學生自我陳述報告200字範文
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學生自我陳述報告200字範文,學生在寫一些材料的時候通常會被要求寫一篇自我陳述報告,自我陳述報告需要寫上自身各個方面的總結情況,下面小編就帶大家看幾篇學生自我陳述報告200字範文。
學生自我陳述報告200字範文1
我是一名理科生,連續兩次參加全國高中數學聯賽,獲得江蘇賽區二等獎和一等獎,以全省第44名的成績榮獲保送生資格;連續兩次參加全國物理競賽,獲得三等獎和一等獎,以全省第25名的成績再獲保送生資格。我不侷限於書本上的知識,課外經常主動進行創新實踐,設計的“附雨衣的旅行包”榮獲國家專利局“實用新型專利”。同時,我也十分喜愛文學:在去年爲期兩週備考數學聯賽時,我請假3天參加學校的讀書節活動,獲得演講比賽一等獎;在今年數學集訓期間,我花費時間備課,兩次代語文教師給同學們作唐宋詩詞專題講座;在寫作上我也很有特色,榮獲過“葉聖陶杯”全國作文大賽優秀獎,公開發表過議論文和散文。
我熱愛學習又熱心公益活動。兩年多來,我獲得三好學生2次,優秀學生幹部2次,跋涉獎和“期望之星”稱號各1次;作爲團支部書紀,我組織參加了“讀書節”、“美食節”等系列活動,多次到敬老院看望老人,到幼兒園、居委會體驗生活;我還堅持爲我班領取、搬扛飲用水,從一樓扛到四樓,我一向堅持到此刻。
堅持文理兼修的我一向期望能夠成爲一名新聞記者,能將自我全面的知識結構體系與新聞相關專業知識結合起來,從而能夠在諸多不一樣領域進行採訪與撰稿、努力完成新聞業溝通社會各類族羣的使命、實現人生價值與社會價值,
我會產生這一夢想是因爲那條中國古風——壯遊無止。任何一位偉人,偉大絕不停留筆頭,讀萬卷書,行萬里路,方顯豪傑氣魄。少年壯遊,如太史公,仗劍天涯,壯,雄壯;中年壯遊,如鑑真,乘風破浪,壯,偉壯;晚年壯遊,如孔子,遊歷天下,壯,悲壯。雖有古訓“父母在,不遠遊”,但壯遊發於信念,不受桎梏。玄奘西行,琉璃佛法,行者無疆;老子騎牛,天生道骨,紫氣東來;孟子游說,欲行儒綱,教化八荒。閉門造車,造不出君子,只能養出書呆子。唯有笑對天涯,安於壯遊之危、行於壯遊之途的人,方能堅持高尚的心,成爲君子。
壯遊無須僕,不用馬,無所待,但總有風,跟隨萬里,大概由於風與遊子生性契合。遊子壯遊天下,長風壯行萬里,同樣的'漂泊,同樣的自由,同樣的清高。君子或溫潤如玉,如春風喚醒萬物;或剛烈如火,如冬風吹煞天地。我相信,行吟澤畔的屈子,在長風中淡嗅楚都之味,也會思鄉心切;我相信,懷王側的宋玉,在雄風中迷住雙眼,也會思念遠去的教師,也會落下悲痛淚;我相信,端坐蒲團的弘一法師,在柔風中憶及前塵,也會對那位深愛自我的女子,頓生歉意。但屈子仍需沉河,宋玉當賦離騷,弘一必正律宗。風給遊子帶來的憂愁,也必將爲風帶走,帶到萬里之遙。
我願做那珞珈山上的清風,承天地之命,走完這深沉而辛勞的路,只求,風行萬里。
學生自我陳述報告200字範文2
通過在高一學的知識使我又成長了一步,轉眼時間過去了,我還戀戀不捨的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學給予我的關懷.讓我在這個美麗的校園裏茁壯成長,高一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝,斗轉星移。轉眼成爲班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內,通過不斷地學習,我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走着,而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子,顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路.:
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學技術是第一生產力的科學論斷,我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的"資本家"的時代將要過去,以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代,我應該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。
在紀律方面,基本可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
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