心算口算速算的方法是什麼
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心算口算速算的方法是什麼,所謂珠心算,即珠算式心算。是現在孩子都會學習到的一種知識,學習珠心算最主要就是要多做練習,過程不需要很複雜,先從簡單的開始。以下心算口算速算的方法是什麼。
心算口算速算的方法是什麼1
1、加大減差法:前面加數加上後面加數的整數,減去後面加數與整數的差等於和。
2、減大加差法:被減數減去減數的整數,再加上減數與整數的差,等於差。
3、互補兩個數的差:兩位互補的數相減,被減數減50乘以2;三位互補的數相減,被減數減500乘以2;四位互補的數相減,被減數減5000乘以2,以此類推。
4、數字位置顛倒兩個兩位數的和:一個數的十位數加上它的個位數乘以11等於和。
擴展資料:
破十法即:當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加,即破十法。
破十法口訣
十幾減九,幾加一;十幾減七,幾加三;十幾減五,幾加五;十幾減三,幾加七;十幾減八,幾加二;十幾減六,幾加四;十幾減四,幾加六;十幾減二,幾加八。
心算口算速算的方法是什麼2
兒童快心算方法
對於口算,一般人思想上存在一個誤區。很多教師和家長都認爲,只要會口算,只要能算得準,快一點慢一點,對數學成績的影響,似乎不大。其實,這種觀點,只是一種基於推測的說法。其實,小學生的口算能力,具有非常大的潛能。雖說是小小年齡,但是如果按一套特殊的訓練方法來訓練,其口算速度可以提高好幾倍。小學生的口算速度提高以後,學習數學的興趣也會隨之大大增強。
有一個很簡單的“口算遊戲”,只要花幾秒鐘就能做完這個遊戲,你就會驚奇地發現,你原來的想法是錯的。
2+3= 5+3= 7+2= 2+5= 6+2= 2+4= 1+8= 2+5= 4+5= 3+6=
4+4= 5+2= 3+3= 1+6= 4+3= 2+1= 7+2= 4+5= 6+3= 3+5=
這20題不進位的加法,小學一年級的學生幾乎都會做。肯定是用口算,因爲無須用筆算。這20題不進位的加法,如果要求在12秒鐘內做完,並且要求把答案寫在紙上,當然,得數要全對,你能達到這個速度嗎?每個小學生都能達到嗎?
小學一年級的學生,完成這20題不進位加法口算,需要60秒鐘以上的時間,有的小一年學生竟用了88秒。經過實際測量,才知道,這個差距不是快一點慢一點的問題,而是相差幾倍的問題。面對這一差距,很多人都會認爲是年齡的差距所造成的。但是實驗表明,孩子的口算速度可以達到成人的速度。下面就教你幾招如何提高你孩子的口算速度。
首先,練習數字書寫速度。因爲書寫的熟練度是影響口算速度的一個重要因素。訓練非常簡單,就是書寫10個阿拉伯數字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。經過不長時間的訓練,小孩子書寫速度可以明顯提高,最好能達到每秒鐘書寫2個阿拉伯數字。但是可能你孩子會覺得比較枯燥,你可以和孩子比賽,每次寫一面紙,從0到9,看誰寫得快,但是要注意提醒的孩子的字要寫得工整纔算是獲勝。
第二步,練習“認算式”。什麼是認算式呢?例如,2+3=就直接“認”作“5”,不再把2+3=當作一個算式去運算。讓孩子看到2+3就喊5。看到4+5就喊9 ,等等。開始訓練時,家長可以用手指壓住2+3=,然後突然放開手指,旋即又壓住,讓小孩來認這個“字”。
小孩開始會有些不習慣認這樣的“字”,告訴他這些“字”,原本是一個算式,如果當作一個“字”來認,也是可以的,只是這個“字”的結構有些特殊罷了。當小孩的思想轉了彎以後,很快就會“認”這些“字”了。
每次練習的時候,要注意記錄時間,後一次和前一次進行比較,不斷鼓勵你孩子進步了。在認讀時有哪個小題不流暢,則再認讀,直至能將20個小題一口氣“認”下來,流暢無誤。20題的達標時間是12秒,家長切不可一見自己的小孩的速度是60秒,而達標時間是12秒就急不可耐,說“真笨,怎麼搞的”,如果當家長的你是這般德性,那你幹不了這等需要耐心和愛心才能做好的事情。
每次訓練,時間不宜過長,以半小時爲宜,如果小孩一時興趣高還可以適當延長訓練時間。上一次訓練與下一次訓練最好相隔一個星期左右,天天做這種訓練容易令人生煩,要保護小孩的'學習積極性,切不可傷害小孩的學習性積極性,當然,如果小孩主動要求多練,那又當別論。
第三,加減並練,注意方法。數字書寫和10以內的加減法只是口算的基礎。如果一個人單獨拿這些口算訓練題去訓練,也是可以的,但大多數小孩會覺得沒趣,容易產生疲勞感,那效果就會大打折扣,如果有家長或鄰居的小朋友參與的話,那可能收到你意想不到的訓練效果
學習狀態也可以因此而改變,那孩子就非常高興,不易疲勞,如果家長有興趣,讓小孩爲你計時,你也測一下你的速度,讓子女來看看他爸媽的本領,則更能增加這種訓練的樂趣,使小孩覺得與玩遊戲一樣有趣。
心算口算速算的方法是什麼3
下面是兩個幼兒心算方法:
1、快心算
快心算是目前。不借助任何實物進行簡便運算的方法,既不用練算盤,也不用扳手指,更不用棋盤。
幼兒園中,大班學會多位數加減法,爲學齡前幼兒量身定做的,提前渡過小學口算這一關。小孩在幼兒園學習快心算對以後上小學有幫助快心算”有別於“珠心算”“手腦算”。
主要是通過教材中的一定規則,對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。“快心算”有助於提高孩子思維和行爲的條理性、邏輯性以及靈敏性,鍛鍊孩子眼、手、腦的同步快速反應,計算方法和中小學數學具有一致性,所以很受幼兒家長的歡迎。
2、拼玩速算
拼玩速算能使2歲以上的孩子在拼玩中,深刻理解數字計算的根本原理。從而輕鬆突破孩子的數學計算關,數字的計算蘊藏着包含,分類,分解合併,歸納,對稱邏輯推理等抽象思維,而學前孩子只會圖象思維,不會理解和推理,所以學前孩子學習計算是非常困難的。
拼玩速算卡的誕生使數學計算的原理也能以圖象的形式顯示在孩子面前。孩子理解了算理了,自然計算也就簡單了。
拼玩速算算理簡捷,與國家九年義務教育課程標準完全接軌,使5歲兒童在一個學期內,可學會萬以內加減法的運算。拼玩速算從最基本的數概念入手一環扣一環,與小學數學計算方法一致。但教學方法簡單,學生易學,易接受。
拼玩速算輕鬆快樂的教學,利用卡通,實物等數字形象,把抽象枯燥的數學概念形象化,把複雜的問題簡單化。拼玩速算是幼小銜接最佳數學課程,提高少兒數學素質的新方法。
幼兒心算方法可以有效提高孩子的記憶力和思考能力,對孩子的思維發育具有很好的作用,家長朋友們不妨着手給孩子進行相關的培訓吧。
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