畢業班工作會議發言稿
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畢業班工作會議發言稿。有不少學校會爲即將畢業的班級開個工作會議,在這時需要上臺發言,很多人上臺後不知道說些啥好。那麼接下來就由小編帶大家瞭解畢業班工作會議發言稿的相關內容。
畢業班工作會議發言稿1
我是個年輕教師,在座的各位都比我有經驗,所以在這裏我不敢班門弄斧,只能談談個人對畢業班英語複習的一些不成熟的看法,權且作引玉之磚。
一、合理安排,課堂出效益
六年級學生面臨五育考覈,在相當長一段時間內要同時複習語文、數學、英語、科學、社會、時政、微機、健康知識,還要掌握音樂、體育和美術方面的技能,加起來有十一門之多,遠勝高考,而他們才十二、三歲,精力有限,因此教師要引導他們合理分配時間,同時重點抓好課堂四十分鐘,尤其是前二十分鐘,在精心備課的基礎上,細緻講解,在利用後二十分鐘讓學生練習消化,儘量不要讓學生把疑難留到課後。
二、精誠合作,協調求雙贏
這個合作包括兩個意思,一是與搭班教師尤其是班主任合作,二是與學生家長合作。
和搭班教師是合作與競爭並存,首先在複習期間要保證每天都能上一節課,還要能補一節課,上課時間不能用作背誦、默寫,而課後學生比我還忙,就得和搭班老師協商,每天分一點時間專補英語。另外每天的作業佈置也要合作,各個教師都佈置很多是不現實的,只能協調,適可而止,有特殊情況要和其他老師協調,側重一點。
和家長合作的重要性自不必說,配合得好可以很大提高學生在家的學習效率,當然和家長打交道要講究藝術,既要講清道理,又要明確要求。
三、分層要求,細節定成敗
每門科目都有考試範圍,也有常用題型,英語也是如此,教師要吃透考綱,鑽研題型,教學中要重難點突出,有針對性,必要的還要作專項的講解練習。根據學生的實際能力和水平分層,然後定目標,最差的'先掌握單詞,稍好一點的掌握短語,等等。
四、勇於付出,真心換真情
每天肯定會有部分學生完成不了當天的任務,這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力,事實上我們學校在五育考覈優秀率達標方面的問題不大,而提高及格率纔是複習工作的關鍵。必要的話還需要主動地加班,因爲明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意,儘管沒有加班費,但能看到學生的進步就是對我們付出的最好回報。
我最近幾年都在教畢業班,許多學生從接手到畢業,一直都被我抓着補課,在他們眼裏我冷酷無情,他們怕我、恨我、躲着我,就是不敢靠近我,可在上中學後不少人又總能想起我,梅濛濛,大家可能都記得,前些時候我收到了她的一張賀卡,洋洋灑灑數百字處處透露出真情,最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來,我現在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節收到的最好的禮物。
以上就是我對畢業班英語教學的一點淺顯的思考,不到之處請各位前輩賜教,拜託!
畢業班工作會議發言稿2
在畢業班工作會議上的發言稿的看法
一、定目標。教師的心中要有目標,要有的放矢,如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數,定沒定目標,事實證明效果是不一樣的。這目標要與孩子一起定。不同層次的學生可以區分開來,做到因材而異。當然我們要注意好中差分層制定,不當衆區分,不打擊其它相關同學的積極性。
二、給信心。任何同學都是有希望的,我們要讓孩子們相信這一點。目前大家面對的難關是畢業升學考試,不管你以後升入哪所中學,將來從事哪種職業,你多認一個字,多會一道算術題,你就比別人強一點,長此堅持下去,你就比別人強一些,強一截。
三、抓思想。指導學生學習,我們要教育學生做到專心、用心、苦心。專心和用心的重要性大家都明白。關於“苦心”,就是要讓學生知道,要想學習好,必須刻苦,要能吃苦,苦盡才甘來。面對學生不良的思想表現,老師可以採用獎勵與懲戒相結合的方式,各班可以訂立激勵與懲罰措施,有針對性地教育。有關這些方面的措施,可以送到校長室,我們大家共同探討可行性,各科室全力配合你們做好工作。
四、夯基矗學生能力高低,很大程度取決於他們的基礎水平掌握如何。從試卷考查情況來看,學生基礎不紮實現象明顯。如語文學科上,標點、常用詞等的使用錯誤率高。因此,我們要訓練學生牢固掌握基礎知識,立足基礎發展能力。
五、巧配合。配合好,步調一致,才能產生高效率。配合包括教師間的配合、家長與學校的配合、學生間的配合、班級與學校的配合。關於家長與學校的配合,只要我們教師與家長的心是一致的,“心”誠所至,金石爲開,形成合力,一定能取得良好的教育效果。學生間的配合方式可以多樣化,可以是強強聯手,可以是強弱搭配,照顧不同學力,互幫互促互進。
六、重訓練。面對不可避免的考試,我們就必須要訓練應試。它包括審題訓練,必要時甚至可以讓學生進行逐字讀題訓練;書寫訓練,一手漂亮的字,對於應試來說,可以說是事半功倍,可以得到比別人高的等級分;答題訓練,訓練學生有良好的檢查習慣,有認真判別題目或分數值的能力,對於錯誤率較高的題目,可以讓學生或家長參與制定“錯題集”,強制糾正錯誤。其次,還要訓練學生的心理,我們要在適當的時候引起學生的緊張心理,在某種場合又要引導學生學會放鬆。再次,要訓練學生的思維品質,訓練學生靈活、嚴密、流暢地思維。。。。。。
七、鑽試題。要做到這一點,就是要做到八個字:整體梳理,細分異同。教師要“鑽”試題,學生也要“鑽”試題,力圖發現一些規律,從規律出發,學習纔會更有成效。
八、自放鬆。考試有壓力,但考試不是我們的全部。教師個體應自解壓力。只有教師放鬆了,用正確、適度的心理來應對畢業班教育教學,才能使我們的教與學生的學達到和諧、高效。
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