知之者不如愛之者,愛知者不如樂知者。”教育家烏申斯基更明確地說:“沒有興趣的強制性學習將會扼殺孩子探索真理的願望。”
小學生的學習興趣時其學習需要的情緒表現,在學習活動之前具有導向作用,在學習活動中能產生積極愉悅的情緒體驗。它不僅可以減輕學習帶來的疲勞,維持較長時間的學習活動,還有利於保護學習者的心理健康。學業不良的小學生,常常是對學習缺乏興趣。一旦人對某事物有了興趣,就不用外力推動,會自覺的參與其中,樂此不疲。那麼如何激發和培養小學生的`正當興趣呢?
首先家長要用目標引導興趣。小學生首先要明確學習目的,確立勤奮刻苦的精神。家長可以用科學家刻苦鑽研的精神鼓勵孩子,用自身勤奮工作的榜樣去點燃孩子渴求知識的火種。這樣才能發展積極穩定的學習興趣。
其次,用成功激勵興趣。人都厭惡失敗,孩子在某一課程的學習中由於常遭挫折,顯得十分被動,回家也不愛這門功課。此時家長要幫助孩子從整體劣勢中找出局部優勢,用成功激勵再戰的勇氣。這樣,信心便會越來越強,興趣也會更加高漲和穩定。
最後,特長確定興趣。有的小學生興趣十分廣泛,家長要注意引導孩子,時間有限,活動過多,會分散自己的精力。一個人要在廣泛興趣的基礎上有一箇中心興趣,在這方面投入更多的精力。這樣可以避免顧此失彼。
興趣儘管非常重要,也不能無限誇大其詞,要讓孩子知道一個小學生將來能否取得事業的成功,還需要自己不懈的努力。
如何瞭解學生的興趣愛好2
如何培養學生的興趣愛好
一、針對孩子特點培養孩子興趣
培養孩子的興趣愛好要針對孩子的特點,不能完全憑家長的好惡而主觀臆斷。
要根據孩子的性格、氣質選擇最適合孩子的項目。如:孩子喜歡畫畫、手工製作、音樂、體育等,家長要根據自己孩子的特點,買些書籍給孩子適當的引導,也可參加一些相應的興趣班等。
二、循循善誘引導孩子的興趣
家長要循循善誘,使孩子的愛好相對穩定,步步深入,在衆多愛好中形成一
箇中心愛好。由單純從興趣出發轉到有目的的去發展特長的軌道上。不能見異思遷,
要持之以恆。特別是當孩子在前進的道路上遇到困難和挫折時,更要鼓勵他戰勝困
難,堅持到底。要通過興趣的培養提高孩子做事認真堅毅的意志品質。在具體的過
程中,家長可提一些有效有益的建議啓發孩子去思考,鼓勵他動腦筋、想辦法克服
困難取得成功。
三、培養孩子健康積極的興趣愛好
兒童分辨是非的能力較差,易被冒險、賭博等事物所吸引。如現在迷戀電子
遊戲機、撲克、麻將牌的兒童越來越多,這些遊戲和娛樂對兒童的心理健康影響頗
大。所以,家長要從小注意爲孩子提供良好的環境和有意義的興趣愛好,逐漸引導
孩子形成健康積極的興趣愛好。
四、在觀察探索中培養孩子興趣
家長要 提供給孩子可發揮創造性思維的環境,不要一切包辦,要珍惜孩子的好奇心,要耐心、仔細地引導孩子打開創造性思維的大門,滿足他們的求知慾。引導孩子認
真觀察周圍的世界,一旦他有了濃厚的興趣,就會主動持久地去認識世界。社會、
自然界中的各個領域都是豐富的知識寶庫,父母的重要責任是引導孩子去探索,另外,在培養孩子興趣的同時,要培養他們勇於克服困難的性格,使他們逐步形成有毅力、
如何瞭解學生的興趣愛好3
中學生生涯規劃之如何瞭解自己的興趣?
首先,分析興趣產生的原因。
影響學生對對各門學科課程學習興趣的原因有很多,有學生主觀的喜好、課程本身的難易程度及學科特點、教師的教學水平及師生關係,也有同伴和家庭等因素的影響。
學生通過羅列法來分析興趣產生的具體原因,才能真正瞭解自己的興趣所在。
其次,藉助測量工具。
關於職業興趣的測評,很多心理學研究者根據不同的理論模型開放了很多種測評工具。例如,早期的|《斯特朗一坎貝爾興趣問卷》、Roe開發的《個人球形職業興趣量表簡版》等。目前,得到最廣泛認可的還是霍蘭德根據其六邊形(RIASEC)理論開放的《職業興趣量表》。
學校可以根據測評報告結果的“興趣六邊形,分析學生興趣的集中領域分佈,從而幫助學生更有針對性地發展自己的興趣。
然後,反思與自我感受。
職業興趣測驗的結果可以作爲隔日瞭解自己興趣的一種參考。
但是,真正衡量興趣還有兩個標準:
第一是個體在從事某一項活動時,能夠體驗到投入和沉浸,達到忘我的狀態;
第二是這項活動對於個人和社會的發展來說是有價值的,能夠促進人的身心和諧,健康發展。
學生的興趣只有滿足以上2個標準,才能符生涯健康成長
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