驚豔老師的作文開頭與結尾初中
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驚豔老師的作文開頭與結尾初中,寫好作文需要反覆總結經驗,這個節日是中國傳統的節日,作文的內核和內涵無人願意瞭解,作文的寫作技法並不是讓人頭疼的,以下分享驚豔老師的作文開頭與結尾初中範文。
驚豔老師的作文開頭與結尾初中1
驚豔的作文開頭
1、誰終將聲震人間,必長久深自緘默;誰終將點燃閃電,必長久如雲漂泊;我的時代還沒有到來,有的人死後方生。
2、泱泱華夏,上下五千年,有服章之美謂之華,有禮儀之大固稱夏。華夏文明猶如一艘精美的畫舫,靜靜地,從歲月的遠處駛來。歷史的風雨似刻刀,在精緻的琉璃上劃出道道痕跡。滄桑中的安詳,是文明的韌性。
3、歲月不居,時節如流。七十年彈指一揮間,悄悄逝去。共和國隨着這七十年,不斷茁壯成長,走了七十年,走過了別人需要走數百年的路程。成就了無數笑傲天下的成就!
4、畢淑敏曾言:“在生命所有的季節播種,喜悅存在於勞動的過程之中。”勞動精神綿延千年而灼灼其華,自有其價值與生命力所在,吾輩青年誠當以勞動之姿,勾勒幸福之亮色。
5、物皆有靈,萬物各有性,上善若水,觀世態炎涼,品人間百味,人間至味是清歡。
驚豔的作文結尾
1、把所有夜晚歸還給山河,把所有的春光歸還給疏疏籬落,把所有懶惰沉迷歸還給過去,明日的你要胸中有丘壑,立馬鎮山河。
2、人生百年,何其短暫,何須讓自己變得如此沉重,超然物外方爲聖賢,品一杯清茗翻一卷詩書,有何等悠閒!傲立於高山之巔,撫琴一曲,弄蕭斷玉,臥看雲捲雲舒花開花落。
3、就連三毛也曾說:“如果有來生,要做一棵樹。一半在土裏安詳,一半在風裏張揚。”樹的智慧可讓我們仔細品,然後便有思維的禮花在腦海中綻放。
4、堅時如山般不可憾,柔時如水般不可移,一剛一柔,它們如心靈上的並蒂蓮花,成就着精彩人生!
5、在那些庸才眼裏,天才的想法總是不現實、不合乎情理的。但就是這一類被旁人視爲“瘋子”的人們,不斷地推動着整個社會的發展。庸才追隨歷史,天才改變世界,我始終這樣認爲。
驚豔老師的作文開頭與結尾初中2
驚豔老師的作文開頭
1、昨日之時,你教我 草長鶯飛,細雨朦朧。今日之時,我叫你細數花名,測天看雲。
2、鯤爲魚,化而爲鳥則爲鵬,鵬有翼,摶扶搖而上者九萬里;樹爲木,修其精華方位果,果無翼,亦可借雙翅膀有遠方。
3、山腳下,流水潺潺,鳥語花香;山腰上,古木參天,林靜山幽;山頂山,雲海茫茫,羣山隱約。遊客們有的在山腳賞景,有的在山腰流連,只有極少數人選擇了繼續攀登。
4、人生之路,以其多樣和繁盛充實着我們的生活,亦用其複雜和差異考驗着我們的選擇。不同的.人生之路決定不同的人生價值,我尤爲欣賞大李,認爲他的人生最具風采。
5、我靠在昏暗、潮溼的小矮牆上,正在思考我的命運——我是一頭豬。我的祖輩們都一樣,有着極其悲慘的宿命。
6、每一次走進“杖藜嘆世者”們神聖的心靈,總是能感到有一份沉甸甸的愛躲藏在那深切的憂愁之下。
驚豔老師的作文結尾
1、誰終究會聲震人世,必長遠深自沉默;誰終究會引燃閃電,必長遠如雲流浪;我的時代還沒來臨,有些人身後方生。
2、泱泱中原,高低5千年,有服章之美謂之華,有禮節之大固稱夏。中原文明行爲猶如一艘精美的畫舫,安靜地,從時光的遠方駛來。歷史的風雨似刻刀,在精美的琉璃上劃出來道道痕跡。滄桑中的安祥,是文明行爲的延展性。
3、時光不居,季節如流。710年彈指一揮間,默默逝去。共和國隨着這710年,不斷地健康成長,走了710年,走過了他人需要走數百年的路途。造就了成千上萬笑傲天地的成就!
4、畢淑敏曾言:“在靈魂所有的時節栽種,欣喜存在於勞動的過程當中。”勞動精神連綿千年而灼灼其華,自有其價值和生命力之處,我輩青年誠當以勞動之姿,描繪幸福之亮色。
5、物皆有靈,萬物各有性,上善若水,觀炙手可熱,品人世百味,人世至味是清歡。
6、人生百年,何其短暫,何須讓自己變得如此沉重,超然物外方爲聖賢,品一杯清茗翻一卷詩書,有何等悠閒!傲立於高山之巔,撫琴一曲,弄蕭斷玉,臥看雲捲雲舒花開花落。
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