【必備】兒童節活動方案錦集6篇
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爲了確保事情或工作紮實開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的兒童節活動方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、幼兒能積極參與各種遊戲,在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的快樂。
2、在參與遊戲的過程中,促進幼兒之間的交往,提升社會性能力。
活動準備:
1、活動室環境創設:
二樓小一班教室後空地——小投手 (李 婷負責)
二樓中一班教室後空地——跳房子 (徐櫻君負責)
二樓電腦房——套套樂 (唐怡雯負責)
二樓舞蹈房——搶椅子 (何 燚負責)
一樓早教室——喂喂動物寶寶 (俞 琴負責)
一樓小四班教室後空地——小釣手 (鄭瑜虹負責)
大廳——趕小豬 (張 園負責)
2、活動當天所需材料、獎品選購 (趙 妍負責)
3、借肯德基服裝
活動內容:
1、遊戲名稱:小投手
遊戲準備:各種紙球、大猩猩、籃子四個
遊戲玩法:將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框裏,投進一個球得一個五角星。
遊戲規則:
1、每人每次次可以投三個球,投球時必需站在投球線後。
2、投進一個球得一個五角星,每次一個籃子裏只能投一個球。
2、遊戲名稱:套套樂 遊戲場地:二樓電腦房
遊戲準備:套圈12個,小象4個,椅子2個,繩子一根,粘紙
遊戲玩法:幼兒站在繩子後,用圈去套小象的鼻子。
遊戲規則:
1、幼兒有3次套圈的機會。
2、幼兒必須站在繩子後面套圈。
3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。
3、遊戲名稱:喂喂動物寶寶 遊戲場地:早教室
遊戲準備:狗,貓,猴子,兔子,牛動物紙盒5個,滑滑梯,爬行障礙,籃子5個,草,
桃子,魚,肉骨頭,胡蘿蔔紙片若干
遊戲玩法:在起點拿好食物,用鑽,爬,滾等通過爬行障礙,到達終點,給動物餵食。
遊戲規則:不同動物喂不同食物(肉骨頭給小狗,蘿蔔給兔子,草給牛,桃子給猴子)
4、遊戲名稱:小釣手
遊戲準備:帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根
遊戲玩法:用釣竿釣起呼啦圈的小魚,釣起兩條小魚得一枚貼紙。
遊戲規則:
1、站在魚池(呼啦圈)的旁邊進行遊戲。
2、只可以用釣竿去釣魚,用手幫忙或者用手直接取不算成績。(小四班負責)
5、遊戲名稱:跳房子
遊戲準備:跳房子環境
遊戲玩法:
1、根據房子的格子數量來選擇單腳或雙腳跳躍。
2、增加小河等障礙物增加跳房子的難度。
3、在終點處設置獎勵(貼紙或彩筆畫五角星)
遊戲規則:順利通過的幼兒給予獎勵,得到獎勵後返回起點離開。
6、遊戲名稱:搶椅子
遊戲準備:小椅子、錄音機、音樂磁帶
遊戲玩法:幼兒8-10人一組遊戲,音樂開始,幼兒繞椅子行走,音樂停止,搶到位置坐下來,沒有搶到位置的被淘汰。
遊戲規則:
1、音樂停止後才能搶椅子
2、每玩一次後減少一個或兩個小椅子,淘汰一個或兩個小朋友
7、遊戲名稱:趕小豬
遊戲準備:自制紙棒、皮球、奶粉罐。
遊戲玩法:幼兒用球棒將球趕着往前走,穿過障礙,最後走到圓圈裏,即爲勝利。
遊戲規則: 1、幼兒一次只能趕一個小球,不能用手拿球。
2、穿越障礙物將小球趕入圓圈內。
人員安排
1、活動室人員安排:
一樓門廳:張園 一樓早教室:吳兆煜
一樓小四班門口空地:吳燕婷 二樓舞蹈房:何燚
二樓小一班門口空地:趙贇 二樓電腦房:唐怡雯
二樓中一班門口空地:鄒錦萍
2、引領幼兒活動:
小班:李婷、鄭喻虹、趙妍、俞琴,及小班的四名保育員
中班:黃奕、楊曼潁、徐櫻君
3、樓梯口
前樓梯:孫寶珠、俞鐵英
後樓梯:葛惠英、顧敏華
4、活動現場統籌及攝影: 高靜
5 、獎品、禮物分發:肯德基到教室中分發禮物
一、活動主題:“七彩樂園歡樂童年”
二、活動目的:“六一”是少年兒童自己的節日,通過活動,使小學生人人自主的參與在遊園活動之中,在遊園中陶冶情操,在遊園中獲取知識,在遊園中培養學生的能力,從而推進學生的全面發展。
三、組織領導及具體分工:
組長:XX
副組長:XX
成員:XXx及各班主任
遊園活動協調:XXx
安全保衛及獎品分配:低段組(隊室):XXx
高段組(食堂):XXx
活動攝影攝像:XXx
四、活動時間安排:6月1日下午12:10——15:20
1、12:20各班級及活動點開始做好準備,班主任老師到位。
2、13:10廣播裏紀律教育,宣傳遊園活動開始。
3、13:15學生開始遊園。
4、15:20遊園活動結束,各班開始整理教室,不得提早放學。
五、活動地點:各教室
六、活動注意事項:
1、分兩段舉行進行,學生在本組所在的活動區域內,自由選擇感興趣的活動項目,不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級爲一組,4、5、6年級爲一組。)2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起鬨,聽從指揮,遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。
3、各班主任到班組織活動,並負責好本班的活動紀律,對不守紀律的學生,可以對其嚴肅批評並扣隊分數,直至拒絕該學生參加。
4、學生遊園時,要保持校園乾淨整潔,不要亂扔垃圾雜物。活動結束後,由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。
5、按照學生最後得分,分成三個獎次(80以上,60~80,60分以下),學生活動中所獲獎品,當場發掉。
注意:1、學生在本組所在的活動區域內,自由選擇感興趣的活動項目,不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。(1、2、3年級爲一組,4、5、6年級爲一組。)
2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊,不得亂起鬨,聽從指揮,遵守紀律。同時爲了保證參與的公平性與廣泛性,要求每個節目只准參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。
3、高段領獎地點在食堂,低段領獎在隊室,領獎時須遵守紀律,服從老師指揮。
六一兒童節,一個專屬於兒童的節日,泰隆銀行麗水分行舉行了豐富的多彩的活動,爲小朋友們送上節日的祝福。
小小西點師,蛋糕餅乾DIY
“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一羣嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿着小圍裙,站在製作臺旁邊拿着打蛋器有模有樣地當起了小糕點師,甚是歡樂!
5月31日-6與1日,泰隆銀行麗水分行邀請了行裏3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂 繽紛兒童節”蛋糕DIY活動。在蛋糕師傅的指導下,家長及小朋友們認真仔細地攪打着蛋清、和着面,經過半個多小時的努力,做好了蛋糕胚,然後放進烤箱中烘烤。緊接着,又動手做起了巧克力曲奇餅乾。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。
活動現場溫馨活潑,亮點不斷,小朋友們深悟“獨樂樂,不如衆樂樂”的道理,在製作好蛋糕後,立即與人分享其勞動成果,家長們則互相交流做蛋糕的樂趣,分享着育兒經驗。
小小理財家,共學魔法銀行課
5月29日,泰隆銀行青田支行邀請社區幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓,參加小小理財家活動,學習理財知識,體驗魔法銀行之旅。
參觀了支行各辦公區域之後,小朋友們來到了精心佈置的活動室,由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領下,小朋友們學習認識錢物、認識銀行,再到如何開戶辦卡,存取錢等銀行知識。
“媽媽、我的壓歲錢要存到這個小鯉魚卡里,用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲錢、零花錢也可以像魔法一樣變出錢,顯得興奮不已。整場活動,小朋友們玩得不亦樂乎,家長們亦是交口稱讚。
小小創意家 手工製作樂趣多
5月30日,泰隆銀行麗水分行營業部及蓮都支行共邀請了24個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節 小小創意家”活動,爲客戶及其子女搭建親子互動平臺,共享歡樂節日。
參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌,往往忽略了孩子的成長,此次活動中,小朋友們天馬行空,發揮想象力與家長們一起製作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等,真正體驗了創意手工製作的樂趣。
活動目的:藉此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊,豎立自身較好的品牌形象,並通過該活動的實施,不僅着力於在短期內刺激專賣店銷售額的增長,該活動內容採取以短、平、快的活動形式,最大程度的激發消費者的購物積極性,並將產生較好的羣體效應。
活動主題:理想由玉實現,美麗從小開始活動時間:6月1日~6月7日活動地點:玉脈山莊專賣店,當地大型的兒童娛樂場所活動準備:
1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案,可以用作贈送;
2、劃定陳列區爲主要陳列"科場及第產品"和"六月新品",並作特別推介;
3、活動期間不斷播放兒童歌碟;
4、5月31日晚,各店鋪在節前將場地佈置完畢並召開促銷動員會;
5、各店鋪可設立內部激勵方案。
活動內容:
1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的,加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。
2、凡本市在校生,並學生證對於瑪瑙等玉飾品可享受5.8折優惠。
3、準備可爆氣球,內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡,在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空(二樓)撒下後在空中爆炸(或是讓非可爆氣球從高空下落由觀衆撿到後自行拍破),氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙,裝點活動氣氛,觀衆從氣球中取出中獎卡(每個氣球都有獎),之後到專營店兌換獎品。
活動控制:
1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;
2、活動後期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結,以便做得更好。
活動評估:該活動擯棄了以往節慶日裏所固有的、單一的促銷模式,而以新穎、獨特促銷方式,迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的'活動成本,最大限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標,並形成了社會各消費羣體對其的好評,達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。
一、指導思想
藉助古詩文專題研究,豐富“六一”慶祝活動內容,爲學生搭建交流學習古詩文心得體會的平臺,使隊員在積極參與中體驗集體合作的快樂,歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
二、活動主題
“陽光 詩韻”六一兒童節慶祝活動
三、組織形式
以班級爲單位,以靜態呈現和動態展示相結合的方式開展活動。
四、活動內容
1.書畫創作
⑴書法類:以本班古詩文研究專題爲書寫內容,硬筆用學校統一發放的A4稿紙書寫,軟筆統一用宣紙書寫,尺寸爲35×80釐米,豎幅書寫;教師要指導學生注意落款格式。
⑵繪畫類:選擇一首古詩,根據古詩表達的意境進行兒童畫創作,可以是單幅,也可以根據需要創作連環畫,統一使用A4規格的素描紙,橫排版,可以學習“題畫詩”的做法。
2.詩文創編
根據本班研究專題選擇其中一首古詩,在充分了解該詩寫作背景及詩意的基礎上將古詩創編成一篇記敘文,可以參考《黃鶴樓送別》、《李廣射虎》、《少年王勃》等文章的寫法,教師要多加指導。
3.論文撰寫
把自己在研究古詩文中遇到困難、解決的過程以及自己研究的體會寫下來,形成一篇研究小論文。
4.古詩吟唱
⑴內容:每班學唱一首古詩文,並按研究專題積累古詩文。
⑵形式:以轉盤選擇班級古詩誦讀內容,其間穿插班級吟唱古詩文。
⑶地點:學校東樓前廣場,大轉盤設在田徑場跑道上,學生帶椅子面向田徑場坐。
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體 驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個
b、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
b、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)
c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
(4)活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。五、活動時間安排5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”遊園活動。)
六、擴大影響目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月26日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
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