消除孩子心中的小叛逆
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消除孩子心中的小叛逆,讓孩子明白這件事的意義所在,孩子的世界是澄澈稚嫩的,掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長,寶寶的情感認知還處,現在分享消除孩子心中的小叛逆。
消除孩子心中的小叛逆1
??問:也不知道怎麼回事,孩子最近變得很不聽話。常常你讓他做一件事情,他要不拖拖拉拉,要不陽奉陰違,有時候逼急了,他還會和你吹鬍子瞪眼。朋友提醒我說孩子進入了青春期。我想問一下對於叛逆期的孩子在教育方面應該注意些什麼呢?
??答:想要尋找到合理的教育方式,就要先找出產生心理叛逆的原因。而孩子產生叛逆,多半是由父母的不正當教育引起的。
??“父爲子綱”,這是封建社會遵循的道德關係,這個道德關係至今仍深刻地影響着我們的親子關係。傳統的家長深受此毒性教條影響,在家庭中家長專制,孩子只能處於從屬的地位上。青春期的孩子,本身獨立意識增強,正是要彰顯自己的時候,專制型的家長容易觸發孩子心底的反抗欲。想要讓孩子把自己當成一個可以傾訴的對象,就需要家長放下架子,真誠地和孩子交流,和孩子做朋友,和孩子一起去分析問題,商量解決的方法。
??而一些家長出於溺愛的保護主義,什麼事情都替孩子包辦好了。家長這樣做無疑在向孩子傳遞一種貶低的暗示:你自己做不成,你必須依賴我。如此一來,子女渴望獨立的想法和家長的做法截然相對,衝突也就在所難免。
??還有一種溺愛的方式就是對孩子過於放任,什麼都聽孩子的,孩子沒有邊界,沒有限制,想怎麼樣就怎麼樣,家長有時出於保護孩子的心理來干涉孩子的行爲,就會被孩子認爲是阻礙自己的“自由”,形成衝突。
??由於認知的偏差,孩子可能會因爲某件事情而產生對社會和他人的不信任感,從而產生自閉、抑鬱等情緒,若是這種情緒得不到合理的調節,必定引發孩子更嚴重的叛逆心理。所以,在孩子犯錯之後,身爲家長,不要橫加指責,而是要耐心去了解孩子那樣做的理由,讓他感到家長始終是接納他們的,願意去了解他們的,孩子就會放棄和你對抗的想法。
??問:知道孩子進入了叛逆的青春期,這個時候家長應該怎麼樣去合理引導他們呢?
??答:首先,青少年時期有叛逆心理是很正常的事情,完全沒有必要過度擔心。只是,在叛逆心理的慫恿下,孩子往往對家長有牴觸的情緒,所以最先要解決的問題就是溝通方式。青少年有自己的價值觀,家長應該明白沒有哪一種價值觀是絕對正確的,所以不要把自己的價值觀完全套用到孩子身上,否則只能引起孩子心理的反感。你只需要告訴他們持有何種價值觀的人將會有什麼樣的未來,然後把選揮權交給孩子自己,充分尊重他們自由和選擇。
??在面對孩子的時候,家長自己還要表現出多元化的思維,不要走進自己的死衚衕。世界上沒有唯一的答案,家長也沒有權利去強迫孩子做出哪一種選擇。
??很多時候,父母必須超越自己本身的角色,從第三者的角度來看待彼此之間的.關係和溝通方式,這樣纔會發現也許問題並不一定出在孩子身上。孩子的不順從,往往會被父母看做是叛逆。所以,父母要學會謙卑,以不同的角度去對待孩子,保持冷靜,控制住自己的情緒,儘量向孩子徵求相關的意見。
??家長拿不定主意的時候,不妨從孩子的角度出發,以電子遊戲等孩子們喜聞樂見的事物爲切人點,走進孩子的內心,就能明白他們的真實想法。當孩子得到了足夠的尊重,和父母能融洽相處,當然也就沒有叛逆的必要了。
消除孩子心中的小叛逆2
我們都知道青少年時期正處於心理的“過渡期”,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監護,喜歡以成人自居。爲了表現自己的“非凡”,就對任何事物都傾向於持批判的態度。
而面對這種狀況,家長要更加耐心、細心和用心。並要做到儘量避免兩極教育誤區。孩子的青春叛逆期是孩子世界觀形成的關鍵時期,需要外界教育來正確引導孩子,但有的家長卻容易陷入教育兩極分化的誤區。
1、全面打擊。有的家長面對孩子的頂嘴、不聽話等大爲惱火,覺得不把這股“邪勁”壓下去,孩子就有可能變壞。於是採取了強硬措施,非打即罵。漸漸地,孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的“乖孩子”,實際上卻已關上心靈深處那扇與父母交流的大門。
2、放任自流。某些家長面對難管的孩子,在幾度交鋒而無起色後便失去了信心,開始對孩子放任自流。孩子的言行、想法家長都不再過問、指導。久而久之,孩子受到不良影響,行爲發生偏差,待到真的出了問題,才發現爲時已晚。
3、要下放權利給孩子。孩子進入青春叛逆期後,格外渴望得到外界的認可和尊重。所以,家長要注意對他們下放各種權利,以幫助孩子從幼稚向成熟過渡。
“你應該”、“你必須”、“你懂什麼”之類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子少說這種話,內心認爲自己已是大人的孩子不會接受這命令式的口吻。
這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地,所以,家長不要自作主張,將孩子的時間按自己的意願排得滿滿的,要儘量將時間交由孩子自己去安排。
家中的一些大事,如搬家、買房之類的,不妨同孩子商量一下,考慮一下孩子的感受。有着民主氛圍的家庭,孩子一般能主動向父母靠近。
忌從學習入題。同孩子交流,家長不要老以學習成績入題,這樣只會讓孩子有壓力,懷疑家長交流的動機。交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩定下來後,再談正事。
允許孩子犯錯。這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期,小錯肯定難免,所以,家長應該允許孩子犯一點錯、吃點虧,不要過分束縛孩子的手腳。
尊重孩子。家長不要老是盯着孩子的弱點,不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時,家長應儘可能多找孩子的優點,並多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考。家長也是從青春叛逆期走過來的,所以面對孩子令人不解的行爲,不妨換位思考,想想孩子爲什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子,能找出問題的癥結。
叛逆期的孩子,是否能教好,媽媽要學一學了。如果跟孩子來硬的,會使得孩子更加的叛逆。所以,注意教育的方法。
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