護士生對帶教老師的評價
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護士生對帶教老師的評價,在職場中要保持尊重的態度,在職場上不能將這些問題一概而論,職場是複雜的,工作的時候要以自己的身體爲第一標準,一起來看一看護士生對帶教老師的評價。
護士生對帶教老師的評價1
1、該生在本科室實習期間,完成了實習大綱要求掌握的操作。期間並無任何差錯。該生在實習期間,對待病人親切熱情,對護理工作有熱情。對待工作態度嚴謹認真,能夠很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。
2、該同學在我科實習期間,嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度,能理論聯繫實際,操作中嚴格執行“三查七對”,熟練掌握本科室常見疾病的護理常規,對病人如親人,希望在以後的實習生涯中繼續努力,做一名優秀的白衣天使。
3、該生認真負責,態度端正,在實習期間積極主動,好學好問。專業知識紮實,技巧熟練,能力較強。是個優秀的實習生。
4、該同學在醫院吃苦耐勞,現在已基本掌握了皮下、皮內、肌肉注射,靜脈穿刺。操作中嚴格執行無菌操作,三查八對,鞏固了書本知識,順利完成了本科實習,希望該同學以後再接再勵,將來做一名好護士。
5、該生在實習期間遵守醫院和本科室的規章制度,護理操作規範,在實習中,能很好的將兒科護理學理論與實踐相結合,反應靈敏,但又不擅自主張,稱得上老師的好幫手。
6、該生在本科實習期間能嚴格遵守醫院及科室的各項規章制度,尊敬師長,團結同學,工作努力,在老師的帶領下,能嚴格執行“三查七對”進行各項基本技能的常規操作,希望在以後的實習中能夠更好的.將書本知識運用到實際工作中,成爲一名出色的衛生工作者。
7、該同學在我科實習期間,能遵守科室各項規章制度,完成一定數量的病例書寫,對本科室的常見病及多發病的診治有一定程度的瞭解!
護士生對帶教老師的評價2
1、在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規範化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,並做到理論學習有計劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,耐心”爲基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意爲患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風。=在各科室的實習工作中,能規範書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,並做好病人出入院評估護理和健康宣教,能做好各科常見病,多發病的護理工作,認真執行無菌操作規程,能做好術前準備指導,並完成術中,術後護理及觀察,在工作中,發現問題能認真分析,及時解決,能熟練進行內,外,婦兒及重症監護等各項護理操作,嚴格執行三查七對,同時,本人積極參加各類病例討論和學術講座,不斷豐富自己的業務知識,通過學習,對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
2、學習護理專業的我,在畢業後應聘到一家醫院做護士。當我穿上神聖的白衣天使的醫服時,身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現自己的價值,毫無疑問只有努力去做,護理好每一個病人,讓他們都能夠帶着健康回到自己的親人身邊。爲期半年的實習工作,以下便是我的護
3、該同志思想穩定,工作踏實肯幹,專業理論紮實,技術熟練,服務態度好,受到醫護患的一致好評。非凡是在代理護士長期間,能夠嚴格要求自己,狠抓規章制度落實,嚴格三查七對,杜絕了醫療事故及糾紛的發生,較好的完成了護理部交給的任務。在治理工作中本着人性化的治理模式,關心、愛護、體貼每一位護理人員,做到了作風民主,寬宏待人,提高了護理隊伍的向心力、凝聚力,激發了人員的服務熱情,使小作科護理工作蒸蒸日上。
4、在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風,爲人熱情大方,誠實守信,樂於助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。
護士生對帶教老師的評價3
1、帶教老師言行規範:科學的教育方法,除了通融教材、課本知識和利用醫院內教育設施外,帶教老師帶教任務的實施,貫穿於實習全過程之中。具有高尚的職業道德,工作上熱愛、慎獨、獻身精神,對待患者能夠做到認真、負責、關心、體貼,技術上精湛、嫺熟、精益求精,給我們產生了極大的震撼,帶教老師對患者熱情周到的服務、認真負責的態度、一絲不苟的作風、精益求精的技術等等的一招一式,對學生是最生動、最實際的示範和教育。
2、創新的帶教方法:因地制宜、因人施教,要由淺入深、由易到難,離手不離眼、放手不放心,注重和實習能力稍差的學生交流,發現其長處,找出工作中的不足,並經常進行鼓勵,幫助提高工作能力,以利於調動實習的積極性。此外,還督促我們寫實習筆記,將實習中的收穫與困惑記錄下來,然後老師抽出一定時間仔細閱讀,一是瞭解同學的心聲,二是幫同學解決了問題,三是積累了素材。
3、愛護學生:指導學生做好自身防護,提高學生的服務安全意識。學生也是有思想有情感的人,在人格上尊重我我們,在學業上嚴格要求我們,在生活上熱情關心我們,對於剛出校門的我們來說是感到非常親切,從而調動我們實習的積極性,使我們將能夠在今後的工作中更加關懷病人和同事,樹立“以病人爲中心”的思想,以解除病人疾苦爲己任,以病人早日康復爲快樂。
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