【精華】實習計劃範文合集六篇
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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,立即行動起來寫一份計劃吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?下面是小編爲大家收集的實習計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
本次教育實習按照學校的要求,任務有二:教學任務與班主任工作。以下爲個人的實習計劃:
1、教學任務、在教育實習的前兩週內,聽取指導教師趙隆兵老師的課5節。其他政治教師授課6節;聽取組內同學講課5節;共完成了2個新課的實習教案:其中高二的課程《實踐是檢驗認識真確與否的唯一標準》和高一的課程《民族區域自治制度:適合國情的政治制度》要進行試講。平時,協助教師批改作業,對同學進行個別答疑。瞭解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
2、班主任工作、在班級學習方面,制定“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績。
具體做法如:
1、做好規劃,制定每月每週每天的學習計劃,在疑難問題面前做到“日日清、週週清、月月清。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、在黑板前開個小區,名爲“老師我想說”,讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區,由老師幫助解答。
班級管理思想行爲教育方面:
1、制定班規,班級制度,根據實際情況設置幹部工作崗位,建立崗位責任制。在崗位任職方面儘量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感,又可使之學會自主管理,亦有利於差生轉化,“一箭三雕”。
2、實施班級常規:制訂明確、具體的班級常規工作表,使學生清晰瞭解班級日常工作開展,也給學生自主管理提供良好的後盾。班幹部容易管理,學生的情況容易量化,方便班主任實施班級管理。
3、發揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!計劃第兩週由學生幹部出版專題板報,內容密切聯繫班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到衝擊,受到教育!
4、發揮主題班會的作用:除了黑板報之外,主題班會更是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。根據班級實際情況開展主題班會,使學生受到教育。
5、多開展一些競賽活動:其目的一方面爲了鍛鍊學生的能力,另一方面是增強了學生的集體主義感,增強學生間的凝聚力。
3、其他、在見習的一週內,把全班同學的名字聯繫個人,都記下來。這項工作儘管花了一些時間,但我覺得是非常有意義的。因爲自己把他們都記下來了。學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字,這也是對學生的一種尊重。結果就是學生也會非常的尊重你,更多的願意和你交流。從而就達到了瞭解學生的目的。再次,要多與原班主任交流和溝通。班主任就是溝通班級的橋樑,他對班裏的一切事物,每一個學生的特點都瞭如指掌。加強和班主任的聯繫,讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。同時,在日常生活中發現的一些關於學生和班級的問題,也可以跟班主任商量和探討。
班主任工作情況記載:
(一)在實習期間,我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作。在班主任實習過程中,我更多的班主任工作是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,結合他們的年齡特點進行思想道德教育。在學習上,他們是比較勤奮的,但是由於學習主動性不夠,學習方法欠缺。導致了成績上不去。這些學生就需要我們的監督和引導。在衛生打掃方面,女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是拖拖拉拉。對於這類學生,就應該給他們明確的任務。我們班有部分的調皮的學生,我發現自己很難對他們進行思想教育,你不能對他硬來,你越是態度強硬,他就越反抗。對於這類學生,我採取了個別教育的方法,在平時加強和他們多交流溝通,在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。同時在紀律方面,他們做得也是不夠的,集體的觀念不強。主要體現在校服的整齊和做操的質量上,往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務,其實每個人都能做好的,就是因爲個別同學的集體觀念淡薄所造成的,所以在日常的工作中,我特別的跟學生強調集體觀念的重要性,讓他們知道自己的所作所爲都是影響深遠的,鼓勵和監督他們樹立集體榮譽感。
開展活動,以學生爲主體,所以在一開始,我就在學生中展開一些調查。詢問他們喜歡開展什麼體育比賽,以及什麼性質的班會。通過收集學生的意見,我和幾位學生組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽,同學們非常樂意地參加,玩得很開心。在鍛鍊了身體的同時,也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閒,同時也增強了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題班會:“我PK學習目標”。這個主題主要是針對期中考試後,個別學生所出現的一種失落心理。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性,而且起到教育的目的。讓學生明白目標的重要性,“凡事預則立不預則廢”的道理,只有訂立目標,然後一步一步去實現,才能夠實現自身價值。所以我們要用正確的態度去尋找學習目標,這樣才能走向成功。那次班會下來,同學們普遍都給自己訂立了一個目標,而且也增強了自己通過努力奮鬥實現目標的信心。
經過了二兩的班主任實習工作,我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱鉅、深奧,它不僅僅是一項工作,更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以後工作中,我將繼續努力學習,爭取早日成爲一名正式班主任而奮鬥。
(二)在他們中間,我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話:"教師,就是爲學生服務的。在學生眼裏找自己的問題,才能獲得長足的進步。"班主任老師平時很嚴肅,言語很少。可是對管理班級很有一套。我們1班的管理就象是一部全自動的機器,絕大部分靠同學自己和班委管理,自覺、自發的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每週班會課的學習,確實體會到了班任老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。
以後的路還有很長,但是我已經知道了該怎麼樣教學生了。在以後工作後,如果我可以做一名教師的話,那麼這次實習就極有意義了。可是前面的路誰也不清楚,我也不知道自己的路在何方,我也只有不斷的努力,直到自己能夠成功的那天起,我纔會憶苦思甜,找到成功的方向!
參加頂崗實習已經將近兩個月了,在這段時間裏,我遇到了一些問題,也取得了一收穫。
從上第一節課開始,我就發現課堂記律是一個大問題。無論在正常教學課上,還是自習課上,我都沒有把這個問題徹底解決。對待後進生的問題也讓我傷腦筋。相當一部分人都不求上進,有厭學情緒。另外,有些學生性格比較孤僻,與他們溝通也存在問題。
對於課堂紀律,我一直要求很嚴格。我以嚴厲的態度對待課上紀律性比較差的學生,課下則以溫和的態度對待他們。課上的嚴格要求和課下的耐心指導,力求使紀律性差的學生在課堂上能自覺遵守紀律。有些學生總是在課堂上和我耍貧嘴,嬉皮笑臉。對於這樣的學生,我以嚴肅的態度批評他們,讓他們在課堂上保持嚴肅的態度。有些學生在課堂上,尤其是在自習課上睡覺容易感冒。告訴他們,這樣既讓他們改正這一錯誤的行爲,又讓他們意識到我對他們的關心。還有的同學,同桌和前後桌之間經常說話。我先用嚴肅的目光警示他們,如果他們不立即改正,我就會嚴厲地批評他們。我向其他老師請教,他們也要求或建議以嚴厲的態度對待不遵守課堂紀律的學生們。
對待那些後進生,我一直採用溫和的態度爲主的方式對待他們。我意識到嚴厲的態度只會增強他們與我的對立情緒。一旦過於嚴厲,可能會使他們更加自暴自棄。有些學生,不僅不學習,還在課堂上說話或睡覺。我找到他們,以溫和的態度和他們交流,讓他們感到我對他們的期望。
有些學生,性格比較孤僻,表現出以自我爲中心,或不願與他人交流,或敏感。對於這些學生,我沒有急於解決他們的問題。俗話說“江山易改,本性難移”。通過耐心地溝通,首先讓他們感受到我對他們的關心,然後再讓他們逐漸認識到自身的種種問題,進一步樹立改正錯誤的決心。
古人講每天要三省其身,我也經常反省自己處理問題的方式。在我教授一班課時,感到大多數學生只是有些調皮,或太過於活潑。如果在課下,他們的言行會讓我感到很可愛。課上,有時他們的積極活躍會影響課堂紀律。然而,我堅信,如果方法得當,充分使他們發揮對待學習的積極主動的態度,這肯定會促進他們成績的提高。相比之下,我班的學生也相當活躍,課上也能表現出他們活潑的一面,但他們極少主動回答老師的提問。兩相比較,我認爲,應當使六班的學生向五班的學生看齊。通過養成課上積極回答問題的良好習慣,把活潑好動和調皮活躍的舉動運用到思考問題上。
以後的路還有很長,但是我已經知道了該怎麼樣與學生相處了。實習以來,我遇到的問題很多,我也進行了反思。我將進一步努力,多反思,多和經驗豐富的教師們請教,力求做到更好。我堅信我也只有不斷的努力,找到成功的方向!
(三)在當實習班主任的過程中,我從他們原班主任那裏學到了很多關於班級管理方面的經驗,確實讓我受益不少。比如如何與學生談心,如何幫助後進生轉化成爲先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優勢所在,應當加以利用。
所以,在與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候,她告訴我她讀初中時成績很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數學成績猶爲突出,用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”,但是現在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時,她告訴我,由於中考的失誤,進入高中以後她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加後退了,以至於現在對讀書失去了信心,想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任“太兇了”。
我聽了之後並沒有直接反對她的觀點,而是從客觀條件、學習條件以及以後的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重,並引導她自覺得把心思放到了學習上來。
可喜的是,現在她的成績已經有所提高了,更爲重要的是她又重新找回了對學習的興趣和信心。
類似與這樣的問題我是經常遇到的,而我也儘量站在他們的立場上去思考這些問題並最終解決這些問題,所以我和同學們之間建立起了較好的感情,這是一種建立在互相信任互相幫助的基礎上的感情。而絕對不能有自己只是一個實習老師,反正幹不了多久就要走的這種想法。別看這幫學生人小,其實他們心裏什麼都明白!
在進行實習的這段時間裏,我學到了很多育人之道和做人之道,也懂得了人與人之間——無論你們之間是一種什麼樣的關係——都要互相尊重,才能建立起真正的、恆久的友誼。
一、指導思想
深入貫徹全國教育工作會議精神,全面推進素質教育,落實《中共中央國務院關於深化教育改革,全面推進素質教育的決定》要求,結合我校實際情況,積極開展豐富多彩的學生課外文體活動,促進我校學生全面發展和健康成長。
二、目標與主要工作
(一)目標
全面推進素質教育,培養學生的創新精神和社會實踐能力,精心組織,認真實施,爲廣大學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動,促進學生身心全面發展。
加強學校自身建設,充分開發和利用我校的文體教育資源,力爭20xx年全校參加課外文體活動的學生人數達到100%,並形成二三個具有學校特色的活動項目,爭創小學課外文體工程示範校。
(二)主要工作
1、建立組織機構
成立學校實施“工程”領導小組。負責學校實施“工程”的具體工作,制訂長期、短期規劃和相應制度,組織並設計好學校、年級、班級開展的文體活動。
具體如下:
組長:***(校長)
副組長:***(副校長)、***
組員:***(美術組長)、***(音樂組長)、***體育組長)
2、抓好師資隊伍建設
(1)建設一支專兼併舉,高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發揮學校教師在文體方面的特長,加強教育與培訓,形成一支素質較高且相對穩定的學校指導教師隊伍。
(2)建設一支指導學校活動,培訓學校教師的專業隊伍。發揮具有文體特長教師的優勢,共同組成一支具有較高專業技能與知識水平的指導與培訓隊伍,促進學校指導教師特長的形成,提高活動的質量。
3、構建四個層面活動
開展以學校、年級、班級和小組爲四個層面的活動,且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列,促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性,激發廣大學生的參與熱情,形成良好的活動環境。
學校在兼顧各個層面活動的基礎上,形成以年級爲特點的課外文體系列活動,使之形成一個獨立的、完善的整體。
4、加強宣傳引導,營造良好的外部氛圍
加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑,引導家長和社會正確認識實施“工程”的意義。
5、創設品牌活動項目,形成活動特色學校。
遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點,堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則,在體育、文化藝術、科學普及、遊戲娛樂諸方面,創設出具有地區特色的學校品牌活動項目,並在此基礎上形成學校的特色,使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。
(1)體育:繼續保持原有的田徑、足球等傳統特色項目的發展,重視設計並開展各類體育遊戲活動。
(2)藝術:開展以少兒舞蹈、書法、美術、電腦板報、紅領巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。
(3)科技:鞏固現有的科技製作、小發明、三模比賽等品牌項目,鞏固和拓展新的特色項目,形成品牌。
6、開發教育資源,拓展活動的空間。
堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所,如少年宮、體校等校外機構,以及校外教育基地、文體場館的作用,並協調好有關單位與機構,爲雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式,滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生髮展的需要。同時注意社區與家庭的參與,爲“工程”實施營造良好的氛圍。
7、建立完善的制度,強化安全,規範運作
在組織活動的過程中,要加強安全教育,對指導教師和活動設施嚴格把關,並制定出相應的安全措施、應急措施和防範措施,避免和防止意外事故的發生。同時,要建立起責任保險機制,依法處理傷害事故。
8、確保時間、落實陣地,開展學生課外活動
學校每年在教學計劃中安排不少於2周課時的活動:每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動,部分學生另安排興趣拓展,如電腦、書法、美術、舞蹈等活動;每週有二節課時間開展以體育遊戲爲主的活動;每週安排一個早晨開展“快樂晨練”活動;每學期至少一次大型社會實踐活動;寒暑假期間,每月安排3-4個半天的時間開展活動。
9、確保課外文體活動的投入,推進“工程”實施
作爲“工程”實施的保障,學校通過各種渠道,獲得社會的支持,並注重對實施“工程”的投入,保證活動的開展和安全。
三、實施階段與工作重點
1、第一階段:*年*月--*年*月
*年*月--*年*月 制定規劃,調整活動方案,初步嘗試開展部分學校特色文體活動。
2、第二階段:*年*月--*年*月
*年*月--*年*月
進一步完善學校“工程”實施,強化學生參與率與開展與培育學校特色項目;
3、第三階段: *年*月--*年*月
全面實施,形成特色項目。
四、工作要求
1、領導重視,統一認識
小學課外文體活動工程是當今推進素質教育的一項新舉措,學校領導充分認識實施“工程”的意義,重視加強對教師和學生的教育,正確處理好課外文體活動與教育教學的關係,加強課堂教學的質量,爲學生的課外文體活動提供時間保障。同時,把實施“工程”納入到學校的辦學規劃之中,並建立起長期和近期的目標和計劃,保證“工程”持久有效地開展。
2、精心組織,提高質量
學校課外文體活動是否能調動廣大學生的參與熱情,提高學生的參與率,關鍵就在於我們的活動設計與組織。活動應充分發揮學生的主體性,促進學生自主發展的意識,要善於依據學生的身心特點,運用多種形式,使活動具有針對性,滿足不同層次學生的需求,並形成寓學於樂、寓煉於樂的活動。決不流於形式,走過場,以及專業化、強制性的現象出現。
3、善於總結,形成特色
實施中小學課外文體活動工程,重要的是能夠依據地區、學校和學生的特點,形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發與整合教育資源,善於總結,及時發現問題,調整活動的方案與計劃,形成豐富多彩的活動形式,取得較好的成績,提高活動整體質量。
4、加強管理,注重引導
管理是實施“工程”的有效保障。學校在實施“工程”過程中必須加強管理,健全規章制度,做到方案科學、有效,保證活動的開展與質量的提高。同時,要正確認識指導教師的作用與角色,要善於引導學生開展健康、活潑、有益的文體活動,杜絕不健康、不安全的活動。
一、實習目的
本次實習安排在《採煤概論》、《煤礦地質學》授課之後,《井巷工程》、《礦山壓力及岩層控制》、《煤礦開採學》授課之前,其目的主要在於:
1、通過認識實習鞏固、加深和擴大所學的理論知識,使理論更好的結合實際,通過實習,對煤礦各生產環節進一步認識並對存在的問題進行分析、研究,以培養學生分析問題、解決問題的能力。
2、使學生熟悉並掌握回採工藝、掘進工藝和生產技術管理工作;
3、實行實習改革,爲學生設立調研課題,對煤礦生產實際進行調研,提高學生的調研、溝通和撰寫材料的水平和能力。
4、通過對礦井各個生產系統的學習、實踐和調研,增強對煤礦各生產系統的瞭解和理論知識的掌握,爲下一步進行採區設計和礦井設計奠定基礎。
5、通過現場人員授課讓學生了解現場礦井生產技術,並針對實習礦井特殊的開採條件來學習煤礦特殊開採方法。
6、通過在礦區的學習和生活,瞭解礦區的政治、經濟和文化;通過在礦區現場的實習和生活,培養和提高學生的自我教育、自我管理和自我服務的能力。
7、通過參與煤礦的生產實際,增強學生理論聯繫實際的能力,提高學生的理論水平和動手能力,併爲實習礦井提供必要的幫助。
二、實習時間
20xx年8月20日-20xx年10月5日
三、實習地點
xx礦業集團xx分公司、xx礦業集團xx分公司
四、指導教師
劉x、陳x、康x
秦x、張x、張x
五、實習班級、人數
採礦10-1、2班,共計73人。
六、實習進程、形式及內容
1、 實習形式
學生採取“分散獨立”的方法,以班組爲單位深入現場,聘請現場的主任工程師爲實習兼職教師,在實習中,以學生“自我管理”爲主,教師指導爲輔,鍛鍊和培養學生的自我意識和創新精神。
2、 實習時間安排
結合生產實習大綱安排實習事宜,詳見《採礦工程20xx級認識實習具體安排》。
3、 實習內容
實習手段主要有地面工業場地參觀、井下參觀、現場工程技術人員講課、觀看礦山教育電教片、現場工程技術圖紙、規程、文件以、和現場工程技術人員的交流以及對礦山企業發展的瞭解等。通過礦區的現場實習,對礦區的政治、經濟和文化進行調查,對礦區形成較深刻的認識;
實習主要包括礦井概況、井田開拓、採區巷道佈置及生產系統、採煤方法、礦井運輸及提升、礦井排水、礦井通風、安全等部分,可通過以下具體內容來完成以上實習內容。
(1)參觀礦區地面建築和生產系統,瞭解礦井地面工業廣場的佈置,包括絞車房,主扇風機房,和壓風機房,地面煤炭裝車系統;
(2)礦井概況(包括地質部分):聽礦上地質技術員講課,查閱礦井地質報告說明書和礦井初步設計說明書中礦井概況部分,看地質圖件,下井參觀。
(3)井田開拓部分:聽礦上採礦技術員講課,查閱礦井初步設計說明書和開拓圖,下井參觀主要包括井筒、井底車場,主要硐室,主石門和大巷及各種設備型號。
(4)採區巷道佈置及生產系統:聽礦上採礦技術員講課,查閱採區巷道佈置及生產系統圖,下井參觀。
(5)採、掘部分:聽礦上採礦技術員講課,查閱回採工作面作業規程和掘進作業規程,參觀回採工作面和掘進工作面,採煤工作面主要了解採煤工藝系統、各地點設備的配置;掘進工作面瞭解掘進工作面的打眼、放炮、裝巖、支護等生產工藝過程,瞭解煤巷、巖巷的施工方法,施工設備型號、性能及作用,瞭解掘進通風方式及局扇的性能。
(6)礦井運輸及提升:聽礦上工程技術人員講課,查閱礦井初步設計說明書運輸和提升部分,地面參觀。
(7)礦井排水:查閱礦井初步設計說明書排水部分,下井參觀。
(8)礦井通風與安全:聽礦上通風技術員講課,查閱礦井初步設計說明書通風部分和安全專篇,下井參觀。
(9)計劃、組織、安全、技術、經濟指標:查閱礦井初步設計說明書經濟部分,到礦機關各科室收集資料
(10)對實習礦井進行專項調研,針對煤礦現有生產系統、採煤方法、支護方法等現狀及存在的問題通過查閱資料、小組討論等形式形成專項調研報告。學生可以分成4-6組,每組設立不同的調研課題,在每週進行小組間的討論,形成人人有題目,題目人人蔘與的局面,以提高實習效果。
4、 實習報告
(1)實習報告分文字和圖表兩部分,包括礦井概況,實習體會和心得,掌握知識和對礦山的認知評價及合理化建議等;
(2)實習日記應按實習大綱、實習計劃和實習安排進行記錄,要求記錄真實、準確、詳細;(要求每日一記,週六、週日除外);
(3)實習報告內容要真實、準確,必須個人獨立完成,不得互相轉抄,所有圖表必須自己繪製,文字說明用碳素筆抄寫;
(4)實習報告應字跡清晰工整,圖表整潔,文字簡明扼要。
5、 組織領導
(1)由所聘任的礦方指導教師和帶隊教師組成領導機構,負責認識實習安全教育和政治思想教育工作,按照認識實習計劃具體安排實習工作日程,學生負責人要經常向帶隊教師彙報實習情況;
(2)實習指導教師負責實習地點的聯繫和實習業務指導工作,及時發現問題,及時解決,要以高度負責的精神,全面負責學生的安全及實習計劃的完成,實習目的的實現等工作;
(3)實習學生要加強自我管理,嚴格遵守礦井的各項規章制度,要服從領導,要發揮團隊精神,確保實習任務的完成。
七、實習考覈辦法
1、 教師應每週檢查學生的實習日記,認真填寫考勤表;
2、 教師每週採用口試方法檢查學生的實習情況;
3、 教師每週與學生實習的單位負責人聯繫一次礦方對學生的意見;
4、 除安排正常下井和礦方講課等實習內容外,其他時間要求學生到礦上給分配的專用教室學習,每天上午8:00—10:00,下午14:00-15:30爲固定學習時間,學習圖紙、規程、採區設計、礦井初步設計等文件,撰寫實習日記和實習報告等,每天進行點名和學習紀律考覈,記入學生的平時表現成績;
5、 實習成績評定由現場表現(紀律、出勤、入井次數)、實習日記和實習報告三部分組成;分別佔總成績的40%、40%和20%
6、 下列情況之一者成績不及格,不及格的學生要按重修論,需在畢業前重修完。(無故礦工三天者;實習天數不足三分之二者;入井次少於應入次數的.三分之二者;沒有完成實習日記者;沒有完成實習報告者;日記或報告抄襲或弄虛作假者;不聽從帶隊教師和現場工程技術人員指揮者;違犯校規校紀者)。
隨着實習的展開,各項工作突如其來,面臨着最頭疼最具挑戰力的就是班主任工作,我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的,有人說:一個好的班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!爲了讓班級充滿活力與創新,爲了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也爲了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面
由於我實習 的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,由於各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了,爲了使學生能夠及適應更換班主任的事實,適應小學高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習,把一個教師的風範表現出來,一切從自己做起,讓學生跟着教師做。
2、合理利用升旗儀式,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用"自理小屋","衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助。
二。班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。(加減分制)這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
3、兩操紀律
爲了在師生中樹立我們班的良好形象,也爲了班級的榮譽(兩操流動紅旗),我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律,老師要放權利給班幹部,畢竟老師跟學生之間存在一定的距離,也要培養學生的自我約束能力。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。
四,班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這段時期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五,其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這期間,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。
義務教育階段的數學課程,出發點是促進每一位學生的全面發展。遵循學生學習數學的心理規律,從學生已有的生活經驗出發,爲了使學生在獲得對數學的理解的同時,在知識技能、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展,根據本學期的學生情況和教學工作內容,特制定七年級下學期教學實習計劃。
一、教師理念
頂崗支教,作爲師大的優良傳統,已傳承多年。作爲實習生,我們本着成爲一名合格的人民教師爲目的。經過學校兩年半的理論學習,在實習期間,要把理論知識靈活運用,真正理論與實際相結合。新課改下,教學強調"學生爲主體,老師爲主導"的新的課堂形式。因此,教師要做好充分的準備,將自己所學到的知識,結合真正的學生、真正的課堂,幫助學生解決實際問題。
二、課堂教學
初到平山二中,實習的前一週都在聽課。雖然接下來會安排我們上課,但是,我們仍需聽其他老師的課,學習其他正式教師是如何備課、講課,如何傳授知識,如何駕馭課堂。並且,自己要試着備課、寫教案,並與指導教師的備課、教案,進行對比、學習,積極與指導老師交流想法以及心得體會,並請指導老師給予指導,並認真聽取老師的意見及建議。
要認真對待每一節課,認真分析教材,確定教學目標和重難點,尋求最適合的方法傳授知識,並虛心向自己的指導老師詢問細節問題。我的指導教師韓老師是從事教學工作多年的優秀教師,在平時教學過程中,要多觀摩韓老師的課,認真聽取建議。
自己上課時,要請自己的指導老師或者其他老師去聽課。課後與老師共同探討教學效果,查漏補缺,解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點,認真做好課後反思工作,發現了自身的不足,積累更多的經驗,不斷提升自身素質。
備一節課,不僅僅是備課堂,還要備學生。在對學生有了初步瞭解的基礎上,還要積極瞭解學生的學習狀態、學習成績、個人喜好、性格特點等。
三、班主任工作
在實習期間,我們不僅要學習如何上好一門課,更是要學習如何與學生相處,如何應對學生的日常生活或者學習上的問題。而這些大多都體現在班主任工作上。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨幹分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
在班主任日常管理工作中,要積極負責,認真到位。課間操、課堂紀律、午休、自習課等等,每樣事物都要配合班主任負責到底。在監督他們的同時,要不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,開展主題班會,以培養他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。
我們實習生,在教好班級的學科教學時,也要擔任自己實習班級的見習班主任,要多跟着班主任學習如何處理日常事務,並協助班主任完成班級管理工作。
四、完成師大本部下發的任務
完成師大頂崗辦下發的任務,及時上傳博客、心得體會、活動總結等。身爲組長之一,要協助並配合組長,與其他實習成員共同做好宣傳工作。
通過一週的聽課,我見識到真正的人民教師上課時的風采。雖然都是上的初一下學期的課,但是每位數學教師的上課風格、課堂教學安排都獨樹一幟,在接下來的實習生活中,我還要多多汲取老師的經驗。
作爲xx縣xx中學的小組長,爲了確保在未來半年頂崗實習能夠順利進行,特制定該計劃。希望通過頂崗實習,培養我們不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛鍊我們交流、溝通的 能力和團隊精神。
作爲小組長,要做好組員和駐縣老師之間的橋樑,使組員和駐縣老師之間的聯繫緊密,起到組員和駐縣老師之間上傳下達的作用。所以作爲小組長我們就是要做好這個橋樑作用,並主動與實習學校領導進行聯繫與溝通,保障本組的頂崗實習工作順利進行。作爲小組長來說組員的安全是首要問題,所以作爲小組長要時常提醒組員注意安全,24小時保持開機,並準時準點的把小組成員的情況反映給駐縣老師。遇到突發事件要沉着冷靜,及時報警,並在第一時間向駐縣老師彙報,不包庇、不隱瞞。當同學們出現問題時,和其他同學要相互幫助,相互扶持,共同解決困難。
總的來說,具體工作如下:首先,制定各種相關表格,以便清楚和有效的記錄各種情況,以便及時向駐縣老師彙報同學們的情況,以及方便工作、方便管理。接下來,要儘快適應xx中學,適應當地環境,瞭解實際情況,隨時瞭解各組員的基本情況。帶頭並督促本組員積極在分隊博客上發表文章,積極往師大頂崗辦網站投稿;再次,組長要善於溝通,定期組織實習生集體備課、教學研討、說課及其有意義的活動;組織實習點同學及時交流思想、總結工作,讓同學們之間進行交流和研討,幫助實習生提高教育教學水平。當組員出現情緒波動或遇到某些困難的時候要予以及時幫助;問題嚴重的要及時向駐縣老師反映,並及時疏導。最後,要帶領全組搞好科技創新、教育調研、積極搞好社會實踐活動。帶領全組成員爭創優秀實習小分隊。
xx年燃放煙花爆竹),舉行調研活動了解學生對實習老師的評價,進行頂崗實習收尾工作。每週舉行教學總結,舉辦教研活動,總結活動收穫。
跟其他實習學校協調開展教研工作,相同專業互相探討教學工作方法,努力提高自己。爭取每月舉辦一次知識競賽提高學生的學習積極性,講一些與生活相關的知識提高學生的興趣。如果情況臨時有變再做更改。
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