自我成長的回顧與反思論文

自我成長的回顧與反思論文，每個人的成長都不是一蹴而就的，都是或多或少的經歷了一些磨難纔會成長起來，只有經歷了磨難CIA會有所成長，在這個時候不妨把對成長的回顧和反思寫下來，自我成長的回顧與反思論文一起閱讀。

自我成長的回顧與反思論文1

當我打開自我的記憶時，我才發現自己已經走過了一段很長的路，從童年開始便不知不覺地受到家人的影響。但我覺得，我應當有自己真實獨立的生活體驗。時間在指尖流過，我開始漸漸成熟，踏進校園，結交朋友，開始學習的生涯，學會應付壓力，我開始走自己的路了。

眼因留多淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚。意義在於，只有真切體味淚洗過的良心，所蘊含的痛苦徹悟後純淨的善和美。人生的風景只有自己才能感悟的最深，生命的真是也正在於此。

踏入人生第19個年頭了，這是第二次回顧生命的歷程。通過這學期兩科關於青年心理學導論和大學生心理素質訓練課程的學習，我學習到了很多有用的知識，從對自我的發掘到如何進行自我完善，如何進行情緒的調控，如何應對熟悉的及陌生的環境，如何塑造和培養人格和意志品質，。我認爲此次自我分析非常的有必要。

有些外向、開朗的個性讓我結交了不少的朋友，還有幾個知心的朋友。在和他們從陌生人變成朋友的過程中，他們讓我感受到了親情外的溫暖，讓我學會許多爲人處世應有的態度。除此之外，作爲90後的獨生子女，我也有點任性嬌氣。還好遇到了能夠容忍我的小毛病的朋友，能夠無私的包容我，也能在我做錯事的時候指正我，讓我不能錯下去。

說到品質，我認爲我能認真面對事情，並能不輕易放棄就是我最好的品質，但是因爲我是一個有點粗心的人，總在小細節或者小問題上出問題。在初中時數學總得不到高分，曾是老師不管的中等生。但我並沒有就此墮落。隨着常常做題提高正確率，加上也在做題中反覆演算檢查小錯誤。因爲有些胖，平時對人上有點小自卑。自從進入大學以來，我也努力鍛鍊自我，挑戰自我。我參加了許多以前不太參加的活動、比賽，也許不一定會能會取得多大成功，但在這一次次的歷練中，我成長着，改變着……

人生觀是一個人因其生活經歷而形成的，如同世上沒有兩片一樣的樹葉，也沒有人兩個人人生觀完全一樣。人生是充滿坎坷的，小的磕絆到大的挫折都有。我不能改變我周圍的世界，但我能改變自己的心態，讓自己認真對待。從小開始，總會有各種成就。一次進步得來的喜報，老師認可的獎狀……雖然只是很小的成就。小時候爲了父母的期望而努力，現在則是爲了自己進取。

壓力是無處不在。從小到大，貫穿每個人人生。也許小時候不知怎樣應對，年少的孩子也許不會在意。等到上學後特別是初、高中，面對中、高考，我漸漸學會了面對。而現在我面對的不僅僅是學習壓力，還有就是生活的壓力，自我實現的壓力，我知道它也許會伴隨我一輩子，所以我需要學會接納它，並要用自己的方式解決。遇到壓力躲避不是解決方案，只有迎難而上，纔可化壓力爲動力!

大學是我們人生髮展的重要階段，是個體社會化的中轉站。在這裏，我們將第一次開始盡情地追逐自己的理想和興趣，第一次獨立地參與團體和社會生活，第—次自由地處理學習和生活中的各種問題，支配所有屬於自己的時間。

凡是預則立，不預則廢。大學是什麼?有位北大學生說，大學是人生的實驗室。不錯，我們可以犯錯誤，可以失敗，在這裏，或許成長比成功更重要。但這並不意味着我們可以混沌，可以虛度。大學不僅是學科，技能教育的繼續，更大程度上意味着一場嚴肅的人生規劃的開始，我們需要在更高層次和更廣闊空間裏尋找自己的發展方向。因此，從進入大學校園的那一刻起，我們就要對大學生活有一個正確的認識和科學的規劃。

人生如棋，只有作好規劃，清醒地去過活，我們才能收穫一些真諦。奮鬥，尋覓，

發現，而不屈服，這樣纔算是對人生的註解吧。人生路上不會沒有挫折，我想我應該在痛苦的時候學會堅持，因爲"世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。"

在此份個人成長報告中，首先，我分析了自己的優勢與弱勢。而在大學的四年裏，我會立足自己的優勢，着重鍛鍊自己的不足之處。

作爲一名學生，學習自然是第一要務。在這大學的四年裏，我會生活的中心仍然放在學習中，學習專業知識，學習英語，學習專業技能，這樣才無愧於我學生的身份。

上大學以前，我們生活的大部分時間是在單調的讀書中度過的，生活閱歷，動於能力及社會經驗等方面還很欠缺。在大學，學校組織的各種活動以及學生組織的各種社團爲我們提供了一個鍛鍊自己的有力平臺。我已經參加一些社團和學生組織。如果有條件，我還會走出校園，去外面打打工，嘗試着自我獨立，並增加一些杜會經驗，學會與不同的人交流。

當今的社會是一個提倡個性的社會。只有創新才能讓自己與衆不同，具有不可替代的獨特性。無論在日常生活中，還是在學習實踐中，我都要學習換個方式看事物，深入思考，找到不同於別人的角度，井積極加以實踐，堅持不斷創新。

我相信很多時候不是你做不到，是你不願意相信自己可以做到。其實你早已做出了選擇，但是你還不能夠理解要做的就是執行選擇，然後慢慢理解。就我個人而言，我能做的就是保好體質，學會做人，精通學業，融入社會。就像我所提到的，我不能預測未來會怎樣，但我會沿着我的路線做我的最好，相信走出校門時，我會帶着沉甸甸的'資本開始我的職業生涯。我想無論是成爲一個默默無聞爲社會貢獻的人，還是有所大的作爲，我會選擇從事我熱愛的事業，實現自我的人生價值。

自我成長分析報告範文3000字篇三：

充滿愛的幼年，找回自信的少年，感性、幻想的青春，成就滿足的成年……成長曆程中每一次的付出都是一次飽滿的充實。注重自我實現，喜歡不停地給自己設立目標，感悟到人生就像登山，山在你的心裏，每個明天都是一座山。一個多血質傾向的人，擁有外向、熱情、感性、幻想、獨立、敏感、懷疑、不穩定的人格特徵。自認爲擁有的五個最好品質是：真誠、善良、理解、積極、負責。長期從事教育工作，希望能在區域內開辦教師心理諮詢中心和諮詢熱線，爲可敬又可憐的同仁們提供一些心理援助，舒緩心理壓力，幫他們找到自我控制、自我調節的最佳方式。

當我走進心理諮詢師的門，我相信：我們所有平凡的日子都將變得格外鮮亮

自我成長的回顧與反思論文2

1、多向其他老師學習

去年我剛走上教學崗位，對高中知識體系、高考體系、學生的學情、教學的各個環節都不熟悉，手裏就一本教參，自己對上的課覺得還可以，但一聽別人的課就明顯感到自己的不足。我很幸運，學校給我安排了一位優秀的指導老師張老師，在一年中我幾乎將全部的內容都聽過一遍，這讓我的教學能力得到很大的提高。我到今天對學校領導和指導老師的無私幫助懷着深深的謝意。我除了聽化學外，還經常去聽數學、物理課，因爲他們上得太精彩了，引人入勝。除了在本校聽外，我還通過網絡學習。

2、學會資料的收集。

學校給我們新教師佈置任務，每年做20套以上的各地高考題。每年學生高考時，教師要同時參加，由校長親自監考，卷子由市上統一閱，成績好的學校發獎。通過做大量的題，對高中知識體系很快熟悉。我習慣將每套題中好的、典型的、新穎的題目歸納到筆記本上，最好分類整理，如氧化還原的題、有機物燃燒的問題等，分別記到不同的筆記本上。我還喜歡看各種資料書，將好的文章剪下來，貼到筆記本上，收穫很大。

3、精心備課，上好每一堂課

一堂好課的基本前提就是精心備課。新教師由於缺乏教學經驗，對教材的掌握和教法的把握都存在許多不足，這就要求新教師在課前必須做好充分的準備，認真領會教參的精神，對教學目標、教學重、難點做到心中有數，對教學過程的設計安排應仔細斟酌，遵循教學基本原則。

其次，新教師備課的時候不能像老教師一樣只寫大致教學流程，有經驗的老教師即便不備課也能上好一堂精彩的課。新教師備課建議備詳案，另外，時間把握不準也是新教師常出現的問題，要麼一節課完了，內容還沒上完，要麼內容早早上完了，離下課時間還有十幾分鍾，這就要求教師在備課的時候將每一環節具體劃分時間，比如，複習舊知5分鐘，導入新知20分鐘，休息2分鐘，實踐操作7分鐘，小結3分鐘，課外延伸及佈置作業3分鐘等等。

最後，新教師備課時，可將備課紙右邊預留1/5空白，這樣做的好處是便於對第一次備課的某些地方進行修改、批註或做補充說明。只有不斷的修改和完善，我們的教案才能越寫越好，教學質量和效果也會得到提升。

如《電磁感應》這節內容，我首先回顧原來的教案，看看有什麼優點和不足之處，再想想我聽過的其他老師怎樣上的，再到網上看看有沒有更優秀的設計。其中每句話都要好好推敲。包括教師導語，每一知識點要提到哪些問題？怎麼提問？學生會怎樣回答，

這樣提問是不是最理想？還有沒有比這個更好的？語言是不是精煉、準確，內容安排是否緊湊，思路是不是清晰等等。另外，還要多從學生的角度來思考，這樣設計，他們能否理解，他們易錯、易混淆、易遺忘的知識有哪些？總之，儘量讓每堂課都精彩，對學生、對自己都是一種享受。

4、學無止境，堅持學習。

對於每個人來講都是有惰性的，開始還能堅持學習，到後來對教材熟悉了，想堅持鑽研學習就需要毅力。我希望有機會多向同行學習，努力提高自己的教學水平。