冬天的取暖用具教案
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冬天的取暖用具教案,冬天對於動物來說是冬眠的時候,但是對於在學校學習的孩子們卻是非常難得的運動季節,冬季活動可以鍛鍊很多人的意志力,同時能學習到很多東西,冬天的取暖用具教案。
冬天的取暖用具教案1
活動目標:
1、認識各種取暖用具和用途,知道它們能給人們帶來溫暖。
2、關心周圍的科技產品,並知道使用它們的安全方法。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、樂於探索、交流與分享。
重點難點:
認識各種取暖用具和用途,關心周圍的科技產品。
活動準備:
1、事先請幼兒找找家裏的.取暖用具。
2、教師另準備一些取暖用具圖片,如古老的炭盆、暖手爐、熱水袋、火爐,現代的油汀、空調、電熱毯等。
3、《幼兒畫冊》(第2冊第42頁)
活動過程:
一、讓幼兒介紹自己家裏的取暖用具,激發幼兒興趣。
1、"小朋友,冬天冷嗎?怎樣做纔會感到暖和呢?"
2、今天就請你們把自己家的取暖用具介紹給大家,說說它叫什麼,怎麼用。
二、引導幼兒認識各種取暖用具是用不同的方法發熱的,有不同的用法。
1、出示所準備的取暖用具圖片:"老師這裏也有一些取暖用具,你們知道它們是怎樣發熱的嗎?"
2、引導幼兒認識炭盆用木炭取暖;火爐用煤取暖;油汀、空調用電取暖,可以給很多人用;熱水袋用熱水取暖,攜帶方便,可以靈活使用,但只能一個人用;暖手爐是用來暖手的;電熱毯是睡覺時取暖的。
三、知道取暖用具的正確用法,注意使用時的安全。
討論:使用這些取暖用具需要注意什麼?
四、啓發幼兒回憶,拓展經驗。
1、提問:你還見過什麼樣的取暖用具?它們是怎樣發熱的?怎樣使用的?想一想爲什麼要有各種各樣的取暖用具?你最喜歡什麼樣的取暖用具?爲什麼?
2、小結。
有這麼多的取暖用具,可給我們在冬天取暖。以後你還會看到更多新式的取暖用具,你長大了想發明什麼樣的取暖用具?
教後反思:
在這次活動中,幼兒多次討論取暖用具的名稱和發熱方法。在這個過程中,他們會從同伴哪裏得到許多新信息、新經驗。讓幼兒瞭解到自己不知道的知識。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受,我設計了分類的環節,將這些取暖用具按用電和不用電進行分類,加深幼兒對取暖用具發熱方法的瞭解。
小百科:
冬季是部分地區一年四季中的第四季,由於天氣轉冷(赤道地區除外),在很多地區都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動,很多植物會落葉,動物會休眠,有的稱作冬眠。候鳥會飛到較爲溫暖的地方過冬。
冬天的取暖用具教案2
活動目標:
1、讓幼兒親身感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法,通過親身遊戲活動,讓幼兒知道冬天要多鍛鍊,鼓勵幼兒不怕冷。
2、對學生進行防寒防凍教育,提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能採取一定的措施,保護自己。
活動過程:
一、冬天我不拍冷—(防寒)
1、講述冬天的早上,誰早早起。家裏誰起得早,你起的早嗎?
2、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風颳在臉上有點疼……)
3、教師小節,激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。
啓發談話:天氣這麼冷,我們用些什麼給自己保暖呀?(幼兒回答)
教師出示範例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。
寒從腳下起,保暖最重要。嚴冬臘月,我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等,還要注意穿上保暖性好的鞋子,多穿深顏色衣服,全方位做好防寒準備。另外,冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物,平時積極參加體育鍛煉,都可以提高機體的禦寒能力,增強身體的免疫能力。
4、除了一些保暖的東西,怎麼樣還可以讓身體溫暖呢?
5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎?
(播放健康操,教師和幼兒一起做體操)
二、注意防滑防凍
1、教師出示一些滑到摔跤,冬天在馬路上危險的圖片。
2、他們這樣做對不對?那應該怎麼做纔對?
3、教師小結:雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不要穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰,幼兒在進出時容易滑倒摔傷,因此,應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪,不讓出口結冰。天氣寒冷時,不在以上地方擦地,防止結冰,可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗,但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸,以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗,防止將積雪帶入,增加發生滑到的機率。
4、對學生提出“四個不”要求,即不在公路上玩耍,不在霜凍路面上騎小車,上下樓梯不追逐打鬧等。
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