有關幼兒園個人工作計劃彙總五篇
本文已影響1W人
本文已影響1W人
光陰迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園個人工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、情況分析
中班年級組共有五個班級,185名幼兒,每班人數相對較多,特別是新市民子女在班級中佔60%以上,新入學幼兒佔20%以上,另外家長的文化程度、生活環境等因素的影響對教師的組織與管理有一定的挑戰性。經過一學年的幼兒園學習生活,幼兒獲得了不同層面的發展:能清楚表達自己的意願,在活動中表現出積極性,能遵守日常生活中的規則,辨別是非。
從教師的自身情況看,本學期我們中班年級組共有12位教師、5位保育員。教師隊伍中有剛參加工作的年輕教師,也有工齡20多年的老教師,整個教師團隊能團結協作,每個教師都有自己管理、教學的特性,但班級搭班老師之間也需要相互磨合;新接班的老師,對幼兒還需熟悉瞭解。
二、指導思想;
以“讓生活充滿陽光、讓孩子健康成長”爲教育中心,認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》,年級組全體教師發揚團結協作、求實創新的工作作風,積極將各項工作落到實處,全面提高教學質量和幼兒遊戲活動質量,努力提高幼兒的多元能力發展和年級組教師業務水平和專業技能。
三、工作重點:
1、優化團隊建設——注重學習活動中教師的專業提升
幼兒的主體性、創造性、自主學習能力的培養是我們現在教育中需要關注和努力實施的。這些要求使老師在組織活動時要多考慮幼兒的興趣、需要,多從幼兒的角度去思考,運用最適合的教學手段與方法。但是在很多時候,老師們都會覺得無從下手。所以在年級組活動時,我們會安排年級組內教師認真研究幼兒園課程中出現的教學新思路、新問題,使課程理念能真正地落實到教學活動中去。讓老師們把教學中的困惑和困難提出來,與其他老師一起探討,結合了集體的智慧,來解決一些教育實踐中的具體問題,使集體活動開展更有實效,老師的工作開展的更加順利。
教師的工作過程,不僅是一個研究教育對象的過程,也是一個不斷研究自己的過程,教師只有瞄準自己的教育教學實踐、經驗積累、理論提升,才能不斷提高自己的教育教學質量。團隊學習中的“學習”是一種面向問題並解決問題的學習,採用論證、聽證、驗證的方式,幫助教師梳理問題、改進方法,知道團隊形成合力。論證——自查問題,集體把脈。結合教學案例實踐研討,着重研討師幼互動策略,優化教育行爲。聽證——預設問題,提升實效。嘗試以“循環跟進式”教學實踐研究,(實踐——反思——再實踐——再反思),提升教師實踐能力、反思能力和設計活動的能力。驗證——跟進上課,團隊共進。根據自身與同伴的“一課多研”在教學理念、教學方法、教學效果等方面進行審視、碰撞交流,多向互動,總結經驗,找出不足。在不斷學習的過程中讓每個教師獲得發展與提高。
2、優化教育環境——注重教育教學中幼兒的能力培養
孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向,作爲老師,我們儘可能多的爲孩子創設學習和鍛鍊的機會,充分挖掘孩子的潛能,爲孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。
學習性區角活動是教師根據幼兒的發展現狀和發展目標,創設多種領域的學習區域,並提供遊戲材料,讓幼兒通過自身的擺弄、操作去感知、思考、尋找問題的答案。本學期,中班年級組教師將以此爲重點,開展教育研究。學習性區角活動重在創設一種寬鬆、和諧的環境,選擇廣泛的內容,提供豐富的材料。而教師在此過程中只是一個觀察者,引導者。教師的任務是關注幼兒在遊戲中的表現和反應,敏感地察覺他們的需要,及時以適當的方式應答,形成合作探究式的師生互動。因此,孩子們學得特別輕鬆、自然、沒有壓力,他們可以做自己想做的事。我們將在實踐活動中不斷的積累經驗,真正做到從孩子的興趣和需要出發,尊重孩子的想法,這纔是開展學習性區角活動的真正意義所在。
3、優化家園聯繫——注重家園同樂中家長的滿意支持
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,成爲幼兒園提高教育質量的重要資源。
本學期,我們將加強教師自身的教育素養,提高家長工作的藝術性,使“合作意識”深入人心。進一步確立爲孩子服務、爲家長服務的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長互爲支持者、合作者的角色關係。以靈活多樣的方式,使溝通既根據實際需要有重點突出,從而共商教育策略,協同進行教育。組織並改進每學期一次的家長開放日活動,把“家長開放日”作爲家園共育好時機,讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,調動家長把所觀、所思、所想反饋出來,互相交流,共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,更有價值。
充分發揮家委會在家園溝通中的作用,通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,溝通、協調家園關係。通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等,與家長間架起情感的橋樑,取得家園溝通與合作。讓家長參與幼兒教育活動,邀請具有專業特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,走進課堂參與教育活動,爲幼兒園工作注入一份堅實的力量,增強教育合力。豐富《家長園地》的形式、內容,一方面向家長宣傳科學育而知識,另一方面注重與家長互動,增加“明星寶寶”、“教育資訊”等欄目,增強針對性和時效性。
四、活動安排
略
伴隨着青春的激情和求知的慾望,我走完了三年的求知之旅,正式踏入了社會,開始了我的第一份工作--幼教,我相信我能勝任好這份工作。
新的工作,新的開始,新的我。在這新的環境裏,首先在個人方面我要做到:
一、熟悉幼兒園環境及瞭解幼兒園各方面應注意的安全和保教知識;只有適應了幼兒園的環境,才能更好的發展自己的空間,其在幼兒園裏幼兒的安全是擺在第一的。比如:“幼兒在上樓梯時,我應做到讓幼兒根據上樓規則,男孩、女孩各站一對,一手插腰一手扶欄杆,有序的慢慢上樓,不能讓幼兒出現擁擠、打鬧等情況;在組織幼兒玩遊戲時,我應首先檢查那些遊戲道具設備是否安全,有沒有出現什麼故障,是否乾淨等,一切檢查完畢後再帶領幼兒開始遊戲,在遊戲過程中眼睛要跟着幼兒走,不能讓幼兒出現跌倒、摔傷等問題……之外在幼兒吃飯的時候,我應注意那些不怎麼吃飯的幼兒,走到他們跟前去邊哄邊喂他們吃,幼兒睡覺時帶領他們去找他們自己的牀,幫他們蓋好被子等……”
二、與主班老師溝通,虛心請教不懂的地方,積極主動的協助主班老師共同完成教育好幼兒的的任務;溝通能促進心與心的距離,能夠讓對方瞭解自己,所以我要儘可能的做到多問、多主動、多說,多做,多向主班老師詢問幼兒的情況和班級情況;
三、認識幼兒,瞭解幼兒的各方面情況,讓幼兒喜歡我這個老師;剛開學幼兒們的情緒都還不穩定,需要安撫,特別是剛進來的新生,需要更加的細心的呵護與溝通,所以我要做到耐心、細心、能隨時觀察幼兒的情緒變化,做到讓幼兒的情緒逐漸穩定下來,儘快投入到學校生活中。
四、多主動與家長溝通,讓家長能夠在第一時間裏瞭解幼兒的在園情況;幼兒園一是爲了幼兒,二是爲家長工作提供便利,所以與家長溝通很重要,他們決定了幼兒園的升園效益;現在的小孩大多數都是獨生子女,被家長捧到手心,所以幼兒在園的各方面的情況是家長最關心的,而我則要做到如實的告訴家長幼兒的在園情況,並主動詢問幼兒在家裏的情況及行爲表現。
五、學會管理幼兒;一個班級的好不好在其老師的管理是否恰、是否出色,良好的管理才能促進班級的和諧發展與進步;對於管理幼兒我還需要不斷的向主班老師學習,從而進一步的研究,爭取做到讓幼兒能夠與我主動配合。
其次,在教學方面我要做到:
一、根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,認真備課、鑽研教材,勇於創新,不斷的改進和提高教學質量。
二、熱愛和關心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進行耐心、細緻的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
三、加強培養幼兒一日常規,根據每月、每週的教育目標,有針對性的進行教育。
四、給幼兒創設豐富多彩的區域活動,拓展幼兒各方面能力的發展。
最後,好好努力,認真完成以上工作。
新學期的準備工作已經就緒,爲了能更好的進行本學期的工作,特制定了個人工作計劃如下:
一、班況分析
本學期我班幼兒人數爲34人。其中男孩22名,女孩12名(新插班9名)。掌握了新生的一些基本情況,很快適應了新的學習和生活環境;對老生也相繼進行了電訪。
二、工作重點
1、全面細緻的瞭解每個幼兒的身心發展狀況,因人施教,使每個幼兒都能得到全面的發展。
2、在教學活動中,要做到尊重每名幼兒,營造舒適快樂的學習氛圍。每週認真備課,提前擬定各項計劃,製作教具,準時按課表上課,並適時進行課外活動。課後認真反思總結,對個別有困難的幼兒多給以幫助,以保證每節課的教學質量。
3、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動,比如舞蹈、美術或是具有比賽性質的活動,這樣不僅可以培養幼兒德智體多方面的興趣,還可以增強幼兒的自信心和表現欲,並從中發現幼兒的閃光點,建立他們的自信心。
4、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長,對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要儘量做到及時解決,不僅做孩子的老師,還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,讓家長了解到幼兒所學習到的內容。
5、安全工作。嚴格執行幼兒園的接送卡接送,請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡,才能接送孩子;對於持卡的陌生人,要在取得家長的聯繫後,確認其身份好後纔可以接孩子。
6、保育工作。每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,加強午睡的檢查工作,檢查幼兒是否攜帶危險物品上牀、嘴裏有異物。由於春夏時分季節乾燥,注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水,儘量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個人工作規劃,也希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,並且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的'掌握所學知識,但是,由於我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規方面的訓練,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力,爲小學打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》,根據課改精神,完成教育教學目標,並根據我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野。
另外,根據孩子即將升入小學的需要,可適當的教孩子一些生字,書寫簡單的字以及拼音,並加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啓蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子。因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以,自己在新的一年裏,要繼續努力學習專業知識,提高專業水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考。不斷的追求創新意識,爲班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
爲孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要爲孩子創造良好的物質環境,也要爲孩子創造可貴的精神環境,爲孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。
根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子瞭解社會,組織孩子進行各種愛國活動,瞭解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。爲孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,瞭解在家表現。請家長及時瞭解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是新學期的工作計劃,希望在今後的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。
9月份:
1、每月一次的例會
2、小製作:變廢爲寶展示
3、走出校園:到社區進行環保實踐
4、教師環保課題的交流(以級爲單位)
5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書
10月份:
1、每月一次的例會
2、以級爲單位,舉行環保兒歌、故事比賽
3、綠色行動:參觀企石水廠
11月份:
1、每月一次的例會
2、實踐活動:組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品
3、環保現場會展示活動
4、組織親子到番禺野生動物園參觀
12月份:
1、每月一次的例會
2、創建衛生鎮區的50件小事學習
3、環保教育目標的修訂。
4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣
5、幼兒環保知識測試
3月份
1、每月一次例會
2、環境工作計劃交流
精選幼兒園個人工作計劃彙編五篇
幼兒園上學期工作計劃彙總五篇
幼兒園老師個人工作計劃彙編五篇
幼兒園家長工作計劃彙總五篇
有關幼兒園學期工作計劃彙總7篇
幼兒園開學工作計劃彙總五篇
幼兒園元旦活動方案精選五篇 帶祖國的花朵喜過新年
幼兒園保教工作計劃彙總五篇
幼兒園個人工作計劃彙總4篇
幼兒園個人工作計劃 幼兒園個人工作計劃範文
幼兒園家長會工作計劃彙總五篇
個人工作計劃幼兒園彙總7篇
幼兒園控煙工作計劃彙總五篇
幼兒園年度工作計劃彙總五篇
有關幼兒園學期工作計劃彙總9篇
公立幼兒園和私立幼兒園哪個好 幼兒園公立和私立的區別
有關幼兒園年度工作計劃彙總8篇
陳明的女兒已經上了幼兒園 近期已有復出計劃
幼兒園個人工作計劃彙總六篇
幼兒園科研工作計劃彙總五篇
有關幼兒園月工作計劃模板彙總7篇
幼兒園個人工作計劃彙總九篇
關於幼兒園教師個人計劃範文彙總五篇
幼兒園大班月工作計劃彙總五篇
幼兒園個人工作計劃彙總6篇
個人工作計劃幼兒園彙總八篇
幼兒園學校工作計劃彙總五篇
幼兒園託班工作計劃彙總五篇
關於個人計劃幼兒園教師模板彙總五篇
幼兒園個人工作計劃彙總7篇
3-6歲幼兒園常規兒歌大全(100首彙總)
幼兒園個人工作計劃彙總8篇
幼兒園宣傳工作計劃彙總五篇