三歲前決定孩子一生
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三歲前決定孩子一生,相信很多父母對於孩子的教育都是很重視的,俗話說孩子的習慣要從小培養,其實孩子在三歲之前很多行爲就形成的,下面小編分享三歲前決定孩子一生,一起來了解一下吧。
三歲前決定孩子一生1
觀察孩子是第一步
您有一顆細膩的心觀察孩子,這就是正確的第一步。父母的想法和孩子有差別,所以我們要一步一步地去試探孩子。在情緒教育方面,瞭解孩子的個性是非常重要的,一個人的情緒管理不是去學很多理論,而是在對待孩子的過程中,去了解孩子、愛這個孩子。
愛是一種學習過程,在生活片斷中,瞭解孩子的需求,而不是給他傷害。孩子的成長速度很快,要時時注意他的變化,父母要能有足夠的智能去了解孩子是否正常,不要只是給予斥責與處罰,要知道那是因爲你不瞭解他,結果反而給予斥責與處罰,要知道那是因爲你不瞭解他,結果反而給了他傷害;孩子是用感覺學習,所以父母要營造情境去學習如何愛人,讓孩子去表達要與不要。
如果只是“教”與“給”是不夠的,要與孩子互動學習才知道如何適當地給予。世上有許多成功的人,就是因爲他對自己充滿自信,而犯罪青少年多半沒有自信,就是因爲父母常跟他們說什麼不行、不能要,所以給孩子充分的需要與滿足,這樣孩子成功的機會就會多很多。? 親子互動影響未來發展
其實父母不難發現,孩子哭鬧不見得就是要人抱,而是希望知道父母就在身邊,所以到底要不要抱不是問題,而是瞭解他要什麼,有的父母乾脆就以塞奶嘴解決,但這樣的教育方式對嗎?零歲教育所以重要,就是因爲父母的行爲會影響孩子,親子之間如何互動,對他未來的情緒將有極大的影響。
在零歲之前就做好孩子的人格發展,必須是父母懂得如何用對心、使對力,如此可以使你將來在教育孩子時更加省力。例如我要在上班前叫孩子起來吃奶,但孩子睡得很沉,被吵醒一定會很不愉快,所以我就想如何使他快樂地起牀,經過我的觀察發現,父母當時的情緒如果是急切的、有壓迫性的,孩子也會感到不安,所以我決定在他一睜眼時,就讓他看到我的笑臉,我會抱着他去玩玩偶,抓他的手讓他去拍一拍,跟他說話,使他了解這個儀式表示要起牀了,要知道跟人家問好。所以營造好的起牀氣氛很重要。另外,挑選保姆也是重要的,要了解保姆會不會笑,是不是愁眉苦臉,這樣纔不會將負面情緒帶給孩子。
傳播快樂情緒
大人的笑容對孩子是一個最好的示範作用,您的管教態度也關係到他的順從與否,例如孩子討厭洗臉,父母就要懂得先把好的情緒帶給他,你可以邊洗自己的臉邊哼着歌,讓孩子覺得洗臉是件愉快的事,之後問他要不要洗,讓他產生期待的心理,進而喜歡這件事。這個過程好像在玩,但也做到了常規該做的事,所以管教孩子不一定要一板一眼,父母不妨學些卡通的話與幻想,讓孩子感染到您快樂的情緒。
當父母覺得做這件事是快樂時,您的孩子必然也會快樂;如果您覺得不快樂,孩子也會覺得不快樂,這就是沒有用對心、使對力。孩子在快樂的經驗中可以奠定良好的情緒及性格的基礎,並且得成功的快樂。三歲前的教育取決於父母去觀察孩子的需要,而不是到處去聽信別人怎麼說,只要那個方法是可以帶來快樂,那就是可行的;如果您會覺得困擾,那個方法就不要用,因爲孩子的情緒也會受到影響。? 父母應專注與用心
專注與用心是最好的教養方法。還有我的孩子不到一歲就不用尿布,前提是要訓練他大小便,但我又擔心強迫他,所以我就問她如何訓練。原來是保姆每次帶他去廁所,都會在一旁放水,而且每天固定時間坐在馬桶上,使他培養便意,久而久之他就知道何時會解出來,或者是放水龍頭時,他就會有尿意,而且每次上完,保姆就教他拉水,並學開燈、開門,讓孩子感覺是在玩。切記在他學習的過程中,千萬不要責罵他,而是讓他從愉快中學會上廁所。由此可知,方法很重要,要專注與用心。
如何用對方法教養孩子
例如,當孩子會爬時,我會擔心他容易受傷,於是我就圍了一個區域,限制他的活動範圍,可是他長大後就會把東西頂開,即使後來我加強圍堵,沒想到他居然做出更危險的動作。我發現這個方法不行,就把插座蓋子蓋上,或是把東西收起來,使他不再那麼容易產生好奇;還有他對做飯很好奇,我怕他受傷便把他放到娃娃車裏,沒想到他的態度變得很急躁,於是我就抱他去參觀爸爸做菜,或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。
由此可知,孩子不是限制、禁止、命令能控制的,而是要了解他對什麼好奇,只要能滿足他的好奇心,就能讓他不再好奇。但他對危險事物也很好奇怎麼辦?我絕不鼓勵去驚嚇孩子,比方說讓他去接觸熱水,因爲當他還小時,父母要避免讓他接觸危險,所以好的教導是去營造一個好的空間,而不是嚇他。
三歲前決定孩子一生2
父母決定孩子一生的性格
第一種:夫妻關係較近,都給孩子均等的愛
對孩子影響:有利孩子性格形成,同時學習男性形象和女性形象
第一種模式的'夫妻關係很緊密,都給孩子比較均等的愛。
教育專家認爲,在一個健康的家庭關係中,夫妻之間的感情是最重要的,夫妻關係比親子關係更重要。人力資源和社會保障中國就業培訓技術指導中心CETTIC“親子諮詢師”授課專家徐亮表示,在這種模式中,一方面,夫妻關係很和睦,能給孩子充分的家庭環境,由於父母關係很好,孩子也會對婚姻產生美好的感覺和嚮往,感受到婚姻就是像父母那樣相處;另一方面,父母雙方能給孩子比較均衡的愛,這樣,孩子便能從父母那裏同時學習到男性形象和女性形象,這對孩子的成長也是很有益的。
在生活中,常常會出現“異性相吸”的情形,家庭中也不例外。有時,男孩更傾向於母親,女孩更傾向於父親。南寧佼佼喜托兒中心園長、心理諮詢師劉鳳和徐亮都認爲,在夫妻關係較近的家庭模式中,“異性相吸”也是家庭關係達到平衡的“功臣”:男孩喜歡母親,就會在潛意識中“嫉妒”父親,“爲什麼母親會喜歡父親呢?”他就會在觀察的過程中以父親爲榜樣,學習父親的很多優點,所以夫妻關係融洽,對孩子的性格形成是很關鍵的。
第二種:夫妻關係較遠,離孩子更近
對孩子影響:可能會導致孩子以自我爲中心,任性、自私
第二種模式與第一種模式比較,相對來說,父母關係較遠,兩個人離孩子更近,就是人們常說的“以孩子爲中心”。
這種模式常發生在夫妻關係一般,雖然沒有太大沖突,但時常處於“冷戰”狀態的家庭中。由於夫妻之間的關係比較淡薄,因此常常到孩子那裏尋求補償,因此孩子常常被溺愛、過度保護、過度干涉。徐亮表示,這種模式會導致孩子以自我爲中心,比較任性和自私等,不利於孩子各方面的發展。這樣的家庭表面上看起來尚能平穩,但卻潛藏着危機。
第三種:夫妻關係完全依靠孩子維繫
對孩子影響:孩子更大可能以自我爲中心,自私自利
第三種模式是第二種模式的極端化,夫妻間距離更遠,問題更突出,兩人的關係完全依靠孩子來維繫,孩子甚至成爲了婚姻的阻隔、障礙,也就是人們常說的“婚內第三者”。在這種家庭中成長的孩子,常常被極端地溺愛。徐亮認爲,現在很多家庭都是這種模式。夫妻之間幾乎沒有感情,婚姻成了“將錯就錯”,他們寧肯和對方沒感情,但爲了孩子,他們還是忍着,維持家庭的完整。
第四種:女孩與母親關係較近,或男孩與父親關係較近
對孩子影響:孩子長大後,不知如何與異性相處
這種模式常常發生在以下這些情況下:第一,母親從小帶女兒,如果在2歲半~3歲時父親沒有介入,常常會出現女兒對母親過度依賴,與父親關係越來越遠;第二,由於很多人都有這樣的想法,因爲母親要給女孩做好榜樣,父親要給男孩做好榜樣,所以女孩長大了,應該與母親更近一些,男孩長大了,應該與父親更近一些,因此導致同性的親子關係越來越近;第三,在夫妻關係不和的家庭中,由於父親和母親常常相互敵視,總希望把孩子拉入自己的“同盟”中,結果常常是孩子與父母中的一方關係越來越緊密,而與另一方的關係越來越疏遠。
徐亮表示,這種模式可能會導致在女兒的心中,父親的形象離他很遙遠,那麼當她長大後就會不知如何與異性相處,或不敢接觸異性。對於男孩也是一樣的道理。
第五種:女孩與父親關係較近,或男孩與母親關係較近
對孩子影響:影響孩子擇偶
男孩與母親關係較近是比較常見的現象。徐亮表示,第五種模式如果處理不好,可能問題更大。
劉鳳在工作中常常碰到這樣的現象:兒子從生下來就給母親帶,到2歲半到3歲時,由於爸爸沒有介入,孩子在第一個性格形成的關鍵期,開始愛上自己的母親,和母親“熱戀”,形成戀母情結。當孩子到4歲半~5歲時,開始排斥父親,討厭父親和母親那麼要好。“孩子是討厭父親來跟他爭他的母親。現在是看到父親討厭,影響父子關係,長大後就會影響孩子擇偶。”劉鳳說。
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