個人計劃幼兒教師範文合集5篇
本文已影響1.72W人
本文已影響1.72W人
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的個人計劃幼兒教師5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在新生調查表中我瞭解到:在我班共有32個孩子,年齡均在三歲左右,在入園前學校組織過一次親子活動,大家都表現的很積極,活動進行的很順利,孩子們也對幼兒園有了一定的瞭解。爲了讓孩子們在接下來更好地適應和喜歡幼兒園生活,我在美術和健康領域做了如下計劃:
一、美術具體活動計劃
(一)幼兒特點分析
小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習慣於有組織的活動,對繪畫是怎麼一回事也並不清楚。幼兒觀察能力差,手的肌肉極其功能尚未發育完善,還不能有意識的用繪畫表現事物,他們喜歡手拿筆在紙上塗鴉,他們喜歡的是畫畫的過程,對於畫什麼內容並不感興趣。做爲一名美術教師應該着重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產生興趣,本學期我計劃從以下幾方面入手:
(二)實施步驟;
1、培養幼兒對繪畫的興趣:
(1)運用看看、做做、玩玩的方法,激發幼兒學畫的興趣。
組織幼兒觀看幼兒園牆壁上圖畫和一些手工製作,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗;鼓勵幼兒放心大膽地自由塗抹,練習手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕鬆愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽塗抹,自由表現;經過一段時間的練習,可採用遊戲的方法,如添畫遊戲、塗色遊戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。
(2)運用多種多樣的材料,提高幼兒的學畫興趣。
可以讓幼兒拿教師製作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉籤進行簡單的塗染。
2、進行必要的常規教育
(1)教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。
(2)教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養幼兒繪畫時的良好習慣。
以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃,在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。
二、健康具體活動計劃:
(一)每月計劃
九月、十月:
1、穩定幼兒情緒,逐步消除孩子的入園焦慮,初步適應幼兒園的生活,願意上幼兒園。
2、知道自己的姓名和自己的老師是誰,嘗試記住同伴的姓名。
3、願意在幼兒園吃飯,認識碗和小勺,知道這是寶寶吃飯的工具,會拿勺子舀起東西往嘴裏送,並吃完自己的一份飯菜。
4、認識自己的標誌,找出自己的毛巾、杯子。
5、學習正確洗手,認識廁所,知道大小便要入廁。
6、認識自己的被子,願意躺下午睡。
7、理解並願用簡單的禮貌用語,個別交談或集體活動中,喜歡聽老師談話。
8、願意和老師說話,有困難知道要找老師幫忙。
9、願意參與各種遊戲,嘗試搬弄各種玩具。願意玩花片,積木;能插(搭)出較簡單的物體。
10、在老師的帶領下跟着音樂做動作,練習朝着一個方向(一個跟着一個走)。
十一月:
1、繼續學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。
2、想大便時,能及時入廁並會用簡短的語句請求老師幫助。
3、懂得獨立、安靜的入睡,知道在午睡中有尿意是及時告訴成人。
4、能用較大的紙隨意撕。
5、會拿細線穿大木珠,能隨意插大花片。
6、個別交談時能注意聽老師說話,集體交談時能安靜地聽老師說話。願意回答別人的問題。
7、喜歡和老師、同伴一起遊戲,不搶同伴的玩具,願意與同伴分享玩具。
十二月:
1、初步學習和同伴一起滾球,並能雙腳較協調地向上跳。
2、初步學習大片大片地塗色,會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體。
4、喜歡說普通話,能用普通話說出一句話,學着有禮貌的與人打招呼。
5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話。
6、嘗試與同伴一起玩,活動結束時,知道把玩具收好,放回原處,樂意和老師一起收拾玩具。
7、知道洗手前要捲袖子,需要時主動請老師幫忙,在成人的提醒幫助下,養成飯前洗手的好習慣。
8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,激發幼兒自己動手的自信。
次年一月:
1、學習手腳協調,上體挺直向前走和跑。
2、初步學習手握蠟筆在作業紙上畫。
3、不隨意亂放玩具,主動幫助成人收拾玩過的玩具。
4、在家裏初步學習關心父母,學着幫長輩做些力所能及的小事。
5、不玩水,洗手後,知道把手心、手背、手腕上的水擦乾淨。
6、獨立吃完自己的一份飯菜,不把飯菜潑撒在桌上,不挑食。
7、積極參加各項活動,經常保持愉快的情緒,知道遊戲中不能到處亂跑,建立遊戲的常規。
8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋,發展幼兒的平衡能力。
(二)具體工作措施:
1、通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規教育。
2、教師以身作則,爲幼兒樹立榜樣堅持正面教育。
3、寓教於一日生活中,並能持之以恆
4、教會幼兒正確的自我服務的方法
5、取得家園的配合,注重個別教育,取得家長的支持,配合老師幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣和行爲習慣。
6、開展豐富、趣味、適宜的體育活動。使幼兒積極參加體育活動和戶外遊戲,在活動中發展走、跑、跳、鑽、爬、投擲等基本動作,提高動作的協調性和靈活性,增強身體素質,提高運動能力和對環境的適應能力。
新學期開始了,本學期我和老師共同步入小班的生活。我們本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益爲優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、瞭解簡單的衛生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
(二)語言領域
1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
1、願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
3、在成人啓發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
一、班級情景分析
經過小班一學年的教育,幼兒在各方面都有了很大的提高。在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自我的想法,語言的連貫性及理解本事有了必須的提高。在社會性發展方面,大多數幼兒喜歡幼兒園,願意親近教師,能主動參加團體活動,樂意和同伴一齊遊戲,並且嘗試與同伴一齊分享玩具,並體驗其中的歡樂。在科學方面,幼兒對周圍事物的探索慾望不斷增強,並且在教師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中,幼兒喜歡操作,並能在操作的過程中發現一些簡單的知識,會和同伴一齊分享自我的所見所聞。在藝術方面,幼兒能用自我喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。
待加強的工作:要針對不一樣年齡、不一樣特點的幼兒開展個性化教育。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述本事不夠的情景,本學期要加強幼兒的閱讀訓練,豐富詞彙,着重培養幼兒的傾聽本事和大膽表述本事。經過講故事比賽等一系列活動,進一步激發幼兒的講述慾望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛鍊和提高。在美術活動中,要異常注意幾個膽小孩子(九九和胡宓)的個別教育,注意家園的密切聯繫,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取經過新學期的努力,使幼兒各方面的本事上一個新臺階。
二、班級工作措施:
1、建立民主、平等的夥伴式師生關係,參與幼兒的活動,分享成果,善於體察幼兒的情緒、態度、需要等,並作出適時的反應,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,構成安全感和信賴感。
2、幫忙幼兒將所學的社會知識、行爲規範與自我的實際行爲聯繫起來,學習具體的行動方法。在行爲實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒,讓他們有機會協商、討論,並在教師的引導下自我解決問題。
3、擴大幼兒的活動範圍,讓幼兒多參觀、探索、交流、討論,積累豐富的感性經驗。引導幼兒多接觸自然環境,引起他們對自然現象、事物的探究慾望。進取鼓勵幼兒提問,滿足幼兒的求知慾和認識興趣,經過多種途徑,豐富幼兒知識。
4、充分保證幼兒各類遊戲,異常是主角遊戲的開展。保證幼兒有足夠的遊戲的時間、空間和材料,不斷豐富遊戲資料,體現師幼共創。在遊戲過程中,要鼓勵、支持幼兒相互合作,自主開展遊戲,注重幼兒愉快的遊戲體驗。
三、家長工作
1、樹立全心全意爲家長、爲幼兒服務的意識,爲家長排優解難,切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作,取得教育共識:要想鍛鍊幼兒的本事,家長必須解放孩子的雙手,不束縛他們,有問題讓孩子自我解決,不事事包辦代替,從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時,還要努力做好“隔代家長”的思想工作,取得他們的支持和配合。
2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等,參與幼兒園一日活動的交流。
四、保育工作
1、進一步提高教師的保育意識,和保育員一齊做好各項衛生工作,做好一天兩次的拖地和週五的教室環境衛生工作,並配合保養員做好消毒等工作。
2、在天氣好的時候,利用中午午睡時間,幫孩子把鞋子曬曬,並且輪流幫孩子曬棉被和墊被。
3、創設良好舒適的生活、活動、遊戲環境,並及時更換活動材料。
4、增強保育意識,耐心做好保育工作,在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等),不讓家長把髒被子髒牀單帶回家,鼓勵幼兒自我的事情自我做。
5、察言觀色,注重幼兒的心理活動,發現問題及時解決。
本學期我帶的是大二班,也是我第一次接觸到正規的幼兒園,跟我在以前的培訓班教學還是有着很大的區別。我們大二班的孩子是從各個不同的幼兒園彙集到這裏的,所以他們的理念、觀點以及各項習慣都是不同的,這樣的班級教學對於我來說是一個很大的挑戰。
我們班級有三個老師:主班張老師、保育員唐老師、我是配班老師。下面是我對本學期的工作計劃。
一、班況分析
我班共有幼兒38人,其中男生18人,女生20人。我們班的幼兒都是從各個不同的幼兒園彙集到這裏的,儘管他們所接受的教育觀念及各項常規的習慣不同,但他們卻都有着很強的自豪感、責任感和榮譽感。因爲這學期是他們在幼兒園的最後幾個月。今年九月份他們就要升入小學部,即將成爲一年級的小學生。這是階品的升級!
從整體來看,我們班級的孩子思維活躍、接受能力強、性格開朗、活潑、也富有個性;
人機交往能力比較好;
大部分孩子的語言表現力還是不錯的;
很多孩子有着很強的探索學習願望,總喜歡問很多的爲什麼。但是傾聽的習慣還需要加強,孩子們之間相互學習、相互指導、相互禮讓、自主性、決策能力等方面有待進一步的培養,因爲現在的孩子都比較自私,很多孩子總會因爲一點點的不愉快先去找老師,而不是自己先道歉,解決。
二、指導思想
深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》,時刻把握《指南》的精髓,強化服務意識,規範各項管理,加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點,自覺創造與個體相和諧、相一致的教育教學;
通過實踐教學和課題研究提升教學水平和效益,促使幼兒、教師、幼兒園的可持續發展。牢固樹立以幼兒爲本的管理理念,將《指南》的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。
三、教育教學
1、幼兒日常皆課程,所以仍須繼續抓好每天的活動常規,培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的'生活、學習、遊戲的氛圍。
2、依據《指南》的精神理念,本學期開展主題、創意和學科相結合的方式,搞好本班級創意環境的佈置,同時利用我園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動。
3、充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯繫,獲得家長的配合和支持。
4、認真備好每一節課:在備課中要以幼兒爲根本,以遊戲爲載體;
在教學中做到寓教於樂,玩中學,學中玩。在真正上課前準備好所有的教具,組織好每一次的教學活動。力爭讓幼兒在學習遊戲中得到發展。
5、結合主題教育爲幼兒創設與教育相適應的生活環境,老師和幼兒一起動手製作佈置班級環境,充分發揮班級環境的教育功能。
6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐後的桌面,培養幼兒的獨立性和自覺性,學會自己的事情自己做。
7、認真分析我班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭讓每一位幼兒在原有基礎上獲得較大的提升和發展。
8、不管做什麼時時刻刻都要把安全放在第一位:安全的把幼兒接到班裏;
安全的開展一日常規;
安全的上好每一節課。要結合安全教育周開展相關的活動,上好每一節安全教育課程,讓幼兒受到教育,得到啓發,並運用到日常生活中去。
四、自身修養
1、加強自身修養,不斷的多元化的學習,讓自己擁有過硬的專業知識和服務水平。
2、善於反思,勤於反思。注重積累,不斷地研究,把教、學、研從理論上到實際都落到實處。
3、做一名孩子喜歡的良師益友。注重有樣學樣、言傳身教,把幼兒的做人教育放在第一位。爲幼兒的一生打好優良的基礎。
4、多向有經驗的前輩學習管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒的生理和心理特徵,樹立“爲幼兒的一生負責”的理念,注重培養幼兒的人品,塑造人才。
5、我是配班老師,我將在張老師的指導下根據班級和每週安排組織好教育活動,與張老師,唐老師一起爲我班創設安全、溫馨、快樂地班級環境。
五、家園工作
1、每週認真填寫家園手冊,評估每一位小朋友的發展情況,積極收集家長的反饋意見,並通過與家長直接交流和書面交流以及電話交流幫助家長解決問題。
2、在家長會上向家長總結本學期的工作情況,並針對班上存在的問題和家長要配合的工作與家長進行交流,收集家長對我班教學的意見和建議,爲我班,爲自己以後的工作積累經驗。
作爲一名教師,我們應該具備良好的素質,那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習,只有不斷地學習、不斷地充實自己,才能提高自身各方面的知識水平,培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下:
一、 思想政治方面
利用空餘時間多看看新聞聯播,瞭解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念,多多向黨靠攏!
二、 業務工作方面
1、 紮實自己的基本功,利用空餘時間練習鋼琴或畫畫等專業技能,多看一些文學書籍,提高自己的自身修養
2、在活動中,學習新課程標準中的改革要求,大膽嘗試、創新,使教育教學有新的突破。
3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,獲取新的教學信息,提高課堂教學效果,同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。
4、多看一些有關教學方面的書籍,以此來提高自己的業務水平。
5、參加教研教學活動中,爭取要積極發言,並注意吸取別人的意見,取長補短,提高自己的教學水平。
三、 學歷進修
本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑,還向繼續努力,爭取再考一個與本專業對口的學前教育本科文憑。
小學數學教師個人研修計劃
爲了使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,我制定了個人研修計劃。
一、指導思想
遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作爲指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性爲重點,堅持科學育人,紮實有序地開展數學教學研修工作,爲促進學生的全面發展,全面提高個人素養,努力服務於教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。
2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩週一次的教研活動,能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,並認真做好筆記,努力提高個人專業素養。認真閱讀《新課程標準》,《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,鑽研新教材,新課標,研究教法,體會新課程的理念,提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學,網絡學習的方法及時瞭解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地上好研討課,認真開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關注後進生,本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成,以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課,學習身邊老師的寶貴經驗,提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取衆人之長,彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化爲教師的行爲等,從反思中提升教學研究水平。每節課後,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從培養學生實踐能力着手,拓展教學內容,優化教學過程;
5、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。充分利用網絡手段,觀摩名家教學,撰寫讀書筆記、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發學生學習的興趣,創設情景,提高學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力,培養學生良好的學習習慣。
6、在提高自身素質的同時,加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。做到學到老做到老。
幼兒園教師的個人計劃合集5篇
個人計劃幼兒教師模板合集5篇
幼兒園教師的個人計劃範文5篇
幼兒教師個人計劃範文彙編5篇
幼兒教師個人計劃範文集錦五篇
槓鈴深蹲多少重量合適 看個人訓練計劃
幼兒教師個人計劃範文七篇
幼兒教師個人計劃範文十篇
幼兒教師個人計劃範文7篇
個人計劃幼兒教師範文六篇
幼兒教師個人計劃模板合集5篇
幼兒教師個人計劃範文錦集八篇
幼兒教師個人計劃範文五篇
關於幼兒教師個人計劃合集5篇
幼兒園教師的個人計劃集合5篇
幼兒教師個人計劃範文9篇
孕期胎教故事大全(合集5篇)孕期必讀
Jeff健身計劃 教你安排健身計劃
幼兒教師個人計劃範文6篇
幼兒園教師謾罵幼兒 涉事教師被停職並接受調查
幼兒園教師個人計劃合集5篇
個人計劃幼兒教師範文九篇
關於幼兒教師個人計劃集合5篇
幼兒教師個人計劃範文錦集8篇
幼兒教師個人計劃範文8篇
關於幼兒園教師個人計劃範文5篇
幼兒教師個人計劃範文九篇
個人計劃幼兒教師範文6篇
幼兒教師個人計劃內容 幼兒教師個人計劃萬能模板
幼兒教師個人計劃模板集合5篇
幼兒教師個人計劃範文六篇
幼兒教師個人計劃範文八篇
個人計劃幼兒教師範文9篇