精選六一兒童節活動方案集合九篇
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爲了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的六一兒童節活動方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目的
通過學生的個性表演和以少先隊員的品德培養爲出發點,以遊戲、蓋章和換禮品爲形式的遊園活動,使隊員得到鍛鍊,在遊戲中培養隊員的合作能力、與人的交往能力和培養良好的道德品質。
二、活動內容:
內 容 安 排
籌 備 工 作 安 排
臺上部分
1、14:10—14:15
李校長講話
2、14:15—14:25
表彰朝天之星
3、14:25——14:30外國友人才藝表演及互動遊戲
4、14:30——14:45
奧運趣味小遊戲
5、14:45——14:50
輔導員講話
1、5月18—21日各班評選“朝天之星”,26日下午放學前把名單發到:臨時文件——大隊部——朝天之星
2、5月15、16日“朝天之星”拍照,準備圖片資料;
3、5月23日交朝天之星資料並向全校展示;
4、5月26日—29日,朝天之星風采展覽,全校學生學習事蹟;
5、5月30日在朝天小學慶祝會上表彰。
臺下部分
14:50—16:50
1、 各年級遊戲點
2、 暨南國際語言村——歡樂迎奧運,開心貼福娃遊戲點
3、 肯德基遊戲點
4、 少先隊與肯德基、佳潤地產援建災區學校聯合義賣活動
5、 佳潤地產愛心親子游戲點
6、 遊園活動以奧運趣味遊戲爲主題年級爲單位進行遊戲活動,年級分工:設計遊戲活動的內容與規則、活動名稱、活動介紹、現場佈置和活動準備,組織好隊員參加遊戲活動,教育隊員遵守遊戲規則及遊園紀律。
7、 各年級配備活動資金。
8、遊戲活動申報時間:5月29日前上交:臨時文件——大隊部——遊園活動
10、少先隊援建災區學校義賣
活動主題:歡快的六一
活動目標:營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
活動準備:佈置教室、排練節目、準備遊戲道具和獎品、選主持人、寫串聯詞。
活動過程:
1、主持人講話導入:
男:彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
女:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。
男:六月,是童年的搖籃;
女:六月,是童年的夢鄉;
男:六月,是童年的太陽;
女:六月,是我們大家的節日,我們爲它增添光彩。
合:三班慶祝六一國際兒童節,“六一兒童節”文藝演出現在開始。
2、節目表演:
小合唱
朗誦詩文
溜溜球比賽
唱歌表演
古箏表演
陀螺比賽
3、遊戲活動
木頭人
擊鼓傳花
畫臉
4、活動總結
輔導員講話:小朋友們,你們是新世紀的主人,肩負着21世紀祖國騰飛的重任,希望你們把愛國主義、民族精神不斷髮揚光大,從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習,加倍努力,全面發展,成長爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後,祝小朋友們節日快樂!願廣大少年兒童在祖國的懷抱裏健康成長!
男:在六月裏讓我們手拉手,肩並肩,向着快樂健康飛翔;
女:在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋,永遠充滿着溫馨;
男:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;
女:放飛六月吧,夥伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:三班六一活動到此結束。
一、活動目標:
又是一年春花爛漫時,孩子們最快樂的節日——“六一”國際兒童節來到了,爲了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我,體驗成功,感悟成長,我校定於5月31日在本校舉行慶“六一”系列活動。今年的活動充分體現“我健康、我快樂、我成長”的主題,力求讓每一個孩子都有表演的機會,都是活動場上的主人、節日的主角。爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
二、活動主題: 激揚的旋律、歡快的“六一”
三、活動時間:xx年5月31日
四、活動地點:操場、教室
五、活動內容:
(一)、慶祝“六一”表彰大會。
(二)、趣味運動會
1、跳繩比賽
負責老師:xxxx 參賽對象:每班8人
活動地點:籃球場
2、扔球比準
負責老師:xxx 參賽對象:每班8人
活動地點:操場
3、夾球比賽
負責老師:xxxx 參賽對象:每班10人
活動地點:跑道
4、接力比賽
負責老師:xxx 參賽對象:每班10人,男女各5人
活動地點:跑道
5、拔河比賽
負責老師:xxx 參賽對象:每班24人,男女各12人
活動地點:操場
6、盲人擊鼓
負責老師:xxx 參賽對象:每班10人
活動地點:低年級教室
7、泡泡糖
負責老師:xxx 參賽對象:每班10人
活動地點:中年級教室
8、比手畫腳
負責老師:xxx 參賽對象:每班10人
活動地點:高年級教室
六、活動要求:文娛演出要求每班都要編排節目,由少先隊大隊輔導員組織挑選出十五個節目參加學校文藝匯演。
七、注意事項:
要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物,活動結束後,各班負責清理場地。
系列活動一:寶貝才藝秀(5.28—5.30)
爲了使傳統的才藝比賽更具趣味性,讓幼兒的多種能力在活動中得到鍛鍊,我們從益智、藝術、體能、語言、生活五個方面綜合設計比賽內容。激發幼兒參與活動的主動性、積極性,培養自信心,使幼兒在活動中人人都有展示的舞臺,提高自信心。
活動時間:5月28日—30日(上午)9:30——10:30
活動方式:
以級部爲單位,開設五項(繪畫、拼圖、體育、語言、生活)才藝展示內容。每位孩子根據自己的愛好特長選報其中三項。
1、創意小畫家(小4班承辦)內容:塗色加添畫。幼兒根據內容塗色並進行想象添畫。
2、今天我當家(小2班承辦)內容:洗襪子。幼兒自帶臉盆和襪子,獨立完成洗襪子的過程並進行晾曬。
3、智勇大沖關(小3班承辦)內容:綜合跳、鑽爬、走平衡等技能進行衝關項目挑戰。
4、智力大沖浪(小1班承辦)內容:拼圖。根據圖案完成拼圖,用時最短爲優勝。
5、小小主持人(小5班承辦)內容:幼兒自選一個擅長的形式(念兒歌、古詩或講故事),提前準備語言表達內容,在同伴面前進行表演。
系列活動二:“我型我秀”跨班大聯歡——暨才藝比賽頒獎典禮(5.31上午)
通過節目表演和頒獎活動,進一步體驗成功的快樂和自信。
活動時間:5月31日(上午9:30)
活動形式:小1、小2、小3爲單位在一樓大廳進行。小4、小5爲單位在小4班進行。各個班準備2~3個節目,可個人或集體。頒獎與節目表演穿插進行。
系列活動三:“六一”親子美食節(6.1上午)
以美食和快樂爲主題,通過家庭才藝秀和品嚐美食,增強親子間的感情,體驗與爸爸媽媽、爺爺奶奶共度節日的快樂。
活動時間:6月1日(上午9:00)
活動形式:
首先各班在班內進行家庭才藝秀活動,等活動結束後,於10:30家長與孩子一起參與自選美食品嚐(每班準備一種美食)
美食內容:
1:漢堡屋(小1)
準備:漢堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜
2:炒菜屋(小2)
準備:各種炒菜
3:水果屋(小3)
準備:各種水果
4:飲料屋(小4)
準備:果珍、阿華田等各種衝的飲料。
5:點心屋(小5)
準備:玉米、芋頭、帶殼花生、小兔包
目的:1、塑造社區良好的文化氛圍。
2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。
3、增進社區與社區居民之間的感情。
4、使社區的孩子們度過一個有好處的節日。
地點:西河路社區
對象:0~18歲少年兒童
時間:xx年6月1日(星期五)下午16:00―18:00
主題:尋*別樣童年現場佈置:
1、條幅:大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”
2、氣球:活動現場用氣球佈置
3、警示牌:活動現場圍場
4、背景音樂:全天播放兒歌
活動一:尋*童年親子游樂園
1、搬運專家(0―3歲)
遊戲規則:小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始,不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。
物品準備:兩個小碗,若干玻璃珠,一個小勺、桌子一張
凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張,最後彙總到服務中心領取禮品。
活動二:尋*成長智力大比拼
1、我家的孩子在哪裏(3―5歲)
遊戲規則:在指定區域鋪上地毯,小朋友們脫掉鞋子在地毯上,用布遮蓋,只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令後,出發尋找自己的孩子。找到後,家長用報紙頭套將自己蒙起來,轉3圈,由孩子拉着家長的手到終點,看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流,如有犯規視爲棄權。稍大的孩子能夠加過障礙。遊戲目的:孩子和家長主角互換,體會作爲保護者的感受,從而學會感恩父母。
物品準備:紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個
人員安排:裁判1人,紀律監督1人
2、泡泡糖(5―7歲)
遊戲規則:當裁判說出某一數字,小朋友們應及時做出反應,找到相應數量的孩子抱在一齊組成這個數字。落單的孩子立即退出遊戲。遊戲中不得推搡,注意安全。
人員安排:安全員2人
3、氣球炸彈(7―9歲)
遊戲規則:將小朋友分成兩組,分散在指定區域內,每人腳踝處綁定三個氣球,聽到口令後,雙方在保護好自己氣球的前提下,千方百計去踩破對方的氣球,被踩爆氣球者立即退出遊戲。切記遊戲過程中只能踩氣球,不得踩對方的腳,不得故意推搡對方,跑出規定區域者視爲氣球已破,不得再參加遊戲。在遊戲過程中如遇氣球漏氣或掉落,一律視爲氣球被踩破。兩分鐘內,氣球保留最多的隊伍獲勝,得紅色獎券一張。
人員安排:紀律監督2人
物品準備:氣球50個
4、連環猜(10―18歲)
遊戲規則:每組五人排隊背對裁判站好,第一名選手應對裁判,裁判出示題目,由第一名選手輕拍第二名選手肩膀,轉身根據第一名選手所畫資料猜想並在自己本上畫出,依次傳遞下去,由最後一名隊員回答畫的資料。時間爲兩分鐘,在規定時間內答對越多者獲勝,得紅獎券一張。遊戲期間不得有語言或動作上的提示,如若發現全隊重新開始。
人員安排:裁判1人(出示題目,計時,記錄)紀律監督2人物品準備:題卡15份
凡參加遊戲的.小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張,最後彙總到服務中心領取禮品。
活動三:尋*記憶
遊戲安排:此區域準備70後、80後小時候經常玩的遊戲,推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子家長們能夠和孩子一齊去尋找回味記憶中的童年樂趣。
物品準備:鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆
活動時間:20xx年5月31日上午(各加盟園視具體情況而定)
一、活動主題: 迎六一,愛心舞動
二、活動目標:
1.獻愛心,用歌聲來表達對災區小朋友的問候。
2.通過此次活動,讓小朋友體驗關愛別人是一件開心的事,同時也會得到別人的愛。
3.讓孩子能通過不同的表達方式,展現對音樂藝術的感受,並能欣賞他人的表演,遵守會場的紀律。
4.充分調動老師們的主觀能動性,給老師大膽展示自我的機會,同時調動家長積極性,配合孩子的獻愛心活動,同時懂得保護的環境,從爸爸媽媽做起,帶動孩子一起去行動,愛護我們的地球,愛護我們生存的環境。
三、活動形式:文藝表演
附:節目單
1、 開場舞:《歡聚一堂》
2、 舞蹈:《開門紅》
3、 兒童劇:《小兔子乖乖》
4、 舞蹈:《好一個小能手》
5、 模特步
6、 舞蹈:《堅持》
7、 現代舞
8、 師幼操
9、 英語童話劇
10、 舞蹈:《嘿!加油》
11、 舞蹈:賽馬
12、 結束舞蹈:《恭喜祖國富起來!》
四、活動準備:
1.全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動,一起動手裝飾教室的環境。
2.以班級爲單位做好參加活動的準備工作:
(1)各班教師提前邀請家長參與活動,並做好準備工作。
(2)每個家庭,要求至少1名家長參加活動,最好是爸爸媽媽都能來園參加。
(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質,特別要做好早(課間)操和隊列的練習。
(4)各班教師和幼兒活動當天統一着裝——園服,同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。
3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗,若干花束、汽球等活動所需物品。(各加盟園根據實際情況靈活掌握)
4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束後,將整個活動製作成CD,留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。
5、 幼兒園組織家長代表並邀請上級和社會各界人士來園參加活動。
6、活動前,全園合理安排彩排場次,確保演出效果。
六、活動原則
1.安全第一。不管在園裏舉行還是在外面租場地舉行,必須保證每一個孩子的安全。
2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日,每一個孩子都要上臺展現自己,我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會,所以設計不同層次的節目尤爲重要,這一點老師們都要務必做到。
3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力,
老師們責任又很重,沒有太多精力去操辦班級以外的事情,那我們該怎麼辦呢?發動家長和社區等一切可利用的力量爲孩子服務,消息一經發出就可得到家長們積極響應,發動家長報名“志願者”,爲孩子們製作道具,社區(街道、村委)還可派專人爲我們維護秩序。活動的成功舉行離不開所有人的付出。
4.節約爲主,減少不必要的浪費。
七、活動內容:
7:00
1.幼兒園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。
2.合唱臺擺放到位,並做好會場準備工作。
7:20
1.孩子來園化妝 ,各班發動家長志願者協助老師給孩子化妝。
2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場,定位與擺放。
3.演員候場的地方張貼節目單(標註:各節目負責人、主要演員)
7:40----8:10
早餐、繼續化妝、補妝,換服裝。
8:30
1.演出人員全部候場——催場人員(2名)點名、安排地方
2.觀衆入場——會場人員(2名)組織安排:關掉手機、環保、喝彩等
3.主持人入場——2名老師、2名孩子
4.確定一名老師作爲拉拉隊長——要道具:喇叭、自制手鈴、彩旗等
5.確定保健人員2名
6.確定照相、攝像人員各1名
7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花(確定花、孩子)
8.確定安全巡視人員(如在社區內可請社區保安協助等)
9:00
演出正式開始
1.主持人:致開場詞
2.入場式:國旗隊、彩旗隊按大、中、小班順序入場
3.請到會領導發言
4.“迎六一,愛心舞動”大型聯歡晚會
5.播放《歌聲與微笑》音樂,活動在音樂聲中結束。
11:00
演出結束
1.合影留念
2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等
11:30 老師歡送家長、孩子離園、放假
11:30 學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等
12:00 聯歡會結束
一、活動目標
通過開展慶祝
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日佈置操場,張貼宣傳標語
2、以班爲單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些
3、各班做好班級內的
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日:慶
5月27日:環保
5月30日:
5月31日:慶祝
四、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎:
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保
(1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材
料,參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分爲10分)。
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出
(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。
5、遊園活動
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到
(2)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目(親子游戲或其它遊戲)。
(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同遊戲。
五、擴大影響
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月20日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
一、相干2、展開端午節賽詩會活動,讓隊員瞭解屈原的故事,培養他們愛國進取的精神。
3、展開“與媽媽共同包糉子”等活動,體驗父母持家的辛勞。
三、活動進程:
(一)活動一:“明端午歷史”端午節知識比賽(5月8日——16日)
作爲中國重要的傳統節日之一,端午節有其獨特的由來傳說和風俗活動,因此瞭解端午節包含的相干知識,這是端午節主題活動的重要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下,通過各種途徑尋覓端午節的相干資料,往熟悉和了解端午節,通過活動對端午節的來源、傳說故事、風俗活動都能瞭如指掌,爭取更多的隊員成爲端午節知識的“小專家”。
具體安排:
第一步:活動預備階段(5月8日——5月15日)
各中隊有效利用這一段時間之內的晨會課、班隊課,通過有效的情勢組織隊員主動了解端午節的來源、風俗活動等相干知識,同時認真部署好本中隊展開現場知識比賽預備工作。
第二步:三到六年級展開各年級段端午節知識比賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)
時間安排:5月15日下午第三節課
獎項設置:
中年級:一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名
高年級:一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名
(二)活動二:展開端午節賽詩會活動(5月8日-5月25日)
各中隊在輔導員的帶領下,蒐集有關詩篇,先在本中隊進行詩歌朗誦會,然後選派一位代表參加學校的賽詩會。
比賽時間:5月25日下午第三節課
比賽地點:四樓多媒體教室
獎項設置:
低年級:一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名
中年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名
高年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
(三)活動三:展開“與媽媽共同包糉子”活動
在鄰近端午節期間,各輔導員佈置學生在家與媽媽共同包糉子,並寫一篇日記,在班隊課上與全班學生進行交換。
一、活動主題:健康六一,美麗端午
二、活動時間:20xx年5月30日(週五) 下午4:30-5:30
三、活動參加人員:全體教師、幼兒及家長
四、活動準備:
1、5月29 日 中午 全體教師包糉子、煮雞蛋
下午 教師帶領幼兒畫彩蛋
2、策劃指導:曹園長
3、主持人:張歡
4、舞臺監督:吳立新
5、音響設備:隗智華
6、錄像及照相:隗智華、各班家長代表
7、安全工作:尹維會
8、家長接待及場地安排:張春健
五、活動流程:
1、主持人開場
2、曹園長致辭
3、教師開場舞《童心鼓韻》
4、每班一個節目
節目順序
K1A《古詩聯唱》、K1B《公共汽車》
K2《我真的很不錯》、K3《春曉》
5、親子游戲
K1A、K1B《小腳踩大腳》
比賽規則:幼兒的腳踩在家長的腳上,手拉手前行至終點。(每組10人),班級教師作爲裁判監督遊戲進行。
K2《穿針引線》
比賽規則:家長手持彩扣坐在椅子上,幼兒拿線穿入四個扣孔即爲勝利(每組10人),班級教師作爲裁判監督遊戲進行。
K3《仿畫猜謎》
比賽規則:教師出示圖片,幼兒模仿圖片畫到紙上,家長猜出幼兒畫的是什麼即爲勝利。(每組8人),教師作爲裁判監督遊戲進行。
6、家長拔河賽
7、分發禮品
六、活動要求:
1、以班級爲單位組織方陣。教師統一服裝,幼兒統一着夏季園服。
2、各崗位人員各負其責,保證活動順利進行。
3、各班留守教師確保本班幼兒及家長的位置安排,維持好本班現場的秩序。
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