孩子爲何家中是老虎外面變成貓
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孩子爲何家中是老虎外面變成貓,孩子的心理成長路上家長是不能缺席的,將現在出現的問題解決好,孩子纔有可能發展得更好,教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律,教育孩子是一份值得投資的事業。以下是孩子爲何家中是老虎外面變成貓方法。
孩子爲何家中是老虎外面變成貓1
一、爲什麼孩子在家很調皮,出門後很老實?
1、與家庭環境有關。
有的孩子生活範圍很小,平時只生活在自己的家庭裏,很少出去玩,接觸外人少,依賴性較強,不能獨立的適應環境,這樣的孩子見生人就躲藏,如果到新的環境,適應比較慢。
而且在家應該是所有人疼愛的焦點,在家是小公主,小王子,所有人都寵愛,讓着他,所以他在家願意表現,也很大方。可是到了外面,面對陌生的壞境,陌生的叔叔阿姨,不一定會像家人那樣寵他讓他,他會覺得有反差,不適應,焦慮,因此就在外面就顯得膽子小也不叫人了
2、家庭教育方法不當。
有些孩子不聽家長的話,如果哭鬧或不聽話、不好好的吃飯時,家長用孩子害怕的語言嚇唬他,如說:"你再哭我把你扔到外邊讓老虎吃了你",如果寶寶想玩泥,家長怕弄髒衣服,說:泥裏有蟲子咬你的手等,恐嚇孩子,從而孩子失去了安全感,形成膽小內向怯懦。
3、限制過多,處處包辦。
家長在日常生活中對孩子限制過多,形成孩子不敢嘗試與實踐中獲得知識,取得經驗,這也造成膽小內向怯懦。
二、還在在家霸道,出門膽小怎麼辦?
1、放手磨鍊孩子
要敢於放手讓孩子在生活的海洋中得到磨鍊。有的家長總是把孩子當成小孩子,或怕其經不起摔打,動不動就說:“你不行”,“你還小”。家長的包辦代替會養成孩子膽小怕事的性格,缺乏獨立精神和應變能力,一旦離開父母便神色慌張,不知所措。適度的挫折與磨難,對孩子的成長來說,是不可或缺的財富。家長千萬不要輕易地將之剝奪,而應該放手讓孩子自由玩耍。孩子尤其愛玩沙子、玩泥巴,家長應努力不去幹涉他怎麼玩。
2、放大孩子的“閃光點”
對於孩子的畏縮行爲,如不敢滑滑梯、跳蹦牀、說話聲音太小等,父母要儘量剋制自己的感情,不做太強烈地反應,而應善於發現並強化孩子身上的“閃光點”,避免拿別人的標準來判斷自己的孩子。最膽小怯弱的孩子,偶爾也會有“大膽”的舉動,也許在父母看來這微不足道,但作父母的,必須努力捕捉這些稍縱即逝的“閃光點”,給予必要的乃至誇張的表揚鼓勵。
但現實中不少家長不但對孩子表現出來的勇敢,漠不關心甚至嗤之以鼻,而且經常拿別的孩子來比較,“你這算什麼,誰誰比你本事大多了”,“誰在演講比賽中拿了大獎,你連講臺都不敢上”。這些話語嚴重損害了孩子的自尊心,使孩子越加自卑膽怯。因此,家長對於膽小的孩子必須堅持“多肯定,少批評;多鼓勵,少指責”的原則。
孩子爲何家中是老虎外面變成貓2
何爲“家中小老虎,外面小花貓”?
這種小老虎也許只有家裏人,充其量還包括左右鄰居會知道他的本色表現,而接觸次數寥寥的陌生人則會經常給出“文靜”“聽話”“膽子小”“有點內向”的評價。
我常常會想,這樣的孩子是不是天生的“兩面派”?是不是真的沒有人知道她內心中到底是怎麼想的?真的是內向嗎?膽怯嗎?放不開嗎?還是與家庭教育引導有關呢?
在與伊伊小朋友的相處中,我似乎開始抓到了一些問題的癥結。
從表現中找原因
小孩子其實是沒有太多彎彎繞的東西,她的表現都是很直接的,所以每次和她之間的小經歷,都會讓我更多地瞭解她,找到原因,積累經驗。
情景1 一天,剛從外面“淑女”樣地回來,一進家門,小丫頭馬上脫鞋竄上沙發,一頓狂跳,似乎關了很久,剛放出來的小獸一般,瞬間房屋內外又聽到了她興奮的吼叫聲。
她需要安全感!
雖然在外面又被她的表現搞得很鬱悶,但看到她這活潑勁兒,瞬間還有點小感動,也許這就是家給她的安全感吧!
在這個家裏,所有的一切都是她熟悉的,所有的家人都是疼愛她的,在這樣的安全感中,她無需任何警惕、顧慮,可以肆意地展現她內心裏的各種情緒的小精靈。
想想看,她是那樣的信任你、信任這個家,是不是覺得很有成就感?
我給她的……
即使她在外面不和別人打招呼,我也不會強迫她,回到家裏,陪着她一起瘋玩、一起大笑,讓她知道,別擔心,媽媽永遠愛我!
情景2 有一次,伊伊和幾個小朋友在外面的.平臺玩得好好的,不一會,就看她一個人轉身跑回了家,趴在沙發上“嗚嗚”哭起來,問她怎麼了,她一邊哭一邊大聲地“控訴”:“昊昊說我拿了他的東西,我沒有!”
她需要可以發泄的地方!
大人的思維應該是,“你爲什麼當時不說?”但對於“外面小花貓”似的孩子,他們雖然內心激憤,但外表上卻很難勇敢地針鋒相對,往往有一種受氣包的感覺。當她回到有安全感的家裏,才真正發泄出來。
我給她的……
這個時候,我就緊緊地抱着她,表達我對她的信任,而且和她說,等下次昊昊來我們家的時候,媽媽會和你一起向他解釋清楚。得到我的安撫,雖然嘴上還會憤憤不平地說:“再也不和昊昊好了!”但她很快就平靜下來,繼續她的遊戲。
情景3 帶小伊伊去參加聚會,一路上她都在暢想着和小朋友一起玩,開心得不得了!可一走進包廂,她立刻“滅火”了,任我擺佈地塞進了寶寶椅,只吃我給她夾的菜,別人問她話,也像小蚊子一樣。你以爲她一直這樣嗎?錯了!聚會結束了,她竟然拉着別人的手,一定要去人家玩,這是什麼樣的節奏?
她需要足夠時間加熱!
很多人對我說,要多帶孩子見世面,這樣就膽子大了!但是,我自認爲帶她出去的機會很多,這並不是問題的關鍵,冷靜下來盤點她的行爲,我發現,她其實是個內心火熱,但加溫很慢的孩子。
她需要別人給她時間慢慢地熟悉,等她知道自己可以把控一切的時候,她內心的小火球就會燃燒起來,感染身邊的每一個人。但是,往往大人們並沒有耐心去給孩子這段時間,強迫小花貓去打招呼、去表達熱情,這樣也許不會鼓勵她,而是讓她更想後退。
我給她的……
我學着尊重她的慢熱節奏,在照顧她需求的同時,讓她先看着我如何和大家溝通、開心,慢慢地,當她放鬆下來後,受到我的感染,融入到整個輕鬆氛圍中。
情景4 伊伊5歲半了,但她竟然不敢拿着東西去排隊結賬,當她開開心心捧着一堆東西靠近收銀臺的時候,會停下來,轉頭交給我,然後安靜地等待着我與收銀員的對話。
她需要別人的保護!
讓我很後悔的是,我曾經因爲這個事罵過她,甚至放狠話:自己不結賬,就不要買了!這讓她很長時間都有着超市結賬陰影。後來外婆和我說,我小時候也是不敢去買東西的,因爲我怕別人把我賣了。我這才明白,其實她有着自己內心的警惕感,只有我纔是她的保護傘,可以順利走出超市。
我給她的……
大膽買東西,其實可以通過很多遊戲進行的。比如,我們在家裏玩超市遊戲,她當售貨員,我當顧客,在一來一往的對話中,我發現,她對超市的流程真的是門兒清,連“給你小票!”都記得住!
超市收銀的時候,我會和她商量,“我們一起說‘多少錢’!”當她和我一起喊出來的時候,我發現她很開心,甚至有一絲成就感在裏面。
當她第一次主動去買冰淇淋,問了多少錢,拿到小票,說謝謝走出來的時候,我誇張地親了她一大口,讓她成就感倍增!
進步,都在一分一秒中,看不到,但存在着!
情景5 幼兒園裏辦戲曲節,伊伊班裏的節目是唱《對花》,小丫頭在家裏表演得相當不錯,那小轉音、那蘭花指,真是太可愛了!可是有一天,幾個小朋友一起排練的時候,一個小男生說了一句“小伊伊唱得好難聽!”她立刻紅着臉不說話,躲在了我背後。
她需要別人的尊重!
其實我知道,讓她在衆人面前唱已經是很大的進步了,但是當被別人“數落”的時候,她本就很少的勇氣更加稀薄了。我不能去指責別人,因爲不是所有人都有義務給你的孩子鼓勵,但我自己的鼓勵是必須的!
我給她的……
排練間隙,我把伊伊抱坐在腿上,問她:“你相信媽媽嗎?”她當然相信我!我小聲地和她咬耳朵:“在我心目中,還有老師的心目中,你跳得非常棒!媽媽昨天問過周老師了,她也表揚你了!”明顯地,我看到她的小臉亮起來。在戲曲節的演出中,她可愛的身影讓我知道,她是有自信的!
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