讀《史記故事》有感(合集15篇)
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認真讀完一本名著後,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以,下面是小編爲大家收集的讀《史記故事》有感,歡迎閱讀與收藏。
戰國時候有個人叫孫臏,他曾和龐涓一起學習過兵法。龐涓做了魏惠王的大將軍。他嫉妒孫臏的才能比自己高,就把孫臏騙到魏國,誣陷他,砍掉他的兩隻腳,並在他的臉上刺了字,想以此讓他永無出頭之日。
一次,齊國使者來到魏國,孫臏設計以囚徒的身份求見,齊國使者覺得這個人很有才能,就偷偷地把它救回了齊國。齊國的大將軍田忌很欣賞孫臏,收留了他,田忌經常和齊王既王子們賽馬賭錢。孫臏發現他們的馬奔跑能力差不多,都可以分爲上、中、下三等。於是孫臏對田忌說:“下次賽馬你儘管下大賭本,我包你贏。”田忌相信孫臏,約齊王和諸公子賽馬,並下了千金賭本。
臨到比賽前,孫臏對田忌說:“您用您的下等馬對他們的上等馬,用您的上等馬對他們的中等馬,用您的中等馬對他們的下等嗎。”三等馬全部比賽完畢,田忌二勝一負,贏得了齊王的千兩黃金。於是,田忌把孫臏推薦給齊威王,齊威王和他討論了一回兵法,很佩服他,任命他爲軍師。
故事看完了,我的感受就是:孫臏很善於觀察,又善於總結,不愧是有名的大兵法家。龐涓是個小人,明知孫臏的才能比他高,就應該向他學習,不應該嫉妒他。
做人應該做一個善良正直、謙虛好學的人,不應該嫉妒他人。
“千古之絕作”這是樑其超之平價。“史家之絕唱,無韻之離騷”這是魯迅先生的品評。中國第一部紀傳體通史,二十四史之首,她就是《史記》。
最近,我讀了《史記故事》這本書,我感覺自己長大了許多,書中的許多故事讓我魂牽夢繞,從書中,我知道了三皇五帝,我知道我們爲什麼是炎黃子孫;從書中,我認識了秦始皇,項羽,還有漢高祖劉邦;從書中,我理解了“四面楚歌”、“破釜沉舟”、“臥薪嚐膽”。從書中,我認識了陳勝、吳廣,蕭何、張良,還有莊子、老子、和孫子;從書中,我認識了屈原、商鞅、藺相如,扁鵲、廉頗、伍子胥。
掩卷之後,閉目沉思,書中名句耳邊迴響:“運籌策幃帳之中,決勝於千里之外。”“其身正,不令而行,其身不正,雖明不從。”“智者千慮,必有一失,愚者千慮,必有一得。”等等,舉不勝舉。
司馬遷,偉大的文學家,史學家,傾畢生精力,全部心血爲我們奉獻了一部宏偉鉅著,令多少人爲之忘食,其中也有我。
在暑假期間,我閱讀了學生版的《史記故事》,書中所選的都是《史記》中的精華,它從遠古的五帝一直寫到西漢武帝時期。這些故事不僅精彩有趣,而且還爲我們打開了瞭解歷史的一扇大門。通過這本書我結識了許許多多的歷史人物,如臥薪嚐膽的勾踐、負荊請罪的廉頗、飛將軍李廣、還有三過家門而不入的大禹……
所有故事中讓我受益最多的應該是《毛遂自薦》。故事講的是戰國時期的毛遂,在趙國平原君需求人才時,不顧別人的白眼,勇於自我推薦。到楚國後的關鍵時候,他軟硬兼施,向楚王陳述利害,說服了楚王共同抗秦。
讀了這個故事後,我是非常佩服毛遂的。可也有人認爲毛遂的行爲違反了中國人謙遜的美德。對此我實在不敢苟同。不錯,謙遜確實是中華民族的傳統美德,但我們也應該知道物極必反。謙虛得過火,便成了自卑。二十一世紀強烈地呼喚着"毛遂自薦"的精神。中國有句俗話叫做"酒香不怕巷子深",只要酒香,自會香飄萬里。其實並不是完全正確的,酒再香,又能傳出多遠?茅臺酒,夠有名了吧,但我們爲什麼會知道這個大名,是聞到了酒香嗎?相信路遠的都聞不到,是廣告讓我們認識了它。像“統一鮮橙多”“旺旺碎冰冰”“康師傅方便麪”等等等等,在廣告裏誰不把自己說得美味無窮,讓人垂涎三尺呀!其實這發揚的就是毛遂自薦的精神,正因爲這樣,他們的產品才賣得那麼火。如果他們在廣告裏說“旺旺碎冰冰,吃了牙會冷”試想會是什麼結果呢?
想要實現理想就要勇於自薦!只要覺得自己某個方面還行,就要勇敢地去做,哪怕失敗了,也是一次生活的體驗,就當爲下次的成功積累經驗,失敗是成功之母嘛。本學期開學第一天,老師在班上問:誰願意當語文組長?語文組長在我班可是個高官,不僅有收發本子的權力,還有協助老師管理班級的特權呢。是老師最得力的小助手,想當的人肯定不少,可環視教室一週,我發現舉手的可沒幾個?爲什麼?沒自信唄!我也有些膽怯,生怕舉了手老師又不選我,那還不糗大了。此時我想到了毛遂,他當時挺身而出的時候也還只是一名普通的門客呀。再說了,我在班上人緣、成績都還能說得過去,幹嘛不試試呢?於是我勇敢地舉起了右手,當我看到老師向我點點頭露出欣慰的笑容時,我彷彿覺得自己做了一件很了不起的事似的,心裏甭提多驕傲自豪了。因爲在克服膽怯的同時我的自信又增加了幾分。
人們常常感嘆:千里馬常有,而伯樂不常有。既然如此,爲什麼非要等伯樂呢?千里馬爲什麼不抓住機遇,展現自己呢?但願我們每個人都能像毛遂那樣,抓住機會,勇於自薦,決不退讓!
我家貼有一副著名的對聯,爸爸媽媽經常拿來激勵我發憤學習:“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人、天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。”今年暑假,我終於知道“百二秦關終屬楚”、“破釜沉舟”、“臥薪嚐膽”這些成語的來歷和意義了。因爲我讀了《史記故事》,這些成語就是出自《史記》!
《史記》的作者是西漢著名的歷史學家、文學家司馬遷。《史記故事》所選的故事都是《史記》中的精華,通俗易懂,很適合我們小學生看。我最喜歡的故事就是項羽率領楚軍將士“破釜沉舟”的故事了。我被他義無反顧、不留後路的決心和勇氣所感動。故事是這樣的:公元前207年,秦軍圍趙於鉅鹿,項羽率軍渡過黃河,將士們把飯鍋打破,把船鑿沉,只持三日糧進軍,拼死一戰,最終楚軍以少勝多,打敗秦軍。這個故事我反覆讀了好幾遍,深深地覺得:只要我們有破釜沉舟的決心,就一定能克服學習上的困難,取得好成績。
《史記故事》還描寫了許多歷史人物,我最喜歡的是齊國大臣孟嘗君。他喜歡招納人才,對門客來者不拒,有才能的讓他們各盡其能,沒有才能的也提供食宿,而且他自己吃的飯菜和門客們的一模一樣,所以許多人前來投奔,號稱食客三千。有一次他竟然收留了兩個“雞鳴狗盜”之人,大家因此都笑話他。但正是這兩個“雞鳴狗盜”之徒幫助孟嘗君解除了困境,一個門客“裝狗偷裘,助其脫身”,另一個門客“學雞叫,騙開城門”。從此之後,大家都更加佩服孟嘗君,對此二人也另眼相看。這個故事告訴我們:不能瞧不起任何人,人皆有用,爛套子也能塞窟窿。
《史記故事》是一本既生動有趣又能增長知識的好書,還教會了我很多做人的道理,真不愧是“國學經典”!沒看過的同學,快去看看吧,相信你也會受益匪淺的。
有一次,齊威王和魏惠王在郊外打獵。休息時,魏惠王問齊威王:“您有什麼寶物嗎?”齊威王說:“沒有。”魏惠王非常得意,他便帶着譏諷語氣對齊威王誇耀到:“我國雖小,但也有十顆直徑一寸的夜明珠。你們堂堂齊國怎會沒有寶物呢?”齊威王沒有半點不高興的樣子,他也想魏惠王介紹自己國家的寶貝。原來,這些寶貝不是物品而是一些少有的人才,最後他總結道:“這些有才能的人,纔是我國的國寶,我要他們照耀全世界的土地,豈止小小的十二輛馬車!”(因爲魏惠王的夜明珠在晚上能照亮前後十二輛馬車)
結果可想而知。這裏我讀到前面時也在想爲什麼齊威王說沒有寶物,讀到後來才知道,齊威王把這些少有的人才當做寶物,我真是佩服他,齊威王真是一個英明的君主。朋友們,你們想的跟我一樣嗎?
《史記》是記載上至傳說中的黃帝,下至漢武帝時期共約三千年的歷史情況。它的作者就是司馬遷。
《史記》有五種載體,共一百三十篇,約五十三萬字。其中,我最喜歡的有:幽王烽火戲諸侯、越王勾踐臥薪嚐膽、田單火牛破燕軍……
相傳,田單本是個默默無聞的將軍。在齊湣王時期,燕國大將樂毅率領大軍攻破了齊國的許多城池,人們紛紛逃亡。但是,田單面對強敵沒有畏懼,也沒有匆忙應戰,而是做好作戰計劃。他先用反間計讓燕國的騎劫代替齊國最怕的樂毅,然後,有用激將法鼓起齊國士兵的士氣,還親自參與修建防禦工事,讓妻子爲士兵做飯。大家都很佩服這位與大家同甘共苦的將軍。最後,田單派人假裝投降,讓燕軍放鬆警惕,再在城裏準備好一千多頭野牛,尾巴上綁着有油的蘆葦,角上綁着兩把匕首。等到晚上,點燃牛尾,狂性大作的野牛馬上朝毫無防備的燕軍衝去,大敗燕軍。這樣,幾個月的功夫,田單就把七十多座城池收復了,解除了亡國的危險。
我一定要學習田單遇事不畏困難,冷靜分析,辦事情要做好周密計劃。
在中國文學、史學史上,《史記》都對後世產生了深遠的影響,我推薦大家看看這本書。
今天,我就談一談讀其中一篇《程嬰救孤》的一些感想。
晉景公時,屠岸賈陰謀陷害趙朔,把趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊都殺了。趙朔有個門客叫公孫杵臼,他和程嬰決心一起保護趙朔已經懷孕的妻子,以保趙家祭祀不絕。
沒有多久,趙朔的妻子生下了一個男孩,屠岸賈想斬草除根,程嬰和公孫杵臼約定,由程嬰帶着趙氏孤兒想辦法活下去,而公孫杵臼帶着程嬰的兒子,假作是趙朔的兒子,然後程嬰假裝叛變告密,讓屠岸賈抓走公孫杵臼和程嬰的兒子,屠岸賈果然上當,他殺害了公孫杵臼和程嬰的兒子,以爲自己陰謀得逞,沒有後患,很高興。
後來,晉景公知道了事情的真想,並且得知趙朔的兒子還活着,就和手下的大臣韓厥商量回復趙氏孤兒的職位,他召集程嬰和趙武(趙氏孤兒長大後的名字)以及朝中諸將,一起討伐屠岸賈,滅其族,爲趙家伸了冤。
讀了《程嬰救孤》這個故事,我有三點感想。
第一,屠岸賈這個人實在太壞了,他爲了個人的利益,陷害忠良,做盡壞事,但最後還是無法逃脫被制裁的命運,被滅族了,真是天網恢恢,疏而不漏。
第二,程嬰和公孫杵臼真是太好了,他們爲了救趙氏孤兒,不惜犧牲自己的生命,程嬰雖然死的晚一些,但在趙武長大後也選擇自殺去見兌現自己和公孫杵臼之間的諾言。
第三,趙武實在太幸運了,他爸爸能有這麼好的朋友,全力幫助他,程嬰還不惜以自己的兒子作爲代價換得趙武的性命。不過我也覺得這種做法在我們今天是不可取的。
我們中國有五千年的燦爛歷史,而《史記》就佔其中三千餘年的輝煌歷史。
媽媽給我買了一本《史記故事》我一拿到書,就如飢似渴地讀了起來,在這書中,我知道了好多偉大人物的生平故事,像平原君、信陵君的故事更是我以前聽都沒聽過,看起來也是格外認真的,像項羽、李廣、衛青的故事,雖然聽過好多遍,但看卻是回味無窮的,因爲司馬遷用他入木三分的洞察力和秉筆直書的責任感,寫出了回味無窮的《史記》。
在衆多文章中,我最喜歡的一篇文章就是大將軍衛青的故事,衛青雖然出生低微,但靠姐姐衛子夫和自己的實力得到了大將軍的職位。
在元
五年,擔任車騎將軍的衛青領兵三萬去攻打匈奴右賢王的部隊,右賢王喝得醉醺醺的,壓根沒料到漢軍半夜趕到,右賢王無力抵抗,帶了幾百個精壯騎車連夜北逃。此次戰役,衛青大獲全勝,由此得到了大將軍的職位。
衛青和自己的兄弟用自己的一腔熱血爲國家的安定,百姓的幸福而奮鬥,而拼搏,我真爲漢武帝有這樣一個好下屬,百姓有這樣一個好將軍而自豪。
衛青在開拓疆土上作出了很大的貢獻,但後來衛青的'權勢被驃騎大將軍霍去病給漸漸削弱了,也真不幸。
《史記故事》這本書裏面的故事包羅萬有,其中有《周幽王烽火戲諸侯》、《堯謹慎選材》、《勾踐臥薪嚐膽》、《趙氏孤兒》、《大禹治水》......其中,我最喜歡的就是《大禹治水》。
《大禹治水》這個故事講的是:堯在位的時候,黃河流過的地方經常發生水災,搞得人們叫苦不迭。堯非常着急,就叫各部落的首領商量治水的問題。這些首領都決定讓鯀去。九年過後了,水患不但沒有治好,而且變得更嚴重了。舜當了首領治好,自己親自到水災地區考察,發現鯀辦事不好,於是就流放他到羽山,又讓他兒子去治水,他兒子叫大禹。大禹領命了,首先就看看鯀治水失敗的經驗。他發現,治理水不能光堵着,還要該疏通的疏通,該堵的堵。後來,大禹叫大家帶着工具,鑿了一座座大山,,開了一條條河。他們經過了十三年的怒了,終於治水成功。
我的讀後感是:做事要總結經驗,總結完經驗堅持不懈才能做成大事,若中途放棄,這件事就永遠也辦不完。
這幾天,讀完《史記故事》的我,感觸很大,這真是一本史學鉅著。它是二十四史之首,是我國西漢偉大的史學家,文學家司馬遷傾其一生心血創作的我國古代第一本通史。其中我最喜歡的故事是《周武王滅紂》。
故事的大意是:商紂王不行施德政,有心勸說的忠臣卻被做成了肉醬和肉乾。
而在一旁的姬昌施行仁義之道,勤於治政,一直想推翻紂王,爲百姓造福。百姓也佷愛戴他,一些賢士都去投靠了他。姬昌日益強大,可是還沒有完成志願就逝世了。他的兒子姬發也是行嘚施政的好人,他即位後,立志完成父親的遺願。因此他廣招賢才,勤政愛民。
第一次征伐因時機不對,中途返回。
等二次征伐士兵奮勇殺敵,對方的將士都投靠了姬發。紂王眼看大勢已去,投火自焚。
姬發勝利,把紂王和他的兩個寵妃屍體砍去屍首,掛杆上示衆。妲己被姬發判了死刑。
姬發就是現在的周武王。
這個故事告訴我:使用兇殘的暴力,是不會有什麼好下場。正因爲紂王暴力施政才導致商朝的滅亡。
我雖然不能說以的施政,但我會學會包容,改正打架的壞毛病,這就是這本書給我的啓示。
在星期五的中午,老師吩咐班長吧最後那一本書發下來,我迫不及待的想看看哪本書是什麼樣子的。過了幾分鐘終於到我去領書看了,我馬上翻開目錄,裏面的內容非常多,我心想,讀那麼多小故事,看來我的閱讀會提高很多。
我一回到家馬上翻開書一個字一個字認真的看了起來,最讓我覺得好看的地方那就是第一篇小故事了,那就是——《堯謹慎取材》這個小故事。裏面寫了:陶地的首領堯年老的時候,想挑選一位德才兼備的人來繼承帝位,他想不到要選誰,他問大臣們:”誰最適合繼承我的帝位。“大臣們說了一個又一個,堯還是不滿意,大家一起說:“民間有一個年輕人,他叫虞舜,人們都說他很不錯,說不定他可以。”堯說:“這個人我聽說過。他是不是又孝順有賢名?”“不錯。”一位大臣說,“他的母親和父親還有弟弟一直想法害死虞舜,反而他不記仇,還孝敬老人,把家裏治理的井井有條。”堯聽了這番話,心想讓虞舜來繼承帝位吧。堯還是不放心,他把自己的兩個女兒嫁給他,看他怎樣對待她們,他不像有些人因爲他們尊貴而嬌寵她們,而是讓她們像普通人一樣讓他們做家務。堯覺得他做得很對,所以堯送給他穀倉和一把琴。父親又想法把虞舜害死,但還是沒成功。堯最後把帝位繼承給了虞舜。虞舜果然不負衆望,成爲千百年來人們歌頌的好帝王。
這本書既好看又生動有趣,你們可以看看。
今天我讀了《史記故事》這本書,裏面史記故事有篇文章是《藺相如完璧歸趙》,下面我來給大家介紹一下:故事主要講了藺相如保全趙國文物的事情,這個文物就是稀世珍寶“和氏璧”。
大家都知道那時秦國比趙國強,所以趙國是得給秦國面子的。秦王說:“我願意用15座城池來交換和氏璧。”趙王覺得秦王可能不是真的想用15座城池來交換,可這個是和氏璧天下無雙的,怎麼保證和氏璧見了秦王不被搶去呢?於是,藺相如在大臣的推薦下,出使了秦國。到了秦國,秦王向藺相如說要看看和氏璧,而絲毫不提交換的事,藺相如見了,怒目圓睜對秦王大喊:“大王絲毫不提交換的事,其實根本就不想把15座城池來交換,不先把15座城池來交換,否則當場把這和氏璧和我自己撞破。”秦王怕藺相如真的撞毀了和氏璧,只得放藺相如回趙國。藺相如就這樣立了一個大功,被趙王封爲承相。
這篇文章主要描寫的是藺相如機智勇敢的一面,他自己也爲了顧全國家大局而寧願犧牲自己的生命,我們也要學習他這種偉大精神。
寒假裏,我讀了《史記故事》這本書。這本書用深入淺出的語言展現了一段段歷史故事,讓我愛不釋手。
《史記故事》是明朝司馬遷所著,記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計三千多年的歷史。它的敘事簡明生動非常得吸引人,因此它被譽爲是中華民族文化寶庫中的瑰寶,是一部偉大的史學鉅著。司馬遷把歷史人物寫得栩栩如生,看完了每一篇故事,好像每個人物就出現在我的眼前。
如《大禹治水》講得是大禹治水三年時間三過家門而不入的故事,這個故事塑造了大禹爲民造福、無私奉獻的英雄形象。從這裏可以看出他心地非常的善良,肯爲別人付出而不惜犧牲自己的一切利益,所以他才能帶領着人們成功治理了九條河流,從而爲人民立下了豐功偉績。我要學習他這種無私奉獻的精神和以天下爲己任的責任感,長大後報效社會、回報祖國。
還有《臥薪嚐膽》這篇故事讓我印象深刻。故事說得是吳王打敗越王勾踐後,勾踐變成了他的俘虜。從此,越王勾踐時時刻刻想着如何復國,他每天勞累地思索着復國的方法,爲了刺激自己不忘失國之恥,他還把一個苦膽掛在座位上面,每天睡覺之前,都要仰起頭嚐嚐苦膽的滋味,吃飯喝水之前也要先嚐嘗苦膽。最後他臥薪嚐膽了20年終於把吳國消滅了,最終,勾踐也成爲了春秋五霸之一。這篇故事中越王爲了復國忍辱負重,最終實現了復國的目標,同樣,我們在學習中不僅要目標專一,還要持之以恆的付諸於行動。正如泰戈爾所說:在堅強的意志面前,一切都會臣服。所以我相信,只要堅持不懈地加強課外閱讀,我的語文成績一定能有所提高。
讀了《史記故事》這部經典之作,讓我輕鬆愉快地瞭解了中國三千年的歷史,也讓我學到了許多生活和學習道理。
最近我讀了一本叫《史記故事》的書,其中我讀懂了《烽火戲諸侯》和《大禹治水》這兩個故事。
虢石父對周幽王說:“現在天下太平,烽火臺早沒用了,不如把烽火點着,叫諸侯們上個大當。娘娘見了這些個兵馬一會跑過來,一會兒跑過去,就會笑的。您說我這個辦法好不好?”周幽王眯起眼睛,拍手稱好。
烽火一點起來,半夜裏滿天都是火光。鄰近的諸侯見着了烽火,趕緊帶着兵馬來了。一到細山,沒想到一個敵人也沒有,也不像打仗的樣子,只聽見奏樂和唱歌的聲音。大家面面相覷,周幽王對他們說:“辛苦了,各位。沒有敵人,你們回去吧!”諸侯們這才知道上了大王的當,十分憤怒,各自帶兵回去了。
果然,褒姒笑了。周幽王很高興,賞賜了虢石父。
隔了沒有多久,敵軍真的打來了,周幽王趕緊把烽火點了起來。那些諸侯們上回上了當,這回又當是開玩笑,全都不理他。烽火點着,卻沒有一個救兵來。周幽王等人都被殺了,褒姒被擄走。從此此國滅亡。
讀了這個故事後,我情不自禁地想:褒姒當時應該並不是在笑諸侯們跑來跑去,其實在笑周幽王的無能、愚昧。就像有時候同學說沒帶作業,其實沒完成,結果下一次真的忘帶了,老師說什麼也不信了。我們應該做到誠實守信,如果你欺騙了別人,別人就不信任、不相信你,你也會受盡委屈。總之,誠信是金、誠信是寶,我們都要做個誠實守信的人!
四千多年前,在堯統治的年代,黃河流域爆發了一次很大的洪水。老百姓田裏的莊稼被洪水淹沒,房子也被沖毀了,還有很多人被洪水奪去了生命。老百姓沒有辦法生活,只好搬到山上去住。
爲了解除老百姓的痛苦,堯把所有大臣召集到一起,研究治水的辦法,大家一致推薦“鮮”去治水,可是連續九年治水沒見成效,而且水災越來越嚴重了。
後來,舜接替了堯的位置,他親自到災區去考察。舜看到鮮對洪水束手無策,便問他:“難道普天下竟沒有能治理洪水的人了?”於是鮮推薦了自己的兒子禹前來治水。
禹是一個聰明能幹的人,他沒有用父親的辦法治水,而是開鑿水渠,疏通河道,把洪水引到了大海里。最後禹和百姓一起,不怕辛苦勞累,終於把洪水治理好了。
大禹在治理洪水期間,曾經三次路過家門而不入,把所有的精力都用在了治水上,他這種大公無私的精神值得我們學習。
每個人的童年都充滿了玩耍的樂趣,書本的芳香。《史記》是一本歷史名著,裏面的語言雖然優美、深奧,但卻難懂。二《史記故事》恰恰相反,與原著相比,十分通俗易懂。
《史記故事》這本書讓我走進知識的海洋,它,爲我展開了一幅幅波瀾壯觀、風雲變化的歷史畫卷:大禹治水、焚書坑儒、呂后奪權、吳越爭霸、商鞅變法、田忌賽馬、紙上談兵、毛遂自薦
其中,讓我深有感觸的是一篇講張良的。
張良,字子房,是韓國的一位貴族公子,雖最後被秦國打敗,但因世代受韓王恩惠,所以家中還算富足。張良一心想着報仇,結識了一位大力士,派他去刺殺秦王,但刺殺失敗。後逃到下邳,在閒暇之時,時常到一座石橋上散步,思考當今的局勢和自己今後的打算。
一次,張良在石橋上散步,遇到一位鶴髮童年的老人。只見他故意把鞋子一扔,對張良說:“小夥子,沒看見我的鞋子掉了嗎?還不幫我撿起來!”張良聽後,頓時火冒三丈,心想:我以前好歹也是韓國的貴族公子,你居然如此無禮。但轉念又想:我畢竟出生於貴族,不能爲這小事而跟一位老人家動氣。便幫老人撿了起來,老人又得寸進尺,說:“幫我把鞋子穿上。”張良忍氣吞聲,幫老人穿鞋。老人說:“五日之後清晨,到這座橋上來。”便拂袖而去。
五天後,張良來到橋上,可老人早早的就到了,老人讓他五天後再來,這次張良學乖了,早早的就來到橋上,老人點點頭說:“這本書給你,你只要認真研究,就能做帝王的老師了。”張良接過一看,原來是姜太公所創的《太公兵法》,得到這本奇書,愛不釋手,日夜苦讀,最終成爲劉邦的得力助手。
張良有寬大的胸懷,不爲小事兒計較;他有尊老的意識,對老人恭恭敬敬,按老人的吩咐把事照辦。有如此的胸襟與志向,是否值得我們學習呢?
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