我們班的故事(15篇)
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我們班的故事我們班是一個團結的班級,俗話說團結力量大嘛,只要在我們班上,大家都可以真真正正地體會到”團結“兩個字。比如我們班在學習上,大家都會互相幫助,如果哪個同學落後了,我們都會齊心協力拉他一把。體育也是一樣,比如玩“猴子運桃”我們大家齊心協力,投球準、接球穩,總是穩超勝卷。還有打藍求、踢足球,只要我們團結就一頂能打敗其他對手。在“團結”兩個字中我感觸最深的就是跳八字繩。跳八字繩是非常需要齊心的,而且跳繩的選手必需是五個男生五個女生。這五個男生和五個女生必需要配合默契,踩準時間,哪個快一點或慢一點都會摔倒一大片。我們班從四年級就喀什選跳八字繩的隊員——兩名搖繩手和十名正式隊員。還有兩名替補。我有幸成爲其中的一名隊員。從那天起,我們就開始了艱苦的訓練。我和其他隊員在訓練時經常被打到或拌到。可我們從不互相埋怨。經過幾番的努力後,比賽到了,考驗我們的時間到了。那天同學都早早地來到學校,陳老師在給我們做最後的囑咐。大家都沉着應對,我心中默默地數着“一、…二、…三…”一共十下,啊!我跳了十下,那十個人總共就跳了100下,我們班跳了100個,大家都懷着激動的心情去看成績,“108個”啊!真是個好成績呀!還是團結力量大。
我們有一個瘋狂的班集體,每個人都在爲他們的夢想拼搏,所以,當你踏入初二三班時,這裏便是夢開始的地方。
在讀者看來,停電也許和成長沒有多大的關係,但是,我們班就是我們班,停電也能證明我們在成長。
星期日晚自修時,天空陰沉沉的,轟隆隆的雷聲震耳欲聾,雨攜雲帶電,似一位勇猛的將軍,身騎黑雲駿馬,手持閃電鋼刀,在天空中馳騁。
老師在講臺上認真地評講試卷,同學們在下面專注地聽評講,時不時跟着老師的節奏回答問題。可是考驗總是來的很突然,我們的周圍突然一片黑,停電了!有的同學趁機開始說話,正當我想着叫安靜之時,周圍的同學竟不約而合地“噓”,示意那幾位嘈吵的同學安靜。
我的內心猛地一振,我們班的同學竟然學會了安靜,沒有如住常那般亂哄哄的嘈吵與尖叫,我的嘴角微微上揚,回想起上一次的停電,我的心情舒暢了許多。
忘了上次是何時,只記得那次雷電交加,下着傾盆大雨,教室裏亂得像熱鍋上的螞蟻,燈管亮起又熄滅時,有些女生因害怕而尖叫,專搞惡作劇的男生在講鬼故事,班幹部喊安靜的聲音也被震耳欲聾的雜亂聲掩蓋了,而那時,班長的物理手工“發電機”引來了一陣圍觀......
不好!老師來了!“你們在吵什麼,都不想學了嗎?”老師見班裏亂成這樣,怒氣沖衝地說。全班迅速安靜了下來,屏息凝氣地坐着,等待老師的責備。但出乎我們的意料,老師只是說了一聲:“算了,下次改正就好。現在,髮蠟燭。”
想到這裏,我突然意識到,我們班的同學真的長大了,變得不再那麼容易亂成一團了。雖然現在的我們還是那麼瘋狂,可我們卻在不知不覺中成長。
其實,我們這個班並不是一個完美、出色的班級,也許讓老師失望過,讓同學們灰心過,可自始自終有一個信念在我們心中,就是要讓我們三班變成一個最優秀的班級。因爲這個信念,我們一起哭泣,一起歡笑,一起努力,一起奮鬥,一起拼搏,一起成長!
初二三班是一個充滿愛與夢想的大家庭,也就是在這個家中,那48顆一起跳動的心在茁壯成長,享受着那陽光向上的初中生活!
我們的班級就像一個小社會,每天都會發生一個又一個的小故事。
每一個老師都有自己的殺手鐗,音樂老師能歌善舞,體育老師有強壯的腹肌,數學老師的殺手眼神……今天我要着重介紹一下我們的語文老師。
我們的語文老師很溫柔,在上書法課的時候,有一個同學寫錯了一個字,老師並沒有生氣,而是想盡了一切辦法把那個錯字擦掉(因爲書法本不能有錯別字)。當然,這個溫柔的老師也有兇的一面,她不像別的老師那樣總是暴跳如雷,而是用她的語言說服能力來擊敗我們。
同學們各有各的本領,而田小卓卻與衆不同,是一個善良又讓我們可恨的人。他很淘氣,自從他進了我們班,我們的班級就沒有安寧過,不過他也很熱心助人,經常幫助同學們擡飯,換桶裝水,真是讓人摸不透他的性格。
“團結就是力量……”我們班的同學很團結。上次的一場校園足球比賽中,我們已落下別班兩分,佔了下風,但同學們並沒有推卸責任,而是一起想辦法,最終在我們的努力下贏得了比賽。
“樂源中隊”,一個有愛的集體,每天發生的故事像天上的繁星一樣多。或許這些事很小很小,而這些故事聚集在一起,像汩汩江水一樣慢慢的流入了我們的回憶。
瞧!我們這個班,這可不是一個普普通通的班級,這裏有着才華橫溢的小諸葛——顏怡,有詼諧風趣的曾久新,有默默無聞的學習之星巫煬林,還有好多好多各具個性的同學,我們一起,構成了初二一班這個互助互愛的溫暖的大家庭,也給這個美麗的大家庭添上了無窮無盡的色彩。
我們初二一班是個優秀的班級,在別人眼裏,更在自己心裏。
並不是人人都會成功地登上第一名的寶座,只有在下課時,我們在一起討論數學題,在自習課時,大家一起寫作業……到了考試時,我們才能感覺到“會當凌絕頂,一覽衆山小”的真正含義,當然,只是我們都在努力,都想爲自己,爲老師,爲我們一班爭光添彩,是什麼力量讓我們這麼有信心,是集體的力量!
更能表現團結力量的當然就是運動會了。
運動員們提前開始了訓練,又要保證身體在運動會當天能發揮最佳狀態。
非運動員們也爲運動會做好了充分的準備,先前寫了許多的加油稿,希望被宣傳組的同學錄取,多爲班級加些分數。
運動員們在賽場上的表現出色極了,熾熱的陽光與強勁的對手,都阻擋不住運動員們飛奔的腳步。
每一個同學都爲跑道上的運動員發自內心的吶喊助威,每一個運動員都爲了班級的榮譽奮力拼搏。
雖然最後的我們取得的名次並不是很高,但是任何一個運動員仍然是我們班的英雄,是我們班的驕傲,只因爲他們心中時刻都會有一班。
我們生活在這個大家庭中,自然是這個大家庭中的一份子,而我們這些班幹部更是竭盡全力地爲同學們服務,就說我們的副班主任顏怡吧,一個看似平凡卻不平凡的女生,且不說她的每門成績都令人讚不絕口,就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看;再就說說身負勞動委員和學習委員的顏晶吧,她脾氣好,做事細心認真,又樂於幫助每一個同學,是老師得力的好助手;再來就是洪永超了,別看他平時幽默還有點傻樂,學習起來也不亞於顏怡,位列我們班級第二名,看起來氣質平平的他,卻有着不一樣的學習天賦。
在這幾位同學的帶領下,我們每個人都要求做到最好,最出色。
其實,我們這個班並不是一個很完美,很出色的班級,也許讓老師們失望過,讓同學們灰心過,可自始至終有一個信念在我們心中,就是要讓我們一班變成一個最優秀的班級,因爲這個信念,我們一起哭泣;
因爲這個信念,我們一起歡笑;
因爲這個信念,我們一起努力;
因爲這個信念,我們一起奮鬥;
因爲這個信念,我們一起拼搏;
因爲這個信念,我們一起成長!
初二一班是個愛的家庭,在這個家裏,感受到很多很多以前沒有感受到的東西,也就是在這個家中,我們一起成長,享受着那陽光向上的初中生活!
在我的記憶中,有很多事情都已經忘記了,可是卻只有那件事直到現在還令我記憶猶新。那是發生在我讀三年級上冊的時候。
那天上午,我們班在上體育課,體育老師說要我們每人圍着學校的操場跑三圈。可是當我跑到半途的時候,突然腳下一滑,摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛,淚水便不由自主的順着臉頰流下來。老師和同學們看見了,都跑到我身邊,關心的問我:“你怎麼了,哪兒受傷了,不要緊吧!用不用帶你 去醫療室?”我指了指自己的腳,說:“這兒疼的不得了!”體育老師把我的腳慢慢地擡起,輕輕的揉着我受傷的部分。我腳的右邊整個都紅腫了。體育老師揹着我,同學們圍着我,朝醫療室走去。
到了醫療室,老師輕輕的把我放在椅子上,接着又向醫生講了一下得知大致的情況。醫生說我的腳是扭傷了,而且很嚴重,大概要有兩個星期不能走路。我一聽便傻眼了,因爲我們再過幾個星期就要期中考試了。如果我倆個星期都不能來學校的話,那考試時我不就會有很多題不會了嗎?
同學們好像看出了我的心思,便對我說:“曉琳,你不用擔心,好好在家休息吧!我們一定會讓你跟上課程的。”老師也說:“沒關係,曉琳,身體要緊啊!”沒辦法,我只能在家休息了。
可令我沒想到的是,接下來幾天,同學們每天都來探望我,老師也經常來我家給我補習功課。我在家休息的這幾天,功課一點兒也沒落下。
過了一個星期,我漸漸可以下牀走路了。便吵着媽媽讓我去學校,媽媽實在被我吵得不行,只好答應了。
我家裏學校很遠,同學們知道我要去學校後,天天都扶着我上下學。看着同學們一個個累得滿頭大汗,早在我眼眶裏打轉的眼淚再也止不住了,嘩嘩的流了出來。曉莉看見了,着急的對我說:“怎麼了,腳又疼了嗎?”我搖搖頭,說:“不是,放心吧,沒事的。”“那就好,要是有事可得說出來啊!”曉莉笑着說。
同學們就這樣子熱心的幫助我,一直持續到我的腳完全好,在這段時間裏,我體驗到了同學們的愛心,也體驗到了溫暖……
一提到我們班的英語老師唐老師,同學們就聞風喪膽,立馬逃之夭夭,唯恐觸怒了她的腦神經,引來殺身之禍。
星期四早上,同學們大多精神抖擻,準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉着頭,好像吃了瞌睡藥一般,眼皮都不敢擡起,我就是其中一個。
早讀下課,李婉平臉上洋溢着笑容,蹦着她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了,輕輕地搖曳着。
“嘿!前天你借我的那本《白夜行》超級好看的!不愧是萬千東野粉心中的無冕之王!”她興奮地說,臉上帶着一朵紅暈,明顯的過度興奮,“你還有什麼好的推理小說嗎?”“啊,我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠,懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎!你有黑眼圈耶!”她真是火眼金睛。沒錯,昨晚作業太多了!其中的幕後黑手就是唐老師。
當時,我們正在做眼操,唐老師衝進來一臉平靜地說:“來來來,停一下,停一下,同學們,這是昨天作業沒更正好的同學,回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單:……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼,恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊!我猶如遭受五雷轟頂,“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口,猶如帶着火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的同學,他們也都是臉色突變,最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。
點名結束,沒有“榜上有名”的同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦着一副面孔在心裏哀嘆。
可英語老師有時又有點可愛,上課時不時就撅嘴,擠眼睛。我們一見她這樣,昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了,心裏立馬灑滿一片陽光。
這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。
有人說,學生是經線,老師是緯線,交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。
一個班級,一個世界。在我們班裏,那個世界就像天堂一樣,美若天仙。在這個世界中,我們爲了誤會而哭泣;爲了友情而高興;爲了成績而歡喜或傷心。要說那個世界的故事,那真是一個個傾注了愛的故事。
那是一個秋天的工作日,我們學校開始了今年的一日遊。在8點時,我們就坐車前往第一站:海軍博物館。在前往第一站的途中,有些人在睡覺;有些人在吃東西;還有些人在看窗外的風景,等等。大約過了半個小時,我們終於到達了第一站。在博物館裏放着軍人的雕像和戰船,等等。觀賞完後,我們才發現老師不見了,我們就看了看周圍,終於發現了老師,找到老師後,我們就前往第二站:熱帶植物園。到了第二站,有許多人急匆匆的走下車,一下車就嘔吐在垃圾桶裏。我們先去食堂吃午餐,吃完晚餐後,我們就去看植物,裏面有向日葵,仙人掌,等等。觀看完後,我們就向最後一站:海灘出發。到了最後一站,下車後,我們就奔向了海的旁邊,有些人拿着已經沒有水的水瓶,把貝殼放進去,有些人在一家小賣鋪裏買風箏放,還有一些人躺在椅子上打遊戲,在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會我們就坐車回到了學校。
那一天雖然很累,但我們也很高興,我想,到現在,我的那些同學也還記得當時的快樂。
對,我們都有一個自己深深熱愛的班級,在班級中總會發生新穎的故事,這些故事就像是一泓清泉,滋潤着我們的心田,就像是一首悠揚的樂曲,激盪我們的心靈……
在我們班裏總會發生一些有趣的事情,但唯有這件事讓我記憶猶新,深深地印在我的腦海裏,成爲一個永不褪色的回憶。那是在一個炎熱的夏天,天空格外藍,陽光明媚,鳥兒在天空盤旋,充滿着生機,而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又一次和其他班進行足球比賽了,比賽很激烈,站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油,都希望自己的班級能取得名次,可是,不幸的事情也來臨了,我們我們班有位同學的眼睛進了塵土,不能再“作戰”了,只有另外再換一個人了,可這時“不幸神”好像來臨了,同學們好多都摔跤了,有的腿部受傷了,一批一批的隊員只好上場了,可是,又一個問題來了,我們上哪找水給隊員們喝?因爲班主任不在,我們只有靠自己了,我和一位同學去辦公室熱水,以此來讓隊員們喝水,等啊等,同學們早已精疲力竭,這些水根本不夠,其他班都在喝飲料,再看看我們班,真是可憐。正是這個“生死攸關”之際,我們看見了一個熟悉的面容,正向我們跑來,好像是一位救世主,頓時,我們歡呼起來,班主任也欣慰極了,就這樣,我們贏得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事,但它卻深深地打動了我的心,讓我明白了人生的真諦。“團結就是力量,”這句話又縈繞在我的耳畔,這就是這個故事的結局。
青春年華的主角是少年,少年的靚麗之處,莫過於少年風采——題記
A:搶答
政治課上,老師正在對導學答案。“第二十一題選什麼?”老師的聲音通過擴音器傳出。“A”以我爲中心的同學們喊道。“B”大部分同學堅定的喊道,“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句,“B”他們也向我們回了一句。“嗯,這道題選A!”,我開心的笑了,看來,真理還是在少數人的心中的。我又朝一個選B的同學瞄了一眼,雖然,他很淡定,但他的臉卻把他出賣了。“那叫一個紅呀?”下課後,我找到了一個選“B”的同學問:“同學,剛纔爲什麼選B呀?”他朝我笑了笑,我說,來讓我給你講講吧!他開心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B:作文
作文課上,我在奮筆疾書,但頭一歪喵到了同桌發現她的本上乾乾淨淨,一塵不染,我停了下來,向她豎起了大拇指,她不明白怎麼了,我便指了指她的作文本,她朝我惡狠狠地笑了笑,真實笑裏藏刀呀!過了一會,我又看了看她,發現她也開始奮筆疾書,本來想誇誇她,可害怕打擾到她的思路,便幹我自己的事去了。
我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時光,三年過去後我們就要各奔東西,有些可能高中還在一起,但有些呢?可能在十幾、二十年後插件而過時相遇,但我們可能早已認不出來對方是誰了,所以,讓我們珍惜這三年美好時光,我很高興我的初中三年有你們!
我們班有許多故事和笑話,並不是同一天時間發生的。
笑話裏有許多典故,例如我的同桌白昊天創造了幾首電報:8899174、81890、7758258,它們的意思分別是,“爸爸舅舅一起死,撥一撥就靈,親親我吧愛我吧”,夠讓人討厭的。他還寫過一首古詩,我給你念念“鋤禾日當午,李白在跳舞。走近看一看,全是白稻穀。”真噁心。
我們班的李元更噁心,他也寫過古詩——窗前明月光,李元打開窗。照到X光,頭髮掉光光。變成了李元的《靜夜思》了。李元的《望廬山瀑布》也蠻出名的,但是有很多變化,諸如“日照香爐生紫煙,李元走進烤鴨店。口水流下三千尺,摸摸口袋沒有錢。”把好好的唐詩都糟蹋了,改得面目全非,感覺要吐。
我們班的故事也有很多。比如,一節音樂課上有三個人,扮演的《三個醉漢走》,老是摔跤,尤其是白同學,第一個摔跤,把另一個也絆倒了,於是開始了新一輪的摔跤比賽,讓人捧腹大笑。
我們班的故事和笑話一時間說不完,有空你來我們班,讓我講給你聽。
直到現在,我依然記得兩年前初次來到這裏的情形。時間飛逝,轉眼間,我已經在初二五班,這個珍藏了我太多太多美好記憶的地方度過了屬於我,以及我的朋友們的兩年美好時光。
初識·青蘋果的味道
朋友,還記得嗎?那個丹桂飄香的九月,我們在這裏相逢,初識。那天,我從學校的招生名錄上得知自己被分在五班。從那時起,我便對五班充滿了期待,對那些同學和老師充滿了期待。隨後,我便拉上和我分在同一班的小學同學向五班走去。一路上,我們滿懷欣喜,充滿了莫名的興奮。我們一路小跑來到五班門口,教室裏已經坐了很多人。面對一張張陌生的面孔,我有了一絲膽怯,就像那青蘋果的'味道,酸酸甜甜,好吃卻又澀澀的。之後的自我介紹讓大家都熟悉了,彼次間的距離也少了一分。那天,我結交了一些新朋友,認識了一些新同學。初識,詳情蘋果的味道,耐人尋味。
運動會上·團結的力量
自從初一那次運動會,我們班“光榮”地攬得倒數第一後,我對我們班的體育成績再也不抱一絲信心。可是,初二上學期的那次運動會,讓我認識到了比名次更重要的東西--團結。那次運動會在一個陰天開始了,兩天過去了,最後一個項目是團體接力賽,積分榜上,我們只有那可憐的一分,位居年級最後一名。接力賽分值爲十分,只要我們拿到手,就能反敗爲勝。可惜天公不作美,我們在比賽前一個小時纔開始組隊,時間雖然緊迫,可是大家卻分外努力,十分團結,訓練了幾次,就進入了狀態。比賽開始了,隊員們繃緊神經,一臉嚴肅,都想盡自己最大的努力,爲班級爭得分數。“加油!加油!”沒有參賽的同學也都圍在比賽場地邊上,爲隊員們吶喊助威。功夫不負有心人,我我們全體同學的努力下,我們班與其他隊伍的差距逐漸拉大。只是因爲一些小失誤,讓我們與冠軍失之交臂。可是沒有人埋怨,因爲我們是一個團結的集體,團結的力量是無窮的。
奮鬥·美好的明天
我們已經進入了初二下學期,同學們都知道,我們離中考不遠了。進入初二下學期後,班上的學習氣氛越來越濃了,競爭也越來越激烈。我們在一起奮鬥,爲了我們美好的明天。
初二五班,這裏有我的美好記憶,有我和我的同學們的故事。即使過了十年,二十年,我相信,在這裏,在這蘊藏了我美好記憶的初二五班發生的故事,我不會忘記,永遠不會忘記。
溫煦的陽光透過窗戶擠進整潔安靜的教室裏,落在用到一半的粉筆上,落在擦拭乾淨的黑板上,落在每一個書桌上,教室裏的一切都蒙上了一層朦朧般的金色光芒。顯得安逸祥和,只有牆上的鐘表不厭其煩地走着,發出“噠噠”的響聲,宣告着時間的流逝……
一轉眼,我們都升初二了,感覺剛升初中時同學們作自我介紹都好像是昨天才發生的事,一年多的時間我們班發生了好多事情,其中一件讓我印象深刻。
“同學們,學校爲了讓你們放鬆精神,不那麼緊繃,打算舉辦一場拔河比賽,大家要踊躍參與哦!”。老師說出這一句話後,我們便歡呼起來,開始興奮地討論起拔河比賽,老師就在講臺微笑着看我們。
比賽當天,同學們個個鬥志昂揚的入場了。我們班很順利的就拿下了第一局。同學們更加自信了,可是好景不長,第二級我們班由於戰術不當,輸掉了這一局。導致我們班淘汰了,班裏不少女生都哭了起來,還有很多同學眼睛紅紅的。
正當我們傷心時不知誰喊了起來:“沒關係,還可以復活呢,如果抽籤抽到咱們班,咱們班就可以繼續比賽了!”同學們的哭聲戛然而止,都焦急地等待着抽籤的結果。“咱們班抽到復活票了!”同學們立馬歡呼起來。
然而,到底因爲沒有接受過訓練,我們班還是沒有逃過輸掉比賽的命運,一些同學哭得泣不成聲,一些同學則非常氣憤,找班主任理論說對方班裏有人使詐,可是不管怎麼樣,輸局已定,誰都改變不了。
回到教室裏,老師等我們情緒穩定後說道:“是的,別的班是耍小聰明瞭,可是你們看到後爲什麼不是第一時間制止,而是跑去告狀呢?”這是同學們的抱怨聲,戛然而止,班裏頓時安靜下來。
“老師知道你們盡全力了,可是別的班爲什麼會贏呢,因爲他們運用了技巧,而你們沒有,這也是輸的原因之一,你們要自己去發現並運用技巧,團結一致才能勝利。”老師頓了頓後說:“比賽結果不重要,你們盡力了,懂得了一些道理,纔是最大的收穫。”
是啊,老師說的沒有錯,比賽結果並不重要,重要的是我們收穫了,盡力了,就足夠了。
初中的這一年半,我們哭過也笑過,才使得它更有意義,時光靜好,歲月長河永不停息,在人生道路上,我將帶着這份珍貴的回憶一直走下去。
我們班的故事說起來可多了。
剛進入這個班級裏的時候,老師、同學互不相識,但是不過一兩天,我們也就熟稔起來。熟悉後我們很快的就擁有了班級的凝聚感。一個班級是否團結也並不是憑空而來的,我班的班級凝聚力主要就來源一次活動過後。
在這次活動中,同學與同學之間,同學與老師之間都發生了很多有趣的故事。這些故事就是我班凝聚力的來源。開學後沒多久,我班的班主任便帶着我們來了一場野炊。也就是在這次事件中,我班的同學們頓時就熟悉了起來。
那一天,老師要我們帶上各種野炊的工具,接着便帶着我們浩浩蕩蕩的上山了。老師有一個愛好,是一個業餘的攝影師。所以我們當天的大多數歡樂的時光都被老師記錄在冊。當我們班到達了目的地後,同學們一個一個的就開始了。
野炊的過程中,我們做出的食物失敗率很高,不過我們卻樂此不疲。同學們之間相互請教着,有什麼不懂的地方大都會虛心求教。每當一種野炊的食物製作失敗後,同學們之間討論的聲音不絕,每個人都堅守着自己的觀點。
我們班的故事從這一次野炊中開始,在這一次的活動之中,在同學們的吵吵鬧鬧之中,我們班的故事也越發的精彩起來。這次活動結束後,我班的團結就在校園的一場運動會中體現了出來。班級裏的同學們都盡心的爲着班級着想,一場運動會後,我班獲得了冠軍。此後,班級裏勝利的喜悅也就一直出現在我們的班級裏。
我們班的故事從精彩處開始,至今我們班的故事還在繼續,我相信我們班的故事會越來越精彩,越來越溫馨。因爲我們班就是一個整體,有着超強的凝聚力。
一個班集體就是一個小社會,我們班每天都會有一些有趣的故事發生,它們就像小魚一樣,在我的童年河裏快樂地遊玩。
班級裏的每一位老師都有他們的殺手鐗。我們的音樂老師時不時地就會放出他的“震天美聲”,數學老師有他的獨門絕技“獅子吼”,英語老師就會用手打頭(和我們一起玩),而我喜歡的是我們的語文老師。
牛老師最喜歡穿長裙配短袖,走起路來比較快,她的裙子就會像蝴蝶一樣翩翩起舞,好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說:“沒有感情的教學,再高明,也是蒼白的。”而我覺得我們的老師和這句話剛好相反,加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會讓我們開火車讀詞,還讓我們當“小老師”。慢慢地,班裏的同學膽量都比以前大了,老師的課也是越講越生動。大家都喜歡上語文課,舉手的同學達到了班裏的三分之三少一點。相信在牛老師的帶領和教導下,我們的語文學習會越來越好。
不光是老師,班裏還有可愛的同學們呢!我們班有小矮個大智慧的馮依然;書法字像大書法家王羲之的劉祁一嘉;還有多才多藝,積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書法家劉祁一嘉。她不光字寫得好,人也長得漂亮,學習更不用說了,簡直就找不到缺點。她憑着自己的才能,爲班級爭取了很多榮譽。
我們的班級有很多有趣的故事,有的故事像海浪翻滾,有的故事是平靜的小溪,有的故事是大風大浪,就是這些點點滴滴匯成了我的“童年河”。
競爭讓我充滿快樂,競爭讓我懂得進步,競爭讓我增長了知識。這就是我們班的小祕密——競爭。
我們72班成績優秀的學生比較多,大家上進心強,競爭意識也很強。大部分同學想方設法在文體活動時間偷偷幹着自己想幹的“事情”。教室裏看似風平浪靜,其實暗暗涌動着一股競爭的熱流。仔細聽,“沙沙”聲不絕於耳,每個人都專心致致,高效率、高質量地寫作業,不時瞥一眼周圍,關注一下別人的進度。一寫完作業,教室裏就活躍起來了,大家一起追着老師再佈置點作業,每個人的作業紙都寫得滿滿的,一張不夠兩張,兩張不夠三張。此時整個教室就像一個充滿硝煙的戰場,直到放學鈴聲響起,硝煙味才慢慢散去。可是,“戰爭”並沒有就此結束,同學們一回到家,“戰爭”再次打響,大家都在悄悄地看書,做題,每個人都想着:我做15道題吧,不行吧,萬一小董做20道呢,我趕快再去多做10道……第二天早上,講臺上總是堆滿了一大摞一大摞的“作業紙”。
上課,那就更熱鬧了。你答一句,我答一句,你給小組加10分,我就要力爭加到20分。你看,董皓天聚精會神,令人佩服,趙博翔又在摩拳擦掌……看着大家都在躍躍欲試,我着急地滿頭大汗,只怕其他組超過我們,只得開足馬力,開動腦筋……天哪,整個教室就是我們爭奪知識的“戰場”。
我們班在競爭中學習着,在學習中快樂着,在快樂中團結得更加緊密了。72班就是這樣互相促進,向着更高的目標前進着。
這就是我們班的小祕密,它既讓大家快樂,又不斷進步。
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