家長要如何看待孩子成績

如何向家長說孩子成績，孩子是父母的的心頭肉，一點點的成長變化都會讓家長倍加關注，很多家長都對孩子的成績看的過分重，認爲成績不好就是壞孩子，下面分享家長要如何看待孩子成績。

家長要如何看待孩子成績1

家長應該用什麼態度看孩子的成績

（一）用發展的眼光看待考試成績。每次考試後，無論分數高低，首先要看是進步了，還是退步了，看一看預期目標達到沒有。如果預期目標達到了，說明孩子的前一段的學習是成功的、有效的。例如，某學生英語、數學一貫較差，因此，他把目標訂在這兩門課的提高上。考試結果是英語、數學有很大的進步，達到了預期目標。在這種情況下，即使其它學科暫時不理想，也應該肯定他這段時間的學習是有效的，並幫助他制訂下一步學習計劃。

（二）要用分析的態度看待孩子的成績。如果孩子是認真的，刻苦的，而成績還不理想，那麼就應該

同孩子一道分析原因，而不是一味指責。原因可以從以下幾方面找： 學習習慣，通常學習習慣好的學生在學習過程中能夠做到認真聽講，

認真練習，及時複習這幾個環節；學習方法，有的學生在學習中認爲只要花時間就能提高自己的成績，晚上學得很晚，結果白天上課無精 打彩，或者有的學生一味做難題，而忽視了基礎知識的學習。

（三）用科學的態度看待孩子的成績。成績的好壞與智力因素、非智力因素密切相關。而一個人在不同的年齡階段表現出不同的智力與非智力狀態。例如，男女生，不同時期的學習成績變化很大。作爲班主任應該向家長講一些孩子智力、心理髮展的規律，讓家長正確看待孩子的成績。

分析進步的原因

現在以筆者所帶班某次中考爲例，來分析一下。我班全班人數56人，進步的學生29人，佔全班52％，經過分析，進步原因如下：

（一）養成了好的學習習慣、有好的學習方法、學習認真刻苦的學 生有10人，佔進步人數的34％。

（二）前次考試考得較差、考完後認真總結教訓、併發憤努力追上 來的學生有9人，佔進步人數的27％。

（三）在班上排名較後、爲了改變自己的名次努力學習的學 生有9人，佔進步人數的31％。

（四）這次考試帶一定偶然性的有2名學生，佔6．8％。

分析退步的原因

此次考試有27人與上次考試比較退步了，佔全班人數的48％。 經過分析，原因如下：

（一）正常浮動。一般我們把學生考試結果上下浮動五個名次看爲一種正常現象，這種情況的學生有9人，佔退步人數33％。

（二）因驕傲自滿而導致成績下降的學生有7人，佔退步人數的26%。 （三）學習習慣一慣不好、學習不刻苦、特別是在聽課作業這兩個 環節上存在問題的學生6人，佔退步人數11％。

（四）學習方法有向題、學習時間安排不當、只注意做難題而忽視 了基礎的學生8人，佔退步人數27％。

實踐證明，經過以上三個方面向家長介紹全班學習情況，對學 進步和退步原因向家長作一個全面的分析，家長對自己孩子的學習情況有一個較客觀的認識，對孩子的進步很有幫助。

家長要如何看待孩子成績2

1、理性看待孩子成績單

一次考試成績其實並不代表什麼，很多家長把這個當成非常重要的指標。孩子考的不好，就滿懷怒氣責怪孩子;孩子考得好，就一味地高興表揚。啓思維家庭教育告訴各位家長，其實這兩種態度都各有弊端。

（1）高分不“捧”，總結經驗

如果孩子取得了一個優異的成績，家長當然要給予表揚，但是切記這個表揚不要過重，因爲這樣的`做法會在無形中滋養孩子驕傲的情緒。

這時候家長們可以給予孩子一個愛的抱抱，也可以帶孩子到書店去買幾本書，滿足孩子一次合理的請求，更可以趁着寒假多帶孩子出去旅遊增長見識，這些都不乏是給孩子取得優異成績的獎勵。

（2）低分不“棒”，找出差距

這裏的“棒”，指的是訓斥、挖苦和責罵。面對孩子成績差或下降，許多家長會沉不住氣：“不爭氣”、“沒出息”，“枉費了家長的一片苦心”，進而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”。甚至惡語相譏，拳腳相加，傷害孩子的自尊心與自信心。然而這樣，不但無助於孩子成績的提高，只能起到相反的作用。

如果孩子考得不好，家長應該針對孩子的成績增強補弱，找出不足與差距，只有這樣才能讓孩子在下次的考試中考出好成績。

2、與孩子一起分析原因

有很大一部分學生在長期的學習當中，並不瞭解自己的學習問題究竟出在哪裏。如果這時家長站在成年人的角度來幫孩子分析，就會給孩子不同的角度和視野。

同時，家長與孩子在一起分析，既可以增進彼此間的交流，打破親子代溝，更可以更全面地瞭解孩子對各科的知識掌握程度、學習方法等學習情況。

3、多與老師溝通

瞭解孩子性格、脾性者莫如家長，瞭解孩子學習問題的莫如孩子的班主任或老師，所以和老師溝通顯得尤爲必要。因此，家長應該通過老師多多瞭解孩子在學校的學習情況，像電話、家長會、定期到校拜訪等都是十分有效的途徑。

在與老師溝通的時候，家長既要讓老師知道孩子的能力在哪裏，也要讓老師知道他的弱點在哪裏，存在的問題以及對他的希望。這樣老師在教育孩子時，可以因材施教，把握尺度。

成績不是評判孩子優秀與否的標準，有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子擅長形象思維，有的孩子對電子產品感興趣，有的孩子對花花草草感興趣，每個孩子都有自己獨特的天賦，也不可避免有自己的短板。

家長切忌不要給孩子太多壓力。孩子的好成績一定是孩子主動學習得來的，絕不是外界填鴨式的塞進去的，更不是用錢砸出來的。對待孩子的成績，家長除了要保持平和的心態外，也要學會引導孩子。

知識點分析

1、先看病，發現問題

和孩子一起瀏覽考試試卷。每題都看，重點關注錯題、答起來不順的題和瞎蒙的題，對於掌握熟練的題目可以掠過。

2、再找根源，找問題原因

把錯題、難題、不會做的題所對應的知識點羅列出來，找個本子記錄好，讓孩子搞清楚原因並加深知識點的記憶。

3、後治病

讓孩子對知識點做一個由點到面的更深更廣的複習，徹底搞清楚相關知識題型的相互聯繫。最後給他們做一些相關練習，真正做到舉一反三。

學習方法分析

1、和孩子一起歸納學習方法

很多孩子學習習慣、態度都很好，但是成績經常處於同一水平，很難有個突破；還有一些孩子學習拖拉、墨跡，不能集中注意力學習，其實都是學習效率低的原因。

所以要讓孩子勞逸結合，學習之餘適當休息和鍛鍊，這樣纔有利於保持一個清醒的頭腦，學習效率事半功倍。

2、培養良好學習態度

學習態度事決定孩子成績好壞的關鍵，要想取得好成績，必須先端正自己的態度。如果考試中，記憶性的題目失分過多，那顯然是學習態度除了問題。基礎知識紮實是接受新知識的基石，不要心存僥倖，認爲平時拖拉點沒關係，考試時認真點就能對付。

考試技巧分析

1、策略是否得當

瞭解孩子考試時間是否安排合理，有沒有出現時間來不及的現象。

改正方法：

大致瀏覽下試卷內容，按題目難易程度分類，遇到比較難的題目，先空着，等全部答完後再處理，這樣不僅可以節省時間，還可獲得心理暗示，防止時間到了很多題目沒有做的問題。

2、是否按標準答題

要認真分析不標準答題現象和低級的錯誤，比如：不按照要求塗答題卡，答案寫在密封線外等等~~

改正方法：

要讓孩子將不標準的答題方式記錄下來，在下面寫上標準答題方式，加深記憶，讓孩子好好記住這次教訓。

3、是否擺正心態

在分析考試過程中，擺正心態很重要，英語聽力是否因爲糾結前面而忽略了後面？數學是否因爲專注某題而忽略簡單題？導致一些不該丟的分丟掉。

改正方法：

需要告誡孩子，一定要擺正心態，不要慌，不要因爲遇到難題，心煩意亂，打亂整個考試節奏。

所有的分析都是爲了找出新問題，鞏固知識點，發現新起點，追逐新目標。只有從中找出不足並持續改進，才能讓孩子在下一個階段不留任何遺憾。

家長要如何看待孩子成績3

過於看重分數，會讓孩子懼怕考試

“望子成龍，望女成鳳"，這是所有作爲家長都有的正常心理,當家長開始對孩子的成績有過高的期望時，也無形地給了孩子精神負擔，怕考不好讓父母失望，怕考不好被父母責怪，甚至很多成績優異的同學，一面對考試就緊張，導致成績不理想。

過於看重分數，會傷害孩子的自尊心

哪一個孩子不希望自己能考出好的成績呢？即使學習不佳的孩子，內心深處都有積極向上的願望，知道孩子考試成績不理想時，我們不要一味的責怪，而是認同或肯定，平時成績優異的同學，如果發揮不好或因爲其他因素也會考得一塌糊塗,長期的訓斥只會讓孩子產生逆反心理，自暴自棄，被認可或被欣賞對孩子尤其重要。