喜歡閱讀的喜悅
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喜歡閱讀的喜悅,人生感悟的文章、唯美的句子、祝福語通通都是簡短而優美,發人深省。多讀讀這些充滿智慧,充滿人生哲理的文章,會讓您對人生有更多感司。看看喜歡閱讀的喜悅。
喜歡閱讀的喜悅1
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”子美也曾曰:“讀書破萬卷,下筆如有神。”兩者表面闡述“書”的重要性,其實都同“閱讀”一詞有着千絲萬縷的關係——所有文人墨客的成就,都離不開他們喜愛閱讀的好習慣。沒有了閱讀,我們的眼界就會變得膚淺與單薄。
有朋友曾對我說:“讀童話的人是幼稚的。”其實不然,讀童話曾經讓我們對世界充滿了美好的期待。《灰姑娘》讓我們知道貧窮並不可怕,內心的純淨纔是寶;《阿里巴巴》告誡我們不要貪戀錢財;《海的女兒》令我們懂得愛一個人,不必轟轟烈烈,遠遠站着微笑也是美……數不勝數的故事,銘記於心的道理。當下懵懂的我們,面對形形色色的世界,偶爾讀讀童話,領悟美好真諦,方能看清遠方更快成長。
我很喜歡讀人物傳記。它雖然講述的是人物的一生,或平淡,或曲折,但卻讓我們在人物的影子裏悟到了哲理。抓住一個點,用力撕開,你就能獲得不同的寶藏。羅曼羅蘭的《名人傳》讓我了許多成功的方法,我相信只要合理利用,取長補短,就能捷足先登!很多人討厭明武宗,而我卻如癡如醉的喜愛。他的一生,多姿多彩,簡直比唐太宗有趣多了。嚮往自由的他,是那麼可愛。如果他能遇上唐寅,就更妙了。可惜的是,他是帝王。願他來生,是位浪跡江湖的俠士。人物傳記,更讓我找到了做人的嚮往和信仰。讀杜甫的清高,讓我尋找到人生的`嚮往,願做一剪寒梅,在勁風中傲放。讀倉央嘉措的曲折,我找到了今生的信仰,願今世能在拉薩尋找他當年的足跡——轉山轉水轉佛塔,只爲今生與你相遇……
老師要求背古文,讀古詩,同學們十個有九個會不耐煩。但是,讀詩詞古賦,不但尋到我們的根,也淨化了我們的心靈。如我曾說過,讀古詩心裏會有一種被掃過的平靜。子美的詩,淡泊清高,讓我有“秋水蕩湯,綠波無塵”之感;太白的詩,豪放熱情,令我有“小舟從此逝,江海寄餘生”之遐想;而樂天的詩,眷戀紅塵,我不禁浮想他長身玉立,騎着白馬,穿過酒肆,引多少女子傾慕。讀《論語》讓我學習了的儒家學說的精髓;讀《山海經》讓我領悟了華夏文化的博大精深。有時候,當我們累了,就應尋一片桃源,像古詩一樣拂去躁動。
閱讀,讓我們有了美好品質,有了嚮往,有了信仰,有了很多很多。學會閱讀,才能做一位有底蘊的人,才能做一個好人。若在書海中迷失,不知所以,請記住,《金剛經》裏有一句謁語:“一切有爲法,如夢幻泡影,如霧亦如電,應作如是觀。”
喜歡閱讀的喜悅2
親子閱讀又稱親子共讀,就是以書爲媒,以閱讀爲紐帶,讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程,在學生課外閱讀當中起到重要的作用,是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一。當爸爸媽媽和孩子共讀一本書時,很容易會讓孩子覺得讀書是一件非常快樂事情,進而更願意自發地去進行閱讀。
通過共讀,父母與孩子共同學習,一同成長;通過共讀,爲父母創造與孩子溝通的機會,分享讀書的感動和樂趣;通過共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
讓寶寶愛上閱讀
當寶寶出生後,父母可把孩子抱在膝上,與寶寶共讀。父母拿着一本繪本(或圖多字少的其他讀物),和寶寶一起沉浸在美麗的圖畫中,有意識地引領寶寶發揮想像,走進圖畫中的世界。在共同讀圖畫冊時,父母對故事的理解和感情的變化,通過聲音表現出來,以此喚起孩子的共鳴,引發孩子對閱讀圖畫書的興趣,漸漸讓寶寶愛上閱讀。
親子關係更緊密
對於嬰幼兒的閱讀,父母的角色很重要。雖然你和孩子在生活起居上已經很密切了,但心靈上的交流,一起看和分享的過程更美好。從小建立這樣的關係,將來長大了孩子纔會更願意和你交流。
注意事項
提前備課
給孩子讀書之前,父母先用心讀一讀,感受文圖帶給你的樂趣,這樣纔可能把閱讀的樂趣帶給孩子。父母甚至可以預演一下,怎麼讀才更有意思。父母應該認識到,給寶寶讀書不是一件能夠馬虎應付的事情,需要認真對待。
固定閱讀時間
安排固定的時間和孩子一起進入美妙的閱讀時光,並嘗試使之成爲習慣。不必強求每次閱讀的持續時間,專注而熱情地讀10分鐘繪本也能在孩子腦海裏留下深刻印象。
聲情並茂地朗讀
爲孩子朗讀時,語速不要太快,最好改變自己的聲調來扮演角色,表情要儘量誇張。在關鍵時刻或懸疑時,壓低聲音,慢下來,可以讓孩子全神貫注。
可以邊玩邊讀
對於小一點的孩子或是坐不住的孩子,父母完全可以讓孩子一邊玩,一邊爲他們朗讀。也可以讓孩子翻着玩,必要時指點一二。剛開始閱讀時,沒必要非按次序一頁一頁地讀,甚至沒必要看完整本書。書對於小一點的孩子只是玩具,父母要做的是幫助孩子發現書的樂趣。
父母做法
堅持伴讀。不需要規定自己投入很長的時間,短短5分鐘10分鐘便足夠,關鍵在於有恆心堅持下去。
不要着急着「教訓」,或教認字,讓孩子覺得閱讀是一件有壓力的事。和孩子盡情享受其中的樂趣,讓讀書成爲孩子的一門興趣。
閱讀的書籍選擇要根據孩子的興趣,切記父母越俎代庖,小年齡的孩子往往會對某個畫面、某本書重複閱覽,此時父母應該滿足孩子的要求,不要厭煩。
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