工作中的改進計劃
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工作中的改進計劃。做好一份工作,要在工作發現自身存在的不足,然後制定改進的計劃,改正自己不足,這樣才能讓自己變得更加的優秀。一起來學習下工作中的改進計劃。
工作中的改進計劃1
一、自己的優勢與不足:
優勢:教學態度端正,對自己的教學工作認真負責。尊重、理解、信任學生。對待每一個學生對本班學生十分了解,有利於我因材施教。得到了學生和家長的信任和喜歡。
不足:對本年級教材不是很熟悉,需要多鑽研。
二、具體改進措施:
1、精心準備教學內容。根據本學期的教學任務,可以把其他學科結合到自己的學科中,增加學生的學習氣氛,使學生學會知識的遷移,提高學生的學習興趣。
2、要教會學生學會學習。倡導學生自主探究、實踐體驗、合作交流的學習方式,要讓學生自己發現問題、分析問題和解決問題
3、在課堂上要顧全整體,也要照顧個體學生。在教學任務中有基礎的,也有提高的,幫助學生髮現個人的學習成就和意義,激勵學生更有效的開展學習。
4、要建立良好的師生關係。對學生的學習態度、學習方法、行爲規範等方面全面真實的評價,促進學生的發展。
5、對於課堂所需實現的目標,我們要心中要有數,以增強教學的針對性;同時也要注意目標又不要太多或者難度太大,也就是我們平時所說的要降低教學的重心。
6、教學設計符合學生實際。教學設計中所創設的環境必須要吸引學生,使學生感興趣。
7、注重提問、討論及課堂活動的有效性。有效的提問並激發學生討論、思考,能使教師與學生、學生與學生保持某種對話式的、互動式的、學生自主的學習狀態
8、重視課堂練習的有效性。課堂練習一定要精,精的`內涵就是:量少、典型、針對性要強。
工作中的改進計劃2
通過了近一段時間的工作,反省自身,還存在許多不足和缺點,現將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結如下:
1、自身的專業業務水平不高,事故應急處理能力不強,工作中不足及改進措施。雖然通過學習和工作經驗的積累,在業務水平上有了一定的提高,但業務水平和工作經驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重於日常生產工作,也忽視了自身思想素質的提高,工作中爭強當先的意識不強。
2、工作上滿足於正常化,缺乏開拓和主動精神,有時心浮氣躁,急於求成平穩有餘,創新不足;處理問題有時考慮得還不夠周到,心中想得多,行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處着想,缺乏敢於打破常規、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外,政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習,但學習的內容不夠全面、系統。對公司政策理論鑽研的不深、不透。有時候也放鬆了對自己的要求和標準。
3、全局意識不夠強。有時做事情、幹工作只從自身出發,對公司及車間作出的'一些的重大決策理解不透,儘管也按領導要求完成了要做的工作,心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況,還需要進一步增強事業心和責任感。
在今後的工作中,我決心從以下幾方面進行改進:
1、繼續拓寬自己的理論知識面,加強自己對理論知識的應用,在日常工作中,遇問題多查閱文獻,熟悉相關知識,從而提高自己解決實際問題的能力。
2、在思想工作方面,深化學習,努力提高自己的思想理論水平,加強自己的事業心和責任感,用新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才幹,提高駕馭工作的、能力,並堅持理論聯繫實際,注重學以致用。
一、本學期教學目標:
(一)增加學生對數學的學習興趣,瞭解基本的數學知識與概念。
(二)由數學知識的傳授,訓練學生培養獨立思考,發現問題,分析問題與解決問題的思維能力。
(三)培養學生良好的學習行爲習慣。
(四)培養學生對基本知識與技能的掌握與運用,熟練的掌握100以內的數的加減法以及熟練的運用乘法口訣解決數學問題。
(五)學生的空間想象力。
(六)學習統計知識。
(七)學廣角的初次學習,集中培養學生對數學的學習興趣。
二、教學反思:
總結上次數學教學的不足,打算從以下幾方面進行思考與進一步的探究實踐,爭取在教學水平上有所改進:
(一)不足:
1、沒有對學生更深一步的瞭解,對學生學習的基本情況掌握不是很準確。練習的時候缺乏針對性,梯度性。
2、沒有保證恰當的練習時間與數量。學生對於基本問題的掌握不是很好,特別是對於計算題這樣的最基本的題目,錯題仍然比較多。
3、對於學困生的瞭解、幫助不夠。
(二)本學期改進教學的具體措施:
1、教師在瞭解學生的基本情況後,提出不同的要求,儘量採取多種生動多樣的形式激發學生學習的興趣與積極性。
2、系統對學生進行復習,進行復習指導,增加練習及測驗的時間進行強化訓練。
3、有必要對個別學生進行個別輔導。
4、要深入學習教師用書中對教材的把握與分析講解,積極開展對新教材的學習與研究,爲新教材作好充分準備。
5、切實加強課堂教學改革,努力提高教學的民主性和開放性。推進師生互動,使學生形成自主,探究,合作的學習習慣。
6、提倡教學形式的多樣化,重視歷史活動課的教學研究,充分利用本地人文景觀和歷史遺蹟,積極開發地方鄉土歷史課程。
7、積極推進教學方法和手段的現代化。積極運用掛圖、多媒體,網絡等進行輔助教學。
8、有效組織教學及學生有效學習:
(1)貫徹理論聯繫實際的原則,培養學生的優良學風以及運用所學知識分析和認識數學知識的能力。加強教學的針對性和梯度性;要提出新問題,激發學生的學習興趣,促進學生生動活潑主動學習。
(2)必須把培養學生的創新精神和實踐能力,把培養學生運用所學知識認識和分析數學問題、解決問題的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學的最終目的。
(3)不斷改進和創新教學方法,要堅持啓發式教學,要注意培養學生科學的思維方法與學習方法,學習和借鑑先進的教學思想和教學經驗,不斷改進和創新教學方法。
(4)認真學習新課程標準和新教材,貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求。
9、與家長配合:
與家長保持密切的聯繫,及時瞭解學生回家鞏固知識的情況。爭取家長的配合,進一步協助孩子發展。
工作中的改進計劃3
作爲一名新教師,我深深的感到,應以創新精神爲出發點,努力完善自身的綜合文化素養,儘快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成爲一名合格的好老師。爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定教師自我成長計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、現狀分析:
1、優勢:
(1)半學期的教學工作經驗,讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨着上半學期家長工作的開展,在家長工作方面積累了一定的經驗,並且我和班中家長的關係比較融洽,家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足:
因爲我是一名新教師,工作只有半年時間,工作上還缺乏經驗,面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標:
(1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
(3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
三、措施:
(1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
(2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
(3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
作爲幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以後在主班的指導下,積極進取,齊心協力把班級教的越來越好,有時光說不行,要看自己的行動!每當自己想要懶惰時,一定要提醒自己,懶惰只會給自己帶來失敗,只有真正付出的人才是最後的勝利者!
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