幼兒園小班主題系列活動-滑滑梯
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設計意圖:滑梯是小朋友最喜歡玩的大型玩具,小班孩子剛剛入園還不懂得如何正確、安全地滑滑梯,當他們來到滑梯前的時候,都會興奮不已,有時甚至爭着、搶着上滑梯,往往會造成一些危險。因此,我們設計了一系列活動,讓孩子們學會正確滑滑梯,並制定了一些規則,引導幼兒學會人多的時候依次排隊滑滑梯,做一個小小文明人。
一、活動一:正確安全滑滑梯
(一)活動目標
1、學會用正確的方法滑滑梯。
2、初步養成安全意識。
(二)活動準備
1、知識準備:兒歌《滑滑梯》(附後)。
2、材料準備:小雞頭飾每人一個,卡紙剪成的“小蟲子”若干,兩個可以移動的小滑梯,一塊草地(自然草地、地毯均可)。
(三)活動過程
1、教師扮演雞媽媽。小朋友扮演小雞。雞媽媽帶着雞寶寶去草地玩。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你一起到草地上去捉蟲子,好嗎?(師幼邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)
雞媽媽:孩子們,你們看,這兒有一座山呢,草地在山的`那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會爬山嗎?(請一個小朋友試着滑滑梯)
雞媽媽:孩子們。你們看他滑得好不好啊?他是怎麼滑的?(教師根據這個小朋友滑的情況進行引導,如果哪個地方滑得不夠好,就再請一個小朋友去滑,最後進行總結。)
雞媽媽總結:這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上去的時候,要兩隻手扶好樓梯兩邊的把手,眼睛看好樓梯,一層一層地往上爬,爬到樓頂後,慢慢坐下來,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再慢慢滑下來。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會過這座山嗎?我們現在一個接着一個爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況,引導幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3、雞媽媽:孩子們。我們安全地過了這座山,現在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領幼兒從另外一條路回家,路上有另一個小滑梯。)
雞媽媽:孩子們,你們看,回家的路上又有一座山呢,你們能安全地爬過山嗎?怎樣爬才最安全呢?(引導孩子們回顧剛纔學習的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來,我的寶寶們都會爬山啊,好吧,現在我們一起慢慢地爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點觀察,適當引導。)
雞媽媽:孩子們,你們真棒,一個個都安全地爬過了這座山,我們一起回家吧。
附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯/你先我後彆着急/上去好像爬高山/爬了一級又一級/下來好像坐飛機/忽忽悠悠落到地。
二、活動二:依次排隊不擁擠
(一)活動目標
1、知道許多人一起玩滑梯時,要依次排隊玩。
2、養成初步的規則意識,學做小小文明人。
(二)活動準備
1、經驗準備:課前帶領幼兒滑滑梯,體驗人多時滑滑梯的感覺。
2、材料準備:歌曲《滑滑梯》VCD(歌詞附後),幼兒滑滑梯錄像片段,照相機等。
(三)活動過程
(1)談話導人
師:老師在幼兒園裏看見有一些小朋友在滑滑梯,就把他們玩的樣子錄下來了,我們一起來看一看吧。(播放錄像:小朋友玩滑梯的時候擠在一起,爭搶着玩。)
師:電視裏的小朋友這樣滑滑梯,你喜歡嗎?爲什麼?我們應該怎樣玩纔對呢?
(2)欣賞歌曲
師:今天老師還帶來一首關於滑滑梯的歌,老師很喜歡這首歌,讓我們一起來聽一聽歌裏唱了些什麼。
師:①歌裏唱了些什麼?②我們小朋友懂得了應該怎樣玩滑梯了嗎?
師小結:玩滑梯時如果人多,要先排好隊,再一個跟着一個依次滑,不擁擠,不推拉。
(3)試玩滑梯
師:小朋友們都知道應該怎麼做了,那麼現在我們就一起去玩滑梯吧,比比哪些小朋友能夠管好自己,做個小小文明人。老師要給小朋友們拍照片喲。
1、老師帶領幼兒到戶外活動,一邊走一邊唱《滑滑梯》歌曲。
2、幼兒滑滑梯,教師觀察並提醒幼兒滑滑梯時要依次玩耍不擁擠,做一個講文明的人。
3、抓住小朋友遵守規則或不守規則的瞬間,用照相機拍下來。
(4)觀看照片(小朋友玩10分鐘左右,一起回教室看照片)
師:剛纔小朋友玩滑梯的時候,有的表現很好,有的就不太好,我們來看一看大家玩滑梯的樣子吧。
師:你喜歡照片裏的誰?爲什麼?
師小結:×××等小朋友滑滑梯的時候能夠安靜地排好隊。不擁擠也不推拉,一個接着一個滑滑梯,這樣真好,我真喜歡。
(5)活動延伸
師:小朋友想想看,還有哪些地方、做什麼事的時候需要依次排隊、不擁擠呢?(喝水的時候、上下樓梯的時候、盪鞦韆的時候、搖搖馬的時候、坐汽車的時候……)
附歌曲《滑滑梯》歌詞:排好隊,滑滑梯,滑滑梯。大家不推也不擠,不推也不擠。慢慢上,彆着急,啦啦啦啦滑滑梯。
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