幼兒園小班教案集合六篇

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標

○引發孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。

○練習說兒歌時吐字清楚，口齒流利。

○建立初步的安全意識，知道外出時不離開成人。

活動準備：《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視

活動過程

一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)

互動問題：

1、畫面上有什麼?

2、它們怎麼了?小鴨子爲什麼哭?

3、其它的鴨子是怎樣做的?

教育要求：

1、鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧着玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最後也沒有找到他們。

2、給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異。由於自身的個體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時教師不要着急，要給能力差的幼兒思考的餘地和時間。

二、討論講述(分組討論)

互動問題：

1、小鴨子爲什麼會跑丟?

2、鴨媽媽是怎麼找小鴨子的?

3、小鴨子究竟去哪了呢?

教育要求：

1、對於孩子們的討論教師要仔細傾聽，並給予充分的肯定。

2、教師在巡視每組討論時，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學習用適當的詞語來表達自己的想法或建議。

三、正式活動

互動問題：

1、教師通過flash滲透兒歌內容。

2、教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細傾聽。

3、幼兒逐句學說兒歌並帶動作表演。

教育要求：

1、教師在說兒歌時速度要放慢並帶有動作，使幼兒輕鬆記憶兒歌內容。

2、鼓勵幼兒大膽表演。

四、總結(集體討論)

互動問題：

1、我們外出的時候應該怎麼做纔對?

2、如果找不到媽媽了，我們應該怎麼辦?

教育要求：

1、教師要激發幼兒的想象力，請幼兒結合自己的親身體會談談。

2、教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。

建議

○可以將兒歌改編成小故事，請幼兒來表演。

○可以請幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。

○可以將此活動延伸，對幼兒進行簡單的安全知識滲透。

附兒歌：小鴨找媽媽

一隻鴨，兩隻鴨，

三隻小鴨找媽媽，

四天前，五隻小鴨跑丟了，

媽媽急得嘎嘎嘎，

到處喊，到處找，

究竟小鴨去哪了？

幼兒園小班教案 篇2

一、設計意圖：

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”春天是萬物復甦的季節。俗話說的好“一年之計在於春。”春天給人以美的感受，給人活力和朝氣。大自然是一位神奇的“ 教師 ”，對於我們小班幼兒而言，“花兒開了”這一主題的教育，走進大自然去感知、觸摸春天，與春天互動，而在春天裏，孩子最先感知到的就是花兒開了，於是我想到了設計這個活動。針對孩子以前已經有手指點花的經驗，我這次略增加了難度，讓幼兒用螺旋形的方式把花朵表現出來。而學習螺旋形也是這個活動的一個難點，針對這個難點，我首先設計了一個讓孩子們通過視頻看“什麼是螺旋形”引入，然後學習空手畫再過度到孩子到紙上去把花畫出來。而最後在展示幼兒作品的時候也改變了一下方式，讓幼兒把畫出來的花“移栽”到“公園”裏去，改變了以往放在展覽板上或者作業袋中的模式。

二、教學目標：

1、學用手指繞毛線的方法畫螺旋線和手指添畫花瓣來表現花朵。

2、在滴色遊戲中學習觀察畫面變化，體驗作畫的樂趣。

3、感知春天來了，花兒都開了。

三、教學準備：

1、抹布，顏料，白紙若干；

2、裝顏色的眼藥水小瓶，紅黃藍顏料等；

3、投影儀器。

4、課件《圓圈花》、音樂《洋娃娃和小熊跳舞》。

四、教學重難點：

學習用手指繞毛線的方法畫螺旋線和手指添畫花瓣來表現花朵。

五、教學方法與手段：

多媒體輔助教學法、操作法、演示法、提問法等。

六、教學過程：

（一）開始部分

歌曲導入活動

師：“小朋友們，今天天氣真好，我們一起唱歌吧。太陽當頭照、花兒對我笑、小鳥說，早早早，你爲什麼揹着小書包……”（此環節中運用學過的歌曲來引出本次活動，激發幼兒的學習興趣，爲下面的環節做鋪墊。）

師：“剛剛在歌裏聽到了哪些朋友呢？”幼兒說到一樣，教師便出示課件圖片。

（二）基本部分

1、學習用手指畫花朵。

師：“今天有一位朋友來到我們班做客了，我們一起請他出來吧。”引導幼兒學說“XXX，請出來。”教師出示一朵沒有花骨朵的枝葉。

師：“今天這位朋友要去參加一次舞會，可是沒有漂亮的衣服，想請我們小朋友幫她打扮一下，好嗎？”（此環節中運用故事的形式引出本次活動的中心部分，激發孩子的學習興趣，通過讓他們自己想辦法，鍛鍊幼兒的語言能力。）

2、介紹顏色寶寶。

師：今天老師帶來了一個小瓶子，看一看它是什麼顏色的？那我們給它起一個名字叫“綠娃娃”。（此環節中教師用擬人的.語言來介紹顏料，吸引幼兒的注意力。）

3、玩滴色遊戲。（此環節運用遊戲的方法激發幼兒的學習興趣，讓幼兒在玩語言遊戲的情節下，學習用手指來畫圈圈。）

師：“現在綠娃娃要出來玩啦。看！綠娃娃倒着拿，擠一擠，滴一次，擠一擠，又一次，一個胖乎乎的綠娃娃站在了紙上，再請我們的食指來幫忙啦，食指伸出來，來和綠娃做朋友，轉一圈、轉一圈，轉呀轉呀轉呀轉，花兒真漂亮。”

教師一邊念兒歌，一邊示範作畫。 鼓勵孩子學學它的動作，並大膽地說出來。

師：“找個空地方玩，我們一起來幫助花兒吧。”鼓勵幼兒和老師一起說“擠一擠，滴一次，擠一擠，又一次……”

4、師幼一起玩滴色遊戲，鼓勵幼兒邊操作邊講述；

5、手指點畫：畫花朵花瓣

師：“小朋友們，你們覺得我們剛剛畫的花漂亮嗎？有沒有什麼辦法讓它變得更漂亮呢？”請幼兒自由想象回答。

師：“老師有一個辦法，看”教師示範畫花瓣。

師：“食指朋友再幫幫忙，點一點、按一按、花瓣朋友真漂亮。”

師：“小朋友們，我們一起幫這多漂亮的花取個好聽的名字吧。”

師：“老師這裏有個好聽的名字，送給它吧——圓圈花。”

提示幼兒將紅顏色送回它的家裏。

6、師換一種顏色示範，請幼兒拿出食指跟學畫圓圈花，邊畫邊說“繞呀繞，繞呀繞……”

7、幼兒畫花朵（此環節讓幼兒自由操作，鼓勵幼兒大膽的作畫，鍛鍊幼兒的藝術表現能力。）

師巡迴觀察，及時鼓勵或個別指導。

（三）結束部分

師幼共同欣賞作品。（此環節是本次活動最後一部分，把孩子們的作品放到畫有公園圖的展板上，去參加舞會，孩子們的情緒又得到了高漲，真正體現了《綱要》中“玩中學”“學中玩”的精神。）

師：“看，這是什麼地方呀？”教師出示公園的展板，請幼兒將畫好的花朵貼在展板上。

師：“小朋友們真棒，花兒要謝謝你們啦。它要請你們去參加舞會啦，準備好了嗎？出發啦”教師放音樂，與幼兒一起跳舞結束本次活動。

幼兒園小班教案 篇3

活動目標：

1、引導幼兒觀察、欣賞秋天大樹的美。

2、指導幼兒學習用手掌印畫，表現秋天美麗的樹葉。

3、在活動中培養幼兒美感創作的精神。

重點難點：

學習手掌印畫，培養幼兒美感創作的興趣。

活動準備：

1、(知識準備)課前請家長配合帶領幼兒去花園觀察秋天大樹的色彩變化及採集各種小樹葉

2、(物質準備)紅、黃、橘黃、綠顏料，秋景圖，繪有大樹枝幹的大張畫紙、抹布活動過程：

一、組織幼兒談話，說說秋天的大樹

出示秋景圖：秋天到了，天氣變涼，小朋友有沒有發現公園裏的小樹葉變成什麼樣子?都有什麼顏色?(認識紅色、橘黃色、黃色、綠色)

二、出示老師製作的範畫，引出這是手掌印畫，激發幼兒創作的慾望

師：大樹上的小樹葉到了秋天就會離開媽媽像什麼一樣飄下來?(蝴蝶)怎麼飛的?(幼兒學一學)飛到哪裏睡覺去，但樹媽媽會想念它們，讓我們的小手做小樹葉一起把大樹媽媽打扮漂亮起來吧!

三、講解手指印畫的方法，重點講解兩手都要抹上顏色，才能使“樹葉”豐滿。

1、老師示範一遍

2、讓幼兒練習：請幼兒把手伸出來輕輕的放在顏料上蘸一下，然後在枝幹上印一下，最後再用抹布擦乾淨。

四、在幼兒操作的過程中老師進行巡迴指導。

提醒幼兒和同伴要協調印畫，並保持畫面整潔。

五、將作品粘貼在牆上，進行欣賞、評價。

1、交流：你覺得哪片樹葉漂亮?它是什麼顏色的?

2、分享快樂：用肢體動作扮演小樹葉一起隨音樂跳舞。

幼兒園小班教案 篇4

遊戲目標:

1、傾聽音樂的快慢變化，做出相應的小鳥動作。

2、喜歡玩音樂遊戲。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

遊戲準備：

鳥媽媽的頭飾。

遊戲過程：

1、聽音樂走路：

幼兒聽"走路"的音樂，按着節奏走路，音樂停止，幼兒站立不動。

遊戲反覆數遍。

2、聽音樂找座位：

幼兒聽"走路"的音樂，按着節奏走路，音樂停止，幼兒迅速找到任意一個座位坐下。

遊戲反覆數遍。

3、幼兒學做音樂遊戲：

教師戴頭飾扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥，媽媽帶娃娃出去玩。

幼兒聽"鳥飛"音樂，做鳥飛動作，音樂停止，提醒有熱找到家（座位）。

教師變化音樂的快慢速度：

"音樂有什麼變化？""音樂快的時候，小鳥可以幹什麼？"（小鳥很快樂，自由自在地在飛翔）"音樂慢的時候，小鳥可以幹什麼？"（小鳥在捉蟲、休息）"音樂停止了，小鳥就幹什麼？"（找家）遊戲反覆數遍。

建議與提示：

在學會做"小鳥找家"遊戲的基礎上，教師可以選擇一些其他小動物的音樂，如小兔、小貓等，讓幼兒聽音樂做"小兔找家"、"小貓找家"的遊戲。

活動反思

“幼兒藝術領域學習學習的關鍵在於充分創造條件和機會，引導幼兒學會用心靈去感受和發現美，用自己的方式去表現和創造美。”在有限的時間裏，如何讓一個活動創造出更多的價值，而不僅僅侷限於會唱一首歌，會做一個動作，是需要我在今後的教學實踐中不斷思考斟酌的。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標

1.激發幼兒學習興趣，願意玩遊戲。

2.瞭解辣椒的各種特徵。

3.提高幼兒的觀察能力，分辨能力和思考能力。

4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5.考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

教學重點、難點

1.深入瞭解辣椒，能明確的分辨顏色。

2.能正確分辨辣椒的味道及使用方法。

活動準備

課件遊戲音樂辣椒實物圖片

活動過程

1.律動《太陽升起來了》

2.讓幼兒簡單的說一說各種蔬菜

3.通過實物辣椒讓幼兒自由討論

深入瞭解紅辣椒和青辣椒的顏色，外形特徵，味道，使用方法。

通過圖片讓幼兒更加深入瞭解辣椒的名稱和顏色。

4.遊戲《找自己的家》

給部分幼兒發紅辣椒的卡片，給部分幼兒發青辣椒的卡片，讓幼兒跟着律動跳舞，一旦停音樂，找回跟卡片顏色相應的小房子。

5.結束

小百科：辣椒生育初爲發芽期，催芽播種後一般5-8天左右出土，15天左右出現第一片真葉，到花蕾顯露爲幼苗期。第一花穗到門椒坐主爲開花期。坐果後到拔秧爲結果期。辣椒適宜的溫度在15-34度之間。種子發芽適宜溫度25-30度，發芽需要5-7天，低於15度或高於35度時種子不發芽。

幼兒園小班教案 篇6

幼兒園小班社會教案--快過年啦

活動目標：

1．能感知幼兒園過年前的景象。

2．會用一些詞語表達自己的感受。

活動準備：

中大班及幼兒園已進行新年佈置。

活動過程：

1．引發參觀興趣。

?提問：這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什麼變化?

爲什麼要佈置得那麼漂亮?

他們是怎麼打扮幼兒園的?

2．明確參觀時的紀律。

?跟着隊伍走，小聲講話，別影響別人。

?愛護哥哥姐姐佈置的環境，不用手亂碰。

?與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時有禮貌等。

3．幼兒參觀幼兒園的節日環境佈置。

? 教師啓發幼兒用適當的詞語描述節日景象，體驗要過新年的愉快情感。鼓勵幼兒與遇見的哥哥姐姐等交談。

4．共同佈置自己的班級。

?鼓勵幼兒自己動手和老師一起把教室也打扮打扮。

如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。

建議：

本活動也可採用“大帶小”的形式進行。

評價：

1．能觀察中大班教室及幼兒環境中的漂亮佈置，會描述自己所看到的節日景象。

2．有迎新年的快樂情緒，參加佈置活動。

幼兒園小班社會教案:高高興興迎新年