孩子做家務的意義
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孩子做家務的意義,家務活現在已經成爲了父母教育孩子的一種方式了,對大人而言,家務活彷彿是苦差事。但是,讓孩子承擔一些家務,除了能夠爲父母分憂之外,對於孩子的成長也有一定的好處。孩子做家務的意義
孩子做家務的意義1
第一、家務勞動能夠消除孩子的依賴性,增強孩子的家庭責任感、義務感。
家務,家務,就是家庭事務,是每一個家庭成員都應該來共同分擔的。孩子,就是家庭中一個不可或缺的重要成員,爲什麼就不能來擔當家務勞動呢?很多家長認爲:孩子還小,沒有做事情的能力,現在應該給他的是一個無憂無慮的童年。這樣的想法和幹家務並沒有什麼衝突。
孩子是一點一點長大的,家務也是一點一點的教孩子做一些他力所能及的事務,如:掃地、倒垃圾、收拾碗筷等等。大家不難發現,當孩子爲家裏做了一件他能夠做的小事時是多麼高興和自豪!他不僅會因爲受到家人的稱讚而感到高興,還會在家裏找到自己的位置,肯定自己的存在價值,樹立“我能行”的自信。
無論大人還是孩子,在心理上都需要擁有肯定、讚許,都需要得到大家的認可。如果沒有的話,他會在另外的方面得到:例如通過撒嬌、生氣、不吃飯等等來吸引大家的注意,得到心理安慰。當家務勞動在潛移默化中融爲孩子生命的一部分時,孩子會爲自己能夠爲父母分擔家務勞動而感到自豪,同時認可自己的責任和義務。
尤其是有“要把孩子當朋友對待”的教育思想的家長,更應該像對待真正的朋友一樣,讓孩子學習分擔——“有福同享,有難同當”的纔是真正的好朋友。
第二、家務勞動能夠使孩子懂得父母的辛苦,學會關心、體諒別人,融洽社會關係,善於合作。
當一個孩子能夠體會到幹家務所需要付出的辛苦和無奈時,他就能夠真真切切地體會到父母要爲家裏操多少心,要付出多少辛勞,從而通過親身感受產生對父母真摯的敬意。只有這樣的孩子纔會對父母充滿感激之心,纔會珍惜所得的一切,他會因此而關心、體諒父母,進而盡力爲父母做更多的事情。
在幹家務這個過程中,有時候憑藉孩子個人的能力是很難完成的,這個時候他就需要尋求幫助,或者和人合作。經過多次親身實踐鍛鍊,孩子就知道面對問題該怎麼解決,並且能夠通過思考總結出最好的方法——人總是在幹活的時候有“逃避勞累”的想法,這樣更促進其思考能力的發展。
在社會上,會關心、體諒的人就會從別人的角度着想,尊重別人,珍惜別人的勞動成果,建立良好的社會關係,和別人精誠合作,更有利於其取得成功。
第三、家務勞動可以培養孩子吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力。
世界上沒有任何事情能夠像家務勞動這樣繁雜、瑣碎、持久。在長期的家務勞動中,孩子能夠在反覆的操作中變得熟練起來;能夠在成功中尋找到自信;能夠在挫折中受到忍耐的磨練;能夠在枯燥中學會堅持。長久下去,孩子會把家務當成“順手”的一件簡單的事情來處理。
其實,在生活中,在孩子的成長過程中要面對許多困難和挫折,有了吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力,一切都會迎刃而解。
第四、家務勞動可以使孩子增強辦事條理性。
許多時候,我們面對的不是一件事情的出現,而是有好多事情同時都在等着我們去完成。家務勞動也是這樣。該先做什麼後做什麼?其實就是在教育孩子做人與做事的道理:撿重要的、緊急的先做,次要的、可以延緩期限的後做。有時候,一些事情可以同時做,例如:把衣服放到洗衣機裏洗的時候,可以同時在火上燒水,五分鐘的時間裏還可以澆花、拖地再如:
上街買東西的時候要把清單寫好,一次基本上把要買的東西都買來,還要注意在路線上節省時間。常此以來,這些看似不足爲道的小事情,小時間卻能夠給孩子的人生節省下一大塊時間財富。
第五、家務勞動可以提高孩子的學習成績。
這個說法好像很荒謬:“家務勞動”和“學習成績”好像是風馬牛不相及的事情吧?其實不然。一個有責任感、義務感的孩子知道學習是自己的任務,不會向別人推卸責任;一個關心、體貼別人的孩子知道自己的學習機會來之不易,懂得擁有時珍惜;一個懂得合作的孩子,能夠藉助別人(同學、老師或者父母或者其他認識的人)的力量學到更多的.東西;
一個有吃苦耐勞的精神、堅強的意志和堅忍不拔的毅力的孩子在學習中遇到困難時不會畏懼,更不會退縮;一個辦事條理性強的孩子不會浪費任何學習的時間和機會,
能夠充分利用時間,提高學習效率其實,在學習中出現困難的孩子,是從最開始上課的時候,他不知道自己的學習用品在哪裏開始的,他不知道自己的東西放在什麼位置,做事情總比別人慢半拍,不知道自己該做什麼,該怎麼做,幾乎每一次行動全得依賴於老師或者家長的提醒與督促。
這樣的孩子的家長,比別的孩子的家長要付出更多的辛勞,但是孩子的成就卻很一般,甚至不會自己獨立地生活。
孩子做家務的意義2
1、增加孩子的身體運動。
做家務可以增加孩子的體育運動。孩子太注重學習使得平時的體育運動機會變得很少,而孩子做一些家務事可以鍛鍊身體不同的部位,例如疊衣服可以鍛鍊到手臂肌肉,而拖地板則可以讓全身都得到鍛鍊。
2、培養孩子的責任感。
雖然做家務看起來非常簡單,但是讓孩子承擔一定的家務勞動,可以教育孩子明白自己的事情自己做,而且從小爲家裏儘自己的一份力,還可以培養出孩子的責任感。
3、提升孩子的自信心。
在承擔家務的時候,孩子還可以得到自信心和成就感。即便孩子小,家務不能做多好,但是在一段時間的學習之後,孩子發現自己原來是可以通過自己的力量來完成一些事情的,他就會獲得一定的自信心和成就感!
4、培養孩子解決問題的能力。
孩子剛開始接觸家務活的生活,肯定不會做得有多好,這個時候父母應該耐心地去教導孩子,讓孩子觀察父母的做法,在父母的講解和示範下慢慢學會做家務。孩子在學習做家務的過程中必然就會思考如何將家務做好這個問題,從而培養孩子解決問題的能力。
5、讓孩子練習分類與收納。
家務勞動中的一些收納類家務,可以讓孩子在家務中學習對物品的分類和收納能力。比如一樣的兩隻襪子應該放到一起,將不同季節的衣物放到不同的櫃子裏等等。
孩子做家務的意義3
家務對孩子的重要性
1、有利於培養孩子的獨立生活能力。一個人的家務勞動能力強,生活技能也高,獨立生活能力就強,從而對生活充滿自信心,能獨立面對各種困難,許多青年人生活能力差,缺乏自立意識和能力,所處環境稍有變化,就很難適應,究其原因,其中主要是從小缺乏家務勞動鍛鍊。
2、有利於孩子養成勤勞的作風和培養勞動技能。懶惰笨拙的人,是不受人歡迎的。從小參加家務勞動,不但能掌握一定的勞動技能,而且會養成勤勞的作用。一旦走出家庭,走向社會,這些技能和作風,就會在集體生活中表現出來,受到大家的歡迎。
3、有利於培養孩子的責任感。孩子從小做力所能及的家務事,就會在不斷的實踐中逐步認識到自己是家庭的一員,應該而且必須完成一份家務勞動,爲家庭集體承擔一份責任,從而逐步形成一種家庭責任感。這種家庭責任感,便是今後社會責任感的基礎。
以遊戲的方式培養孩子做家務
1、父母不妨讓孩子從個人份內工作開始學習,其中包括生活自理能力,如自己學習將衣服穿好、放好、收拾自己的玩具、把自己的髒衣服放進籃子裏等等,讓孩子慢慢習慣和懂得:其實做家務也是自己份內的工作。
2、父母可以設計一份工作計劃表,並和孩子一起討論他能做些什麼?想做什麼?
3、從遊戲中學習,比如:
a、清潔隊員與收購員。寶寶假設自己是一位清潔隊員,開着一輛清潔車,收集各種玩具和東西,然後交給收購員處理(即媽媽),藉由遊戲培養孩子做家務興趣。
b、扮家家。利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務遊戲。“娃娃,平常都是媽媽做飯給你吃,今天你也炒個菜給媽媽呼好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了,現在我們一起將桌子、盤子、碗……收乾淨好嗎?”藉由遊戲達到教育效果。
4、父母做好引導,比如:
a、擇菜:讓孩子一起參與,從擇菜到洗菜,讓孩子知道所吃的菜餚需要經過這些步驟才能食用,從學習中教導孩子做家務。
b、洗米、煮飯:從打開米缸—舀米,父母與孩子一起參與,並街道孩子舀量多少。洗米時,也可以告訴孩子,這水除洗米外,還可以留着做其他用途,如澆花,讓孩子除了參與家務外,還能教育孩子節約概念。
C、掃地、擦桌子:先找出一塊孩子專有抹布及掃把,讓孩子試着去做家務,或由父母教孩子如何做,才能將桌子、地板弄乾淨。
d、曬、收疊衣服:曬衣服時還可請孩子幫忙拿衣架,由媽媽晾衣服;收衣服時,孩子還小,可由他負責拿自己的衣服;疊衣服時,孩子也可以學習摺疊及分類放好。
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