四歲到五歲教育計劃
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四歲到五歲教育計劃,寶寶從剛出生什麼都不知道到能爬會走,能說會道,能跑會跳,一步一步的慢慢成長,到了可以學習更多知識的年紀,應該怎麼教育呢?以下看看四歲到五歲教育計劃
四歲到五歲教育計劃1
按照孩子的發展規律,他們在4歲以前還不瞭解規則和行爲後果之間的聯繫。從4歲起,我們就可以加強紀律。
1、制定規則
對4歲及更大的孩子,我們可以針對他們最令人頭疼的行爲表現,諸如和小朋友打架啦,說話粗魯無禮啦,制定一份規則清單。育兒專家建議,對於4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。
2、確定違規的後果
父母要清清楚楚地寫明,如果違反規則,將有怎樣的後果,比如說短時期內不再享受某些“好處”。(選擇孩子最喜歡的活動作爲“好處”,如出外遊玩,請朋友上家裏來,或者在臨睡前看影碟。)一旦孩子違規時,立即貫徹行爲後果。這個時候,無需警告,不用討價還價,也沒有第二次機會。如果小傢伙認爲有商量的餘地,他們可就不大會把你的規則當真了。
3、做好反反覆覆重申規則的準備
研究學齡前兒童的教育專家說:“在兒童這個年齡段,父母要想他們聽話去做某事,或許得說上個百八十遍才行。”
4、規則要公平合理
我們要了解各年齡段的相應特點,以保持合理的期望。如果你4歲的兒子總是在飯桌旁坐不住,你就要知道,通常6歲的孩子會比4歲的時候更加能夠“坐得住”,而等到8歲,他們的表現還會要好很多。
5、面對孩子違規的行爲,家長的反應要言行一致,平靜迅速
有些家長往往空發號令,光口頭嚷着要怎麼怎麼樣,譬如,“不準那樣!”或者“叫你別幹,我說話算話的!”但從來都不落實到真正的行動上。要記住老話——行動比言語更有力。
家長應該遵守的三個原則
不論你想將自己的管教技巧作微調還是整修,以下幾個點子都可以幫你更堅決地貫徹行動。
安心拒絕
如果孩子苦苦央求,嗚嗚抱怨,胡攪蠻纏,軟磨硬泡,總讓你禁不住心軟——“就這一次吧”,你的.孩子就會斷定,當媽媽說“不”時,其實意味着“還有機會”。然而請記住,以長遠的眼光看來,妥協是有害的。一旦說了“不”,就一定要堅持。
如果孩子求你買一件你不想給他的、東西,譬如含暴力的電腦遊戲,或者晚飯前吃的糖塊,你得說“不”,然後解釋爲何拒絕他。一旦你給出瞭解釋,就別再討價還價,談判協商,甚至放棄剛纔的主張。你要做的只不過是設下規則。你要傳達給孩子的信息是——你是家長,有些事情你說了算。
選擇措辭
“公平”和“信用”這類詞對孩子很管用,我們可以好好利用這一點。例如,當6歲的兒子堅決不肯清理桌子時,你可以說:“大家都爲打掃房間出了力,你不干你那份活兒,不公平。”或者提前警告,對你5歲的女兒說:“你打算啥時候把玩具收好啊?”如果她說晚飯後會做,卻沒有執行,你可以直截了當地指出:“你沒守信用!說好了要做的,現在要說到做到。”
另一個巧點子就是表示驚訝。當孩子胡鬧時,父母往往會說:“又來了”或者“你老改不了!”然而更好的方式是表現出不解和驚訝——儘管這可能需要奧斯卡明星級的演技。你可以說“你最近表現好多了,我可真沒想到你會打小朋友!我知道你喜歡小明,你心裏肯定不想這麼做的。”
適可而止
紀律嚴明並不意味着苛責甚至虐待。父母不管是制定規則還是實施懲罰,都應該心平氣和,飽含關愛,注意別脅迫和恐嚇孩子。
懲罰也不要過分。別老想着“該怎樣才能教訓教訓這小子?”多想想怎樣能幫助孩子達到你的期望。說到底,有效的紀律還是爲孩子自己好:如果他現在對簡單的規則——如“不打妹妹”或“說真話”——都置之不理,他怎麼能學會在將來與人打交道時尊重朋友、坦誠待人?記住,紀律嚴明的目標不是權力與控制,而僅僅是爲了教會孩子如何在生活中有所成就。
四歲到五歲教育計劃2
4-5歲兒童的心理特徵
對於4-5歲兒童來說,首先要說他的思維特點。這個時期他們已經有自己的思維能力和思維方式,可以自行判斷事物。想要描述一些事物,可以很好的根據它的外部特徵,和特點來表述,對於外在事物有自己的分析能力。在語言方面可以很好的運用詞彙,語言根據自己的心裏變化而表述出來。可以很好的分辨一些詞彙。
這個時期的兒童,比較敏感。趨向大人的思維。所以,有些不適當或是他們不願意聽到的語言要儘量避免在兒童面前說起。家長要抓住孩子的心理特徵,進行正確指導。
對於4-5歲兒童家長應該注意些什麼
對於4-5歲兒童來說,家長無非是除了老師的第二個朋友,我們要掌握兒童心理的變化。不要疏於管教孩子,不要溺愛孩子,不要欺瞞哄騙孩子,因爲這個時期的孩子非常敏感。要做有智慧的家長。
現在孩子成長的比較快,不同時期都有着不同的特徵。4-5歲是一個需要重視培養的階段。4-5歲兒童的心理特徵大家一定要掌握。這個時期家長要注意孩子的管教,還要了解孩子的心理,幫助孩子疏導。平時也要讓孩子養成良好的生活習慣和飲食習慣,讓孩子快樂的生活。
四歲到五歲教育計劃3
4~5歲的敏感期是什麼
1、審美:孩子開始對自己穿的衣服有了自己的標準,特別是女孩子,喜歡打扮自己。
2、出生:孩子喜歡問自己從哪裏來,不停地打聽自己的出生。
3、情感:孩子會主動表達“我愛你”,並且會不停地追問“你愛我嗎?”,情感開始細膩,表達自己情感的同時也關注別人對自己的情感。
4、數學概念:孩子對數字開始敏感,愛上數數,看到路邊廣告牌時會注意裏面的數字,等公交的時候會不停詢問這是幾路車。
5、性別:孩子開始注重誰是男生,誰是女生,並且對男女不同性別特徵產生好奇。
6、符號:孩子對識字、拼讀產生了興趣,當他們發現自己名字裏面的字,出現在其他地方的時候,會非常激動。
7、婚姻:5歲之後選擇夥伴的傾向性變得非常明顯,開始有意識地在喜歡的同伴面前表現自己。
8、音樂:孩子會跟着富有節奏感的音樂扭動自己的身體。
如何幫助孩子度過敏感期
1、爲孩子投放各類供孩子裝扮自己的材料,給孩子的審美給予充分的肯定,給他們充分的自我探索空間。
2、告訴孩子生命的由來,可以參考一些科普文章和百科全書,用孩子能理解的方式告訴他們生命是怎麼形成的。
3、接收到孩子的情感表達的時候,要給予熱情的回饋,保護好孩子這份情感。
4、引導孩子在生活中建立數學的概念。
5、引導孩子認識身體的各類器官,區分男女性別。
6、和孩子一起閱讀一些文字卡片等材料,並配合動作,讓孩子宏觀地認識文字。
7、建立良好的家庭氛圍,讓孩子覺得愛和婚姻是美好的事情。
8、和孩子一起欣賞音樂,給孩子一個高品質的音樂環境。
4-5歲寶寶的敏感期是包含很多,這個時期的寶寶開始接觸各種各樣的知識,對一切充滿好奇,寶寶會對某些東西或者行爲產生濃烈的興趣,一直重複的去實施,知道他們產生新的興趣。在這個時期,我們的家長要注意保護寶寶的敏感力,通過自己的行爲舉止幫助寶寶度過敏感期。
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