青春路上我與時間一起奔跑
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青春路上我與時間一起奔跑,青春路上我們會經歷很多,但是青春時期卻也是我們人生當中最多人記憶且最難忘的一段時期,對於青春,每個人都充滿希望,以下分享青春路上我與時間一起奔跑。
青春路上我與時間一起奔跑1
河流停止了奔跑,最終不能進入大海,結果只能乾涸消失。
羚羊停止了奔跑,無法逃脫獅子的獵殺。結果只能是獅子的美食。
人生停止了奔跑,終於無法實現想象中的美好,結果只能在回憶中死去。
所以,要以奔跑的姿態擁抱生活,爲生活而拼命奔跑。
跑步,是生活的積極態度。
海倫凱勒,生活平的生活擋不住她奔跑的腳步,她以積極的姿態擁抱生活,在文學的道路上奔跑。奔跑讓她的生活充滿色彩,奔跑讓她的精神引導人們在奔跑的道路上。
奔跑是對生命意義的展示和詮釋。
墨子,一生都在爲實現兼愛非改的理想而奔跑。他千里迢迢遊說楚王,九拒魯班攻城機變,救了宋國人民。他的腳步從未停止,變得越來越堅實有力。他人生的意義在這場奔跑中得到了展示,得到了最好的詮釋。
奔跑是對生活的無盡追求。
鄧亞萍,從乒到劍橋博士,鄧亞萍在人生的道路上不停地奔跑,追求更充實的自己,更有意義的人生。奧運會的出色表現讓人讚不絕口,贏得了多少鮮花和掌聲,但她並沒有停止奔跑,而是選擇在學習的道路上繼續奔跑,最終實現了人生又一次化繭爲蝶的華麗蛻變。
逆水行舟,不得則退,以奔跑的姿態擁抱生活,爲生活而拼命奔跑,在瞬息萬變的今天,只有不斷奔跑,才能生存,在奔跑中實現自我,挑戰極限。
海到盡頭,天作岸,山到頂,我爲峯。奔跑讓我們不斷領略生活的美好,奔跑的生活無怨無悔。
遠處的號角已經吹響,堅定你前進的步伐,爲生活而拼命奔跑。
青春路上我與一起奔跑作文
秋風蕭瑟,我半倚在樹幹上,仰頭數着南飛的鵝。那是自然規律,大雁年復一年地爲尋找心中的天堂而飛翔,那我呢?我的目標在哪裏?什麼時候才能長大?眼前的場景漸漸虛幻,我第一次爲自己的未來迷茫。
我對這個地方並不陌生。開學初期的軍訓,烈日如強錘擊得我們東倒西歪。後面傳來教官的聲音喝令,伴隨着一張稚嫩卻因勞累而扭曲的臉。那是我閉上眼睛,大口喘氣嗎?就像一個即將溺水的人無法掙扎。炎熱乾燥的'回憶真的很痛苦。
場面一變,耳邊就響起了清亮的哨聲。那是長跑考試的最後50米。我在跑道上看起來更高,腳步凌亂卻異常堅定。一個個努力,一個個衝線,一個個累得喘不過氣來,伴隨着沉重的腳步聲,我們固執地衝過了終點線。
繼續。目前我意氣風發,臉上也增添了一點成熟和自信。在擁擠的運動場上,田徑比賽特別引人注目。這個成績不會影響我,但我比任何時候都認真。看着旁邊喊着加油的同學,身邊緊張的對手,我突然有一種自豪感涌上心頭。在發令槍響起的那一刻,我第一個衝出了起跑線。
跑步,都是跑步。我分散的思維就是這樣。三個奔跑的身影逐漸浮現在我們面前,從滿腹怨言到堅定固執到自信自豪。三個相同但不同的我慢慢重合。突然間,我身邊出現了很多身影,不同的外表,神情卻驚人得相似。同學們,互相扶持,共同成長。屋頂的天空是我們的,放學後夕陽也是我們的。我們忘記了所有的悲傷和煩惱,只在操場上純粹奔跑。
過去,我們爲了不被訓斥而跑;爲了成績而跑;爲了榮譽而跑,未來呢?我們還會不顧一切的跑嗎?
肯定會!成長,就是不斷奔跑,成長,就是似乎遙不可及的終點。我們在迷茫中奔跑,在障礙中奔跑,在困難中奔跑,向終點線奔跑。那麼我們長大了嗎?沒有。長大隻是相對的,就像終點一樣。但是我們可以像追趕地平線一樣奔跑,追趕我們的成長。努力成長,不斷挑戰自己,超越自己,這纔是我們的成長。
秋風習習,帶來陣陣涼爽。擡頭望去,盤旋的大雁不知何時已離去。他們正在尋找他們的目的地,我的嘴角不自覺地勾起弧度,繼續奔跑。
青春路上我與時間一起奔跑2
青春路上,我與夢想一起奔跑
“奔跑吧少年,一路走向前!”每當聽見這句歌詞,心中便翻滾着激情的浪花。在鋪滿鮮花的青春路上,帶着夢想,一同奔跑。
提起毛筆,蘸上墨汁,筆尖在紙上跳躍。起筆、頓筆、收筆,每個動作都是一個律動的音符,連成一曲奮進之歌,激勵我不斷奔跑。宣紙上的一點一滴,都承載着我的夢想——成爲一名書法家,即將到來的書法比賽,便是追夢路上的一個“車站”。
追逐夢想談何容易。第一次提起毛筆,心中既有喜悅,又摻雜着一絲緊張。從筆尖落向紙面開始,我的手指便不由自主地顫抖,寫出的筆劃亦是歪歪扭扭,不甚好看。爲此,我付出了不少汗水,練習一番後依舊沒有多大起色,似“竹籃打水——一場空”。我想放棄了。
“古之成大事者,不唯有超世之才,亦有堅忍不拔之志。”當宋代大文豪蘇軾的名言迴盪在我的耳畔時,我調整好心態,重新點燃鬥志,繼續向遠方奔跑。再次提筆,橫、折、頓、挫,筆桿是我堅韌的槍矛,在宣紙鋪就的戰場上奮勇拼搏。臨着字帖,一次復一次,一張復一張,一日復一日,我認真地練習每一個筆畫,規範每一個動作,不斷進步。
在這個過程中,我將書法當作我的“老朋友”,也開始發現漢字之美。“點”圓潤飽滿,“橫”平直細膩,“樹”蒼勁挺拔,宛若參天之樹。漢字則由這些筆劃有序組合而成,形態結構各異,卻都體現着中國深厚的文化底蘊。夕陽的最後一抹餘暉消失在地平線下,爲天空染上一抹酡紅。我也完成了我的第一幅大作品——《長歌行》。
與夢想奔跑,我懂得人生中最精彩的不是實現夢想的一瞬間,而是追逐夢想的過程。在學習書法的路上,我收穫了一份恆心與毅力、堅持與執着,它們沉澱在我性格的深處,令我受益匪淺。
青春路上,我與夢想一起奔跑!
青春路上我與時間一起奔跑3
青春路上我與陽光一起奔跑作文
清晨,迎着微風,踏着殘葉,奔向學校的方向。街邊道前枝椏瘋長,卻也總擋不住朝陽。
太陽毫不吝嗇地將光芒灑向大地,萬物都充滿了生機。猶記少時喜歡沐浴着陽光奔跑,用餘光也能覺到它的溫暖與耀眼,卻又不熾熱得傷人和疏遠。一縷縷陽光中似有金絲銀線在流淌,與我的髮鬢廝磨。枯燥單調的生活被斑斑希翼點燃了光亮——那是充滿希望的遠方。
天很藍,藍得像一片海,沒有半點雜質。幾朵白雲在空中悠悠地飄着,無邊的天幕猶如浮雕。溫暖的陽光透過窗戶照射到我的桌上,慢慢地爬上書本,肆意地躺下,自然而舒緩地展露它的身姿。
講臺上的老師興致高漲地念着“天書”,舞動的眉梢和誇張的動作正表現着他的激情,抑揚頓挫的語調和高昂的聲音正試圖將我從瞌睡中叫醒。我的眼前有重影,又飄過一個個公式和圖象,似要與老師的聲音一起將我擲入迷茫。
“同學,溼巾,清醒一下吧。”猛然一個溫潤的聲音闖入耳中。我側過臉,卻對上了一雙有神的眼睛,厚重的鏡片下,那雙眸正默默地注視着我,帶着幾絲笑意。我愣了會兒,抿脣道了聲謝。清涼的紙巾觸上眼角,頓時清醒了不少。餘光所及之處,是他專注學習的模樣,他身後的陽光成了陪襯。我也忙抓起筆,跟上老師的腳步。
那時,我與陽光共讀。
又是蟬鳴聒燥的時候,我靜坐在桌前,看俏皮的陽光在我的筆記本上跳舞。擡頭注視陽光時,不得不眯上了眼睛,牆角的陰影也被餘熱染上了溫度。
捧一杯清茶,遙憶數年苦讀迷途知返。陽光一般的少年,還有更多的人,於無意之間闖入我的心,留下一束溫暖的陽光;陽光一般的信念,堅定的追求,伴我青春路上不再迷茫;陽光一般的希望,充滿溫暖與美好的遠方。
人間驕陽剛好,風過樹梢,彼時,我與陽光一起奔跑。
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