【精選】暑期實踐範文5篇
本文已影響3W人
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自從進入大學,就業問題就總是圍繞在我的身邊,成了說不完的話題,在大學校園的宣傳板上的各種招聘的廣告更是琳琅滿目,並且每條廣告都有這樣的一句話:“有實踐經驗的優先。”但對於僅僅生活在大學校園的我來說哪有什麼實踐經驗啊!所以我把目光放在了今年的暑假,實踐就是爲了擴展自己的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會中的經驗,鍛鍊和提高自己的能力,以便畢業後真正走進社會之後,能夠適應當今社會的發展形勢,並且能夠很更好的處理在生活和工作方面的各種問題。因此就這個暑假經朋友介紹,我來到了湖北省武漢市洪山區光谷總部國際武漢xx科技有限公司,並且在這裏我開始體驗我的打工生活,第一次進行社會實踐。
大學生生活不算是純社會,但總算是社會的一部分,這是不可否認的事實。我們要感謝老師不倦的教導,讓我們比一部分人有了更高的起點,有了更多的知識去應付各種困難。作爲一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各個方面的人交往,處理社會中所發生的各個方面的事情。這就意味着大學生需要主動到社會中去實踐,畢竟幾年後我們將不再是一名學生而是會成爲社會的一份子,要與社會交流,爲社會做貢獻,只懂得紙上談兵是遠遠不夠的。以後的人生旅途是漫長的,爲了把自己鍛鍊成一名合格的、對社會有用的人就必須不斷實踐。
在xx忙忙碌碌的這兩個月我覺得我過的很充實,期間主要從事製造處導線班激光導線的裝配與製作。在這裏我認識了很多80後朋友,有他們的陪伴我過的很快樂。流水線上的工作,我上班之初乾的很不習慣,但是在朋友們的細心指導下,我堅持了下來,並順利完成了生產任務。在這裏上班的期間我收穫了很多,認識到了我們外來人求職之路的不容易,體會到了上班生活的酸甜苦辣,積累了豐富的實踐經驗,鍛鍊了實踐動手的能力,感悟到了未來就業之路的坎坷與艱難。總之在我人生中的最後一個暑假,我學到了很多,體會了很多,我無悔!
其實,社會實踐中的很多東西都是在校園中無法觸及到的。大學生,最重要的是學習,但是在學習的同時,也要參與實踐。學習與實踐的結合是很重要的。大學的校園雖是社會的小模型,但它們還是有一定差距的,它們的運行規則有很大的不同。學校與社會的一定隔離,往往使得呆在象牙塔裏的我們對社會的看法趨於簡單化和理想化。在這樣的環境中培養的大學生,在學校之中可能很優秀,一旦踏入社會,其缺點便暴露無遺。所以,大學生應該注重在就業前培養自身適應社會、融入社會的能力。藉助社會實踐平臺,可以提高大學生的組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力和應變能力等。此外,還可以使他們瞭解到現代社會的就業環境、政策和形勢等,有助於他們找到與自己的知識水平、性格特徵和能力素質等相匹配的職業。
我希望自己通過大學的學習後,成爲社會中的有用人才,能夠適應社會的需要。因此在學習期間,我會積極參加社會實踐活動,認識社會,認識自己在社會中所處的位置,調整和完善自己的知識結構,戰勝各種困難和挫折,鍛鍊意志和毅力,爲適應以後的工作做一定準備.這也是我參加社會實踐的目的之一.通過在xx的社會實踐生活,我受益良多。
最後,以此來致敬我終將逝去的青春!
7月初,我們502行動小組在蘇州進行了爲期5天的暑期社會實踐活動,我們的課題是:大學生從入學到畢業再到就業期間的心理變化。
圍繞這這種就業見習的課題,我們以個人訪談爲主,問卷調查爲輔展開。
當我們穿着火紅的衣服在第一站——大學校園裏活動時,個個內心激動不已,當然不可避免的還有一些羞澀感。由於正值放假期間,學校里人很少,找了好一陣子纔看到幾個人,當然在活動過程中有少數幾個人拒絕了我們,想想挺氣餒的,但我們並不放棄,因爲今日事今日畢嘛,況且我們每個人都要收回一定的問卷,功夫不負有心人,當天我們如期完成任務。看來包工到人的方法還挺奏效的。
接着利用一天的時間在校園裏進行了個人訪談,看着一個個忙碌的身影我們真不好意思打擾他們,但還是毫不猶豫地敲門,有幾個好心的學長接受了我們的請求。其中有一個人向我們講述了實習兼職的重要性,但並不是盲目的,爲了提升某方面的能力而對症下藥,同時重要的一點是必須統籌課內外時間安排。還有一個學長把他如今的現狀告訴了我們,他說自己感到空蕩蕩的,很多時間都是在打遊戲、躺在牀上度過的,缺乏精神的獨立和良好的自控意識,對於將來一片混沌。
我們的第二站是干將路的人才市場。本打算去看看現場招聘會的,可是事與願違。萬幸的是採訪到了一些正在找工作的大學畢業生。看着公告欄下令人眼花繚亂的招聘信息,看着那一個個成熟而忙碌的身影,再看看那一雙雙飽含憂鬱眼神的大眼睛,我感受到了就業形勢的嚴峻,個人前途的渺茫,畢業後我們該做什麼樣的人,該幹什麼樣的事業,一切都那般茫然,那般遙不可及,那般沒有概念。聽着一聲聲嘆息:這個不適合我,那個我的要求達不到……求職路上的辛酸與苦楚
我們找了幾個在找工作的畢業生進行了訪談。其中一個是學習土建的專科生,他向我們講述了現狀,受金融危機的影響,就業形勢不容樂觀,去年畢業生高達600萬,有100多萬未找到工作,大學生找工作難這種局面可能會持續幾年,除此他還向我們講述了他的大學生活,坦承那時有許多時間都不知所措,一學期,一年,兩年,三年,突然發現自己沒認真聽幾節課,沒認真讀幾本書……另一位畢業於山東某大學因薪資問題而暫未找到工作
聽着他們一個個講着求職路上的艱辛苦楚,我們日趨乾涸的內心得到了些許滋潤,大學畢業後我們該怎麼辦,能找一份什麼樣的工作,該怎樣實現自己的價值……
在活動中我們看到了團結的重要性,集體的智慧。一個人很難完成的任務,經過簡單分工,做起來就比較簡單。一個人想不通的問題,經過大家的分析,難題就會迎刃而解。其次一個團隊中乃至一個集體裏,領頭羊很重要,就彷彿是部隊裏的標兵,草原上奔跑的雄鷹,天空中盤旋的蒼鷹,只要他踏出了第一步,許多人也會毫不猶豫地跟上,他敢做,別人也敢闖。
這次的實踐活動我們本着求真求實,不虛度求收穫的原則,讓我們開始思考自己的大學生活該怎麼度過,自己的人生藍圖該怎樣描繪,獲益不少。我們這次的實踐能有所收穫有以下幾個原因:
⒈不怕被拒絕,失敗不泄氣
⒉團結合作
⒊分工明確,包工到人。
不知不覺,短短十天的暑期社會實踐已經接近了尾聲。在這個夏日炎炎的假期,我很榮幸並且很高興能夠成爲河北化工醫藥職業技術學院“螢之光”小分隊的一員。支教的我如同一根火柴,偶爾在那片土地上亮了一下,雖然馬上就熄滅了,但畢竟留下了光和熱。當初選擇參加支教,雖然不知道會面對什麼樣的工作和生活,但仍然欣喜而自信。格外的珍惜這次來之不易的機會。
新的工作,新的挑戰,每天都在不斷的提升自己。在本次支教中,我是擔任體育教學活動的。俗話說生命在於運動。體育鍛煉是必不可少的'。對此,在沒來少保中心之前,我做了詳細的計劃。除了體育課上的那些內容之外,我們又增加了許多的娛樂項目通過做遊戲來促進我們之間的感情。看着孩子們在遊戲中一張張可愛的笑臉,我們也爲之感到高興。同時我也幫助其他各科老師一起輔導孩子們。給基礎比較差的孩子從基礎開始講。支教很辛苦,卻很快樂。每天早晨7點準時跑早操,我們要在他們的到達之前就起牀下去;早飯過後開始一天的教學活動。每天晚飯後,就是晚自習的時間,下晚自習以後我們還要備課。一天中還要抽出隊員拍照,寫日誌。但是,和這些辛苦比起來,學生們課內課外的活躍和笑容,學生和老師課堂上的互動和課餘的交流,支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助,帶給我的是開心和快樂。
在這裏我要感謝一羣人。首先要感謝學校給了我們此次的機會,給了我鍛鍊自己的機會。少保中心的老師給了我們舒適的生活環境和和生活上的幫助。我教給孩子們的並不多,而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富。在此次支教活動中跟我一同工作的兄弟姐妹們,我們互幫互助團結一致讓我感到團隊合作精神的重要性。此次社會實踐讓我開闢了人生的新天地,迸發了年輕的激情與力量,展示了一個當代大學生的樣子。生命中最美的回憶,始終有那樣一方天地,記載着青春時代的驕傲與自豪!
七月過去,八月過去,九月已經到來。
隨着日曆一頁一頁的被翻開,然後被撕掉,新學期也終於拉開了序幕。
在這個漫長而又短暫的暑假中,我到了永豐紅木傢俬廠擔任服務員,進行社會實踐。主要的工作有:爲客人提供相關服務,迎賓接待,解答疑問,提出選購意見和建議等;在空餘時間幫助店鋪打掃衛生,保持店面乾淨整潔。
在這次的社會實踐中,通過擔任服務員,我收穫到的不僅僅是手上那一份微薄的物質財富,更重要、更可貴的是,我還收穫了一份無法用金錢多少來衡量,無法用言語詞彙來描繪的精神財富,從而明白到許多無法從書本中學習到的人生哲理和爲人處事經驗。
在任職的過程中,遇到過各種各樣的客人,他們的心態心理、行爲舉止、品行喜好、甚至經濟狀況都不一樣。作爲一個服務員,就要不管遇到哪樣的客人,都能爲他們送上稱心如意的服務。這就要求我要有一雙敏銳的眼,一顆集中的心,通過客人的目光、神情、語調、言辭、小動作,洞察他們的心理,發現他們的潛在目的,從而“投其所好”、“對症下藥”,做到既能事事讓他們稱心快意,又能吸引他們購買商品,增加店鋪營業額。
另外,爲了力求當一個稱職的紅木家服務員,我還在空餘時間惡補關於紅木傢俱的知識,做到在一定程度上能分辨紅木傢俱高低檔次,爲客人講解紅木傢俱的相關知識,提供選購和保養的方法等。
這次的經歷讓我在對待金錢的態度上有了質的改變。這種改變源自於對汗水和財富之間關係的思考。從前,由於一直埋頭於書本和考試,缺乏與社會的聯繫,沒有機會進行社會職業勞動,導致了沒法真正意義上體會到血汗錢來之不易的真諦。放眼社會,多少90後、00後養成了嬌生慣養的陋習,盲目追求時尚,沉迷品牌潮流,揮金如土,放縱自我。這次經歷之後,我學會了謹慎的對待金錢,理性的對待消費。也讓我明白到,“君子愛財,取之以道,用之有度”的道理。
社會是一張由許多人構成的網。每個人都有他的位置,無論什麼職業,都是社會的必不可少的組成部分。面對現社會就業困難的局面,我們大學生應該有一個正確的職業觀念。不因爲某些職業薪酬高而對其趨之若鶩,也不因爲某些職業薪酬低而對其鄙夷嘲諷。職業有高低之分,卻沒有貴賤之分。一個能夠爲社會,爲國家貢獻其汗水和智慧的人,一個能夠自食其力而非掠偷搶奪、遊手好閒的人,都是值得讚揚的人,都是社會和國家舉足輕重的一員。
我相信,這一次的社會實踐定會讓我受益終生。
社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中鞏固知識,社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,爲我們以後進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的甚礎比較薄弱,必須先強化基礎才能夠去提高層次。
最後就是要和學生處好關係,要讓他們把我當朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。
當然,在教學過程中,我也遇到了難處,弟弟成績差,對上課沒興趣,總是提不起精神,家長說是上課不專心。可是他自己卻認爲自己天生比較笨,不是學習的料,可是經過一段時間的接觸我發現,這是他的懶惰。
事實表明正是如此,他在聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子,問他問題,他也是愛搭理不搭理的樣子。有時,我心裏會感到很惱火:自己的付出與收穫完全不成正比,他這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他了,他不學是他的事情。可是後來想想還是覺得自己不能夠半途而廢,也應該對他負責,於是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他平時做題時,喜歡用光用眼睛看,而懶於動手,屬於典型的“眼高手低”。聽課時,也常常處於夢遊狀態,從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道:懶漢在學習上是絕對吃不開的。於是,我三番五次地告誡他,只有認真學習才能成績提高。其實讓我受挫最大的應該是他的不懂裝懂。明明講過的內容,過了兩天,檢驗複習的時候,我把那幾道習題拿出來,讓他去做。結果,他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事後,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點很清楚:那幾道習題,他根本沒聽懂。答案在於他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會放棄,不懂也懶於發問,因爲他懶得鑽研。面對這樣的學生,我才
歷來作爲緩衝,對我而言是一件幸事,通過實習教學瞭解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更學好。
做家教賺的不只是錢 ,談到做家教的體會,許多當過家教的大學生說:“其實,暑假做家教是對自己很好的考驗,能鍛鍊口才,加強與人交流的能力,也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭,學會怎麼做人、與人相處,提早適應社會。”的確,大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補,更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定,增強他們進入社會的信心。當家教的過程中,就是人與人交流的過程,在這之中,大學生可以提前感受下社會是什麼樣的,在和家長交流的過程中,你可以明白僱主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢,你就要搞好和僱主的關係,這樣你才能夠讓僱主心甘情願的把錢給你,把孩子放心的交到你手上;在教學的過程中,你也可以在教導過程中,不斷的發現問題,不斷的改進,問問自己怎樣才能讓學生學的更好,讓他們真真正正的在你教的過程中,在腦中領悟到知識的本質,而不再侷限於淺顯的表層。搞好你與學生的關係,讓學生喜歡你,搞不好,你就多了份固定的工作了,父母聽到孩子說你補的好,以後就定了,就是你了,給我孩子補課。
經過了一個月的相處,雖然我不敢以老師自居,但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作爲一名老師所擁有的品質,而這些品質將是我在踏入社會後需永遠銘記的。
小結:耐心,寬容,關心,責任,友善。我想,這應該是我今年盛夏收穫的最豐碩的果實……
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