考研英語作文怎麼提高
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考研英語作文怎麼提高,作文是創作能力的表現,靈活寫作對每一個學生來說都非常重要,作文是一種情感的抒發,寫作進步的祕訣就在於多加練習,一起來看看考研英語作文怎麼提高的範文吧。
考研英語作文怎麼提高1
作文要有一定的框架,這個很重要,就像是相框,可以美化點綴照片。自己多看幾篇範文,給你自己總結個模版,也就是自己的寫作思路,這是可以適用於任何作文的模版。還有就是許多同學都追求作文的優美,認爲裏面的複雜句多了就是好的,那是當然的,但是如果使用的不好,或是有錯誤就會使文章大打折扣。
這裏我要提醒考生。如果是自己有把握的複雜句,自己對這個結構很熟悉,那麼你可以使用。但是對於基礎一般的,對這個結構沒把握的,你千萬別用,最好是換種說法,用簡單句表達清楚你的意思,保證沒語法錯誤就很好了,在這裏我建議用《寫作160篇》吧,我自己就是用的這本書準備的考研英語作文,話題很全,寫作技巧也講得很到位。
如有些同學甚至連語法中的句子結構都弄不清楚的這一類選手,一定要儘量多寫一些,因爲即使懂得了所有英語作文應試技巧,比如結構上、語言的連貫等都注意的很好了,但是作文還得一句一句地寫,如果本身基礎就不好的,寫一句簡單的話都有幾個錯誤,如果不多練習一下,那麼就不能指望考試中能寫出多麼完美而高分的句子。
考研作文的選題多接近生活,多爲生活中的一些熱門話題,而且問題多爲說明文和議論文。因此,平時多做練習時多多注意這幾種題材和文體。下面我們來講講練習寫作的過程中注意的幾個問題以及解決的方法。
後期考研英語寫作的複習主要集中在多看範文,總結思路,然後適時的做些練習。因爲我們誰也不知道,命題人會出哪方面的作文。我們只有全面撒網,重點培養,瀏覽各種不同類型的話題,多看多寫多模仿,提高我們的'寫作能力。
每天可以不多看,看個5篇左右就可以,關鍵把每篇的結構,思路理清楚,看看作者是怎麼分配各個寫作部分的。後期時間有限的話,一定要背誦經典必背部分的作文。這樣做的好處就是:1.可以提高自己的語感,寫作時有的句子短語可以順手拈來。2.可以提高自己的複雜句的寫作,爲自己的作文增加亮點。3.背誦的多了,可以潛移默化的豐富自己的語言功底。
英語的學習是一門語言的學習,任何語言的學習都是在先習慣使用的基礎上,再去研究爲什麼。如果一味研究句法,語言結構等,這樣會有很大的難度,而且效果不佳。因此,多練,多背,多積累,積累的多了,那些知識有一天就會轉化成自己的。
考研英語作文怎麼提高2
1、不一致(Disagreements)
所謂不一致不光指主謂不一致,它還包括了數的不一致、時態不一致及代詞不一致等。
例1. When one have money , he can do what he want to.
人一旦有了錢,他就能想幹什麼就幹什麼。
剖析:one是單數第三人稱,因而本句的have應改爲has; 同理,want應改爲wants。本句是典型的主謂不一致。
改爲:Once one has money , he can do what he wants (to do)
2、修飾語錯位(Misplaced Modifiers)
英語與漢語不同,同一個修飾語置於句子不同的位置,句子的含義可能引起變化。對於這一點中國學生往往沒有引起足夠的重視,因而造成了不必要的誤解。
例1、 I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus.
剖析:better位置不當,應置於句末。
3、句子不完整(Sentence Fragments)
在口語中,交際雙方可藉助手勢語氣上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是書面語就不同了,句子結構不完整會令意思表達不清,這種情況常常發生在主句寫完以後,筆者又想加些補充說明時發生。
例1、There are many ways to know the society. For example by TV, radio, newspaper and so on.
剖析:本句後半部分“for example by TV, radio , newspaper and so on .”不是一個完整的句子,僅爲一些不連貫的詞語,不能獨立成句。
改爲:There are many ways to know society, for example, by TV, radio, and newspaper.
4、懸垂修飾語(Dangling Modifiers)
所謂懸垂修飾語是指句首的短語與後面句子的邏輯關係混亂不清。
例如:At the age of ten, my grandfather died. 這句中“at the age of ten”只點出十歲時,但沒有說明“ 誰”十歲時。按一般推理不可能是my grandfather,如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點,全句就不那麼費解了。
改爲:When I was ten, my grandfather died.
例1、To do well in college, good grades are essential.
剖析:句中不定式短語 “to do well in college” 的邏輯主語不清楚。
改爲:To do well in college, a student needs good grades.
5、詞性誤用(Misuse of Parts of Speech)
“詞性誤用”常表現爲:介詞當動詞用;形容詞當副詞用;名詞當動詞用等。
例1、None can negative the importance of money.
剖析:negative 系形容詞,誤作動詞。
改爲:None can deny the importance of money.
6、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關係不清,或者先後所用的代詞不一致。試看下面這一句:
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
瑪麗和我姐姐很要好,因爲她要她做她的伴娘。
讀完上面這一句話,讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結婚,誰將當伴娘。如果我們把易於引起誤解的代詞的所指對象加以明確,意思就一目瞭然了。這個句子可改爲:
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例1、And we can also know the society by serving it yourself.
剖析:句中人稱代詞we 和反身代詞yourself指代不一致。
改爲:We can also know society by serving it ourselves.
7、不間斷句子(Run-on Sentences)
什麼叫run-on sentence? 請看下面的例句。
例1. There are many ways we get to know the outside world.
剖析:這個句子包含了兩層完整的意思:“There are many ways。” 以及“We get to know the outside world。”。簡單地把它們連在一起就不妥當了。
改爲:There are many ways for us to learn about the outside world. 或:There are many ways through which we can become acquainted with the outside world.
8、措詞毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何適當地選用詞語的問題,囿於教學時間緊迫,教師平時在這方面花的時間往往極其有限,影響了學生在寫作中沒有養成良好的推敲,斟酌的習慣。他們往往隨心所欲,拿來就用。所以作文中用詞不當的錯誤比比皆是。
例1、The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
農業方面化學物質使用的不斷增加也造成了污染。
剖析:顯然,考生把obstacles“障礙”,“障礙物”誤作substance“物質”了。另外“the increasing use (不斷增加的使用)” 應改爲“abusive use (濫用)”。
改爲:The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
9、累贅(Redundancy)
言以簡潔爲貴。寫句子沒有一個多餘的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。如:In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同謂語從句,我們按照上述“能用詞組的不用從句”
可以改爲:In spite of his laziness, I like him.
例1、For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.
剖析:整個句子可以大大簡化。
改爲:Diligent, caring people use money only to buy what they need.
10、不連貫(Incoherence)
不連貫是指一個句子前言不對後語,或是結構上不暢通。這也是考生常犯的毛病。
例1. The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析:The fresh water 與逗號後的it 不連貫。It 與things 在數方面不一致。
改爲:Fresh water is the most important thing in the world.
考研英語作文怎麼提高3
作文論據,最忌諱的就是就事論事,不作任何擴展。而尋找作文理由最大的利器就是細化。
所謂細化,就是不要拘泥於單純的題目。一定要進行舉例!比如說:2012年02月11日獨立作文題目(更正版本):Do you agree or disagree the following statement:Leadership comes naturally: one cannot learn to be a leader.與2012年02月05日中國大陸獨立作文題目:Some people have ambitious dreams and keep following them, but other people always focus on realistic goals and try to achieve them. Which do you think is better?
第一個題目,大家都覺得很空,“領導力”到底該怎麼找理由,完全沒有頭緒。第二個題目,也是一樣的,“具有挑戰性的夢想”與“現實的目標”感覺遠不如老託福裏面的“是否建立工廠”好想理由。
但是如果我們對於領導力進行舉例,我們自然而然的就會想到喬布斯,絕對是一個超偉大的大企業家,喬布斯有什麼過人的能力。
1、創新能力,否則不會有iphone與ipad;
2、審美能力,否則Mac的字體不會那麼漂亮,iphone也不會那麼完美;
3、堅韌不拔的能力,否則也不會建立皮克斯東山再起。再來想創新能力,我們可以通過旅遊來獲得,什麼可以通過學習來獲得,堅韌可以通過體育來獲得。到這裏,不也就找到了寫作的方向了。
再比如說現實的夢想,還是挑戰性的夢想,我們也可以進行舉例。現實的夢想:1、去海南旅遊;2、考全班前5;3、給父母買禮物。
爲什麼要做這些事情呢?
1、去海南旅遊,可以多游泳,鍛鍊身體;
2、考全班前5,可以激發自己的積極性,告訴自己通過自己的努力可以實現;
3、給父母買禮物,可以增進家庭成員的感情,這不就有很好的理由了麼。
當然或許你還覺得不夠,那咱們再來看一個2012年第一場托福考試2012年01月08日獨立作文:Do you agree or disagree with the following statement: People can solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for the government to help them.的題目。
人們是否能不靠上級部門的關注,自己解決重要問題。首先舉個例子,到底什麼算重要問題。買房難算是大問題吧,要不是在國內買不起房,你爲什麼要出國呢。買房都涉及什麼。
1、地點:父母可以幫你選;
2、錢:父母可以幫你提供;
3、電器和裝修:自己賺錢解決。
當然,有些考友會覺得這樣的就太瑣碎了。其實很簡單,你可以再提煉嗎?這個題目“地點”就可以提煉爲前期準備;“錢”就可以提煉爲“資金”;“電器和裝修”就可以提煉爲“後期升級和維護”,這不就是3個理由了。
託福作文論據其實不難找,只要我們大膽的進行舉例,然後需要的時候,再適當提煉,很容易就能找到作文思路。另外,大家在託福作文備考的過程中,也需要多積累一些新鮮的事例和諺語等,在託福寫作考試中就能比較輕鬆的用到。
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