六一兒童節活動方案(精選15篇)
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爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,我們需要事先制定方案,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?下面是小編爲大家收集的六一兒童節活動方案,希望對大家有所幫助。
一、活動由來
爲慶祝一年一度的“六一”國際兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日,給家長們創造關心孩子的機會,xx餐廳爲孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精美的禮品,六一期間童真盪漾,讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時xx將推出系列精品兒童菜餚和美食,通過本次活動的開展,提高xx在北京的美譽度,吸引更多的家庭來xx消費,讓家長和小朋友們來xx餐廳分享美食、體驗快樂。
二、活動時間:
6月1日至6月5日
三、活動主題:
歡樂童年精彩無限
四、活動內容:
屆時,xx餐廳策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。
(一)前來xx就餐的小朋友均有毛絨玩具等禮品贈送。
(二)聯動促銷:
活動一、6月1日——6月5日期間,凡帶兒童到xx餐廳燕莎店就餐者9折優惠(不含酒水服務費)。
活動二、6月1日——6月5日活動期間,帶兒童來xx餐廳各店用餐者,均可免費獲贈水果沙拉一份。
五、活動宣傳:
1、背景音樂:6月1日當天在餐廳和包間裏播放兒童喜歡的歌曲。
2、視覺宣傳:5月30日(提前兩天)開始宣傳,主要宣傳畫、服務員口頭向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達到最佳的效。
六、費用預算:
略
活動時間:
活動地點:
活動主題名稱:我的六一,我做主
活動設計思路:
六月一日是國際兒童節,是小朋友的節日,爲了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍,我們設計了這一主題活動,通過各類認識,表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節日的快樂。
活動目標:
1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。
2、讓幼兒瞭解人們爲小朋友過節而辛勤勞動着,從而感受到生活的幸福。
3、讓幼兒通過各種形式的慶祝活動,感受節日的歡樂氣氛,培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。
活動地點:大2班教室
活動過程:
(一)開場白
A:親愛的小朋友們,
B:大家好!
A:溫暖的陽光,誘人的花香
B:喜悅的笑臉,激動的胸膛
A:連小草都在歡樂地歌唱
B:這一切都在提醒着我們:
AB:六一兒童節——來到了
A:六月,混着花香和麥香的微風將一個個美好的心願傳送
B:她悄悄的,悄悄的縈繞在我的耳畔,迴盪在我的心田
A:她對我說,幸福的孩子啊,展開你如花的笑靨吧,你知道,成長中的歡笑凝聚着多少人的心血
B:她對我說,快樂的孩子啊,你可曾擁有一顆感恩之心,你知道,世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂,能體會到愛的甘甜
A:親愛的小朋友們,今天是你們的節日
B:今天是全世界兒童的節日
AB:大2班慶六一活動現在開始。
(二)節目表演
1、三句半《幼兒園我的家》
2、歌曲《慶祝六一》
3、遊戲《搶椅子》
4、律動操表演
5、鋼琴獨奏
6、動物操《世界真奇妙》
7、古箏表演
8、古詩擂臺賽
(三)結束語
A:在優美的歌聲中,我們即將結束今天的節目;在歡快的旋律中,我們迎來了新的期望。
B:美好的童年會給我們留下美好的回憶,共同祝願小朋友們擁有一個美好的童年!
A:讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節日的祝賀!
AB:謝謝大家!讓我們明年再相聚!
唱“六一”的歌曲,發放禮品。
一、活動目的
“六一”是少年兒童自己的節日,透過活動,使學生人人自主參與遊園活動之中,在遊園中陶冶情操;在遊園中獲取知識;在遊園中培養學生的綜合潛力,從而全面推進素質教育的實施。
二、活動安排:
上午:慶祝儀式、遊園活動
1、7:50舉行升旗儀式,校長講話、表彰優秀學生(操場)
2、表彰結束,各活動點老師和學生及時到位,開始活動。
3、10:30左右遊園活動結束,學生憑活動券到領獎處兌換相應獎品。(美術室)
下午:以班級爲單位舉行“慶六一”聯歡會
(時間根據作息另定)
三、遊園活動地點
各班級教室及校園大禮堂
四、活動的準備與安排
1、各班在5月15日前充分發動學生徵集遊園活動節目方案,並將優秀的節目方案報校園大隊部討論,討論出本班級的節目方案後,即開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等。)
2、各班級的節目準備務必在5月20日前完成,並在5月20日前上報本班級活動準備的狀況到大隊部。
3、在5月31日放學前,班級做好遊園活動的各項準備工作,(場地、環境佈置、進口出口指示、遊園活動名稱、活動規則等)。
4、6月1日下午各班可組織看電影、聯歡會等多種形式的自主活動,活動中注意安全。
五、活動的形式
1、以班級爲單位,自由選取組織活動節目,要求節目資料貼閤兒童實際、人人蔘與、學生感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節目,優勝者獲得相應分數。
2、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,同時爲保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目本文
活動目標:
1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標點,體驗定向尋寶活動的樂趣。
2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。
活動準備:
1.提前將本次活動的內容、意義、要求告訴幼兒及家長。
2.通知家長爲幼兒準備午餐、玩水玩沙工具等。爲幼兒準備輕便的服裝和鞋。
活動過程:
一、 出發前談話:
活動時的注意事項
鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組爲單位開展活動
自由活動後能按時集合
引導家長和孩子一起看地圖,鼓勵孩子克服困難,找到標點。
在活動中團結友愛、互相幫助
二、車上組織活動
1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。
9:30——10:00 大一放風箏
10:00 ——11:00 大一班定向運動
11:00——12:30 大一班划龍舟、午餐
12:30 ——2:00 大一班集合,海邊自由活動
2:00——2:30 大一班騎毛驢
2:30 在公園出口集合,乘車返回
2、定向運動
鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形,在家長的引導下找到寶藏。
家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察,並做好評價記錄。
3、午餐:以班級爲單位,儘量不離隊。
4、乘驢車:幼兒在家長的帶領下,排隊依次乘坐驢車,過程中引導幼兒觀察毛驢的特徵,以及與馬的區別。
5、划龍舟:幼兒在家長的帶領下排隊依次登上龍舟,讓孩子自己划槳,體驗划龍舟的快樂,
三、上車回園
鼓勵幼兒觀察沿途田園風光。
激發幼兒熱愛大自然的情感。
家長填寫好今天活動的評價表
活動反饋:
在今天的定向活動中,孩子們能夠以班級爲中心進行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發現孩子在小組活動中集體意識有所增加,沒有一個孩子掉隊。由於場地大,地形不熟悉,對孩子找到與圖對應的標點有一定的挑戰性。觀察中有以下情況:
看地圖按圖標順序尋找到標點。
雖然看地圖,但沒有按圖標順序尋找標點。
靈機一動,看着大部隊的蹤跡尋找標點。
成功之處:
由於宣傳在前,因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,沒有一組是家長包辦的。
沒有一組放棄活動,全部完成了定向尋寶活動。
沒有一個小朋友掉隊。
活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣,提高了看地圖的能力。
感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。
問題:
可以提供一些堅毅地圖
或者在比較難找的地方有一些簡單的標識,如:轉彎的剪頭等,給幼兒一些暗示。
一、活動目的
“六一兒童節”是孩子們的節日,爲了培養學生的綜合素質,展示自身特長,讓全校每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂。爲了開展好本次活動,特制定此方案。
二、活動主題
“紅領巾相約中國夢”活動準備:
三、活動準備
1、各年級精心準備兩個節目,如有大合唱的年級,只需另外準備一個非大合唱類的節目,各年級參演的節目應能充分展示本年級特色和學生精神風貌,參與人數居多者優先。
2、學校各興趣小組均準備一個節目。
3、幼兒園各班準備一個節目。
4、各中隊開展校級“美德少年”、“雛鷹之星”“雛鷹班幹部”、“爭章突出進步學生”評選,其中“美德少年”和“雛鷹之星”4月30前在班主任工作羣上報,“雛鷹班幹部”、“爭章突出進步學生”可在5月15日前班主任工作羣上報,逾期視爲放棄。
5、低年級中隊發展新少先隊員,5月15前請各位班主任老師在班主任工作羣上報,逾期視爲放棄。
6、各中隊節日當天佈置富有歡慶氣氛的環境,學校張貼宣傳標語。
四、活動要求
有情趣、有童趣、有朝氣;
大膽創新、立意標新、形式多樣、內容健康向上;加xx體育鍛煉、享受健康人生;緊跟時代步伐、展現藝術風采。
五、活動組織機構及分工
顧問:xx。組長:xxx。副組長:xxx。策劃:xx。
組員:各行政領導及各班班主任。宣傳:xxx。節目審覈:xxx。物質保障:xxx。現場秩序:xxx。來賓接待:xxx。音響設施:xxx。協調組:xxx。
六、活動安排
慶“六一”系列活動分三大塊,分別是新少先隊員入隊儀式、市級、區級和校級優秀學生全校表彰、文藝匯演。
具體活動安排:(暫定)
一、活動時間
x月x日至x月x日。
二、活動主題
慶端午迎六一、雙節同慶送好禮。
三、活動內容
活動一、五月端陽隆糉飄香(x月x日-x日)
活動期間,購服裝類、百貨類商品一次性滿xx元,家電類、交通類商品一次性滿xx元,可憑票領取糉子一包,顧客當日小票可累計,限當日使用,隔日無效。
(明示商品不參加,單票最多限領x包)
活動二、開心飛一鏢、獎品任你挑(x月x日-x日)
活動期間,超市單票購物滿xx元以上,可憑票參加“開心飛一鏢獎品任你挑”活動,憑票領取x支飛鏢,當日小票限當日領取,隔日無效,小票不累積使用。
獎品設置:
x月xx日-xx日獎品
x月xx日-x月x日獎品
投中x-x環
獎蝦條一包
獎蝦條一包
投中x-x環
獎糉子一袋
獎餅乾一包
投中xx環
獎可樂一瓶
獎可樂一瓶
活動三、六一總動員學習也快樂(x月xx日-x月x日)
特別推出兒童玩具、學習用品、童裝、童鞋、文體運動商品、應節精品兒童玩具專場,各種玩具、學習用品、文體用品應有盡有,全部優惠價出售!
活動期間,購服裝類、百貨類商品一次性滿xx元,家電類、交通類商品一次性滿xx元,送可樂一瓶,顧客當日小票可累計,限當日使用,隔日無效。
(明示商品不參加,單票最多限領x包)策劃方案。
六一兒童節當日,進店前xx名小朋友免費送精美禮品一份。
活動四、六一總動員、才藝大比拼
爲慶祝六一國際兒童節,新世紀特邀某學校小朋友在六一兒童節期間爲大家獻上精彩的歌舞,精彩連連,好戲不斷,不要錯過哦!
演出地點:某購物廣場(第一場)某商場店(第二場)
四、廣告宣傳
1、賣場內氣氛佈置。
2、活動內容以噴繪、寫真的形式在店門口醒目位置公告。
3、活動細則用POP海報的形式公佈。
4、店內廣播在活動前一個星期開始循環播出。
5、宣傳海報xx份(超市)。
活動目的:
藉此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊,豎立自身較好的品牌形象,並通過該活動的實施,不僅着力於在短期內刺激專賣店銷售額的增長,該活動內容採取以短、平、快的活動形式,程度的激發消費者的購物積極性,並將產生較好的羣體效應。
活動主題:
理想由玉實現,美麗從小開始
活動時間:
20xx年6月1日——20xx年6月7日
活動地點:
x專賣店,當地大型的兒童娛樂場所
活動準備:
1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案,可以用作贈送;2、劃定陳列區爲主要陳列"科場及第產品"和"六月新品",並作特別推介;3、活動期間不斷播放兒童歌碟;4、5月31日晚,各店鋪在節前將場地佈置完畢並召開促銷動員會;5、各店鋪可設立內部激勵方案。
活動內容:
1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的,加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。
2、凡本市在校生,並學生證對於瑪瑙等玉飾品可享受5。8折優惠。
3、準備可爆氣球,內置彩色花瓣或彩紙和中獎卡,在店內空地或店門口或人流聚集區放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空(二樓)撒下後在空中爆炸(或是讓非可爆氣球從高空下落由觀衆撿到後自行拍破),氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙,裝點活動氣氛,觀衆從氣球中取出中獎卡(每個氣球都有獎),之後到專營店兌換獎品。
活動控制:
1、在活動中做好顧客諮詢及到達人數、活動參加人數、購買人數、銷售額等做好詳細記錄;
2、活動後期將以上數據及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結,以便做得更好。
活動評估:
該活動擯棄了以往節慶日裏所固有的、單一的促銷模式,而以新穎、獨特促銷方式,迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本,限度的滿足專營店對經濟效益的追求目標,並形成了社會各消費羣體對其的好評,達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。
(1)5月初,各中隊開始爲此次活動做準備工作;(包括選演員,選節目……)
(2)5月25日,各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間;
(3)5月28日,抽籤決定表演順序。
(4)x年慶六一文藝匯演:
①7:40——8:00各班根據學校安排,對照座位安排方案,認真排好座位,協助做好班級學生紀律;(負責人:各班班主任)②8:00——8:20新隊員入隊儀式。
④8:30文藝表演。
8、活動步驟:
a、介紹出席的嘉賓以及評委。
b、校長講話。
c、節目表演。
d、頒獎。
(三)注意事項:
1、安全:服從負責老師的安排,按要求活動。(負責人:班主任加強教育)
2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所,衛生處將組織檢查。
4、紀律:老師:統一着新制定製服。學生:統一着校服,戴好紅領巾(確保當天紅領巾要乾淨),遵守各項規定,有事向班主任請假。(負責人:班主任)
5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)
(四)評分標準:(評分規則:
1、每項起評分8。0分,滿分10分,小數點後保留一位小數。
2、去掉分、最低分,計算每隊平均分,然後把四項的平均分相加,按得分高低排序確定名次。100分爲滿分,保留兩位小數,四捨五入,前三個節目演出完後,再給分。)
(五)評比辦法:
1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
2、現場打分,評出低年級組一等獎1名,二等獎2名,鼓勵獎一名,中高年級組一等獎3名,二等獎3名,三等獎1名,鼓勵獎一名。設一等獎4名,二等獎5名,三等獎1名。
(六)非班主任工作人員安排:非班主任負責協助所在班的班主任工作。
在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中,進一步感悟兒童教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發,通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。
二、活動主題
激揚的旋律、歡快的六一
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
xx小學操場
五、活動內容
新生入隊儀式、“我讀書、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演
六、活動過程
1、領導講話
2、校長致詞並宣佈活動開始
3、新生入隊儀式:
(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌
(2)大隊部組織委員批准新隊員名單
(3)授隊員標誌,請老隊員給新隊員戴紅領巾
(4)宣誓
(5)新隊員代表發言
(6)呼號
(8)退旗、敬禮、奏樂
4、“我讀書、我快樂”朗誦比賽
5、幼兒園慶“六一”文藝表演
七、安全預案
(1)家長通知,幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。
(2)通過廣播向學生進行。
(3)在活動前、中提醒需要注意的.事項。(自帶凳子、當文明觀衆等)
(4)現場聘請六年級同學維持秩序,組全體成員巡邏。
活動目的
1、通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
2、使家長在參觀和參與孩子的節日慶祝活動中,進一步感悟教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示孩子的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。
活動主題
活動主題:學會合作、展示才能、放飛夢想
活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境,佈置“六一”主題畫展,佈置戶外演出環境,懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班爲單位做好參加活動的準備:
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目,親子畫展、戶外創新活動;
(2)各班佈置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由學校準備活動獎品。
活動內容
(一)活動倡議:
1、目的:爲了使孩子能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本校全體教師和全體家長積極爲孩子創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵孩子積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月30日—31日
3、對象:全體教師、學生和家長。
4、辦法:通過微信向家長髮出倡議引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動:
本次“六一”兒童節活動以“籃球操”、“才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
活動時間安排
20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶“六一”活動
主要負責人
總體策劃:
節目編排:
後勤保障:
場地佈置:
現場音響、攝像:
主持人:
活動宣傳
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月31日上午
媒介:電視、網絡報道、家長。
方法:發電視、網絡新聞通訊
一、活動背景:
此次活動由學生擔任“主角”,所義賣的物品由學生自己提供,自己擔任愛心大使去義賣物品,全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。此次愛心義賣所得,將作爲世界小學全體師生的愛心捐助款,統一上交上海紅十字協會。
二、活動主題:愛心義賣公益活動
三、活動目的:
1.通過此次愛心義賣活動,讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識,養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。
2.豐富隊員的校園生活,提高隊員的組織能力,培養隊員的團隊合作精神。
3.籌集到的義賣款項,幫助社會中需要幫助的困難羣體。
四、活動時間:20xx年 6月 1日 上午9點---10點
五、活動地點:操場(如下雨,活動地點改爲各班教室,前門進,後門出)
六、活動對象:全校師生
義賣年級:全校參加
七、活動準備:
1.本週一至週三,各中隊準備義賣物品,正副班主任也捐出一樣物品放在班級裏進行義賣。班主任老師對售賣商品價格作適當指導,價格要求合理,統計定好物品價格,並貼好標籤,列好一張清單,在賣出時做好記錄。
2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報,採用各種方法吸引師生目光。
3.每位隊員要準備好一定數目的零用錢,最多不超過10元,積極參加本次活動。
4.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。
義賣活動前,班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員,進行上崗培訓,佩戴一定的標誌。(發動學生自己設計具有特色的標誌牌,班主任提前審覈)
5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“紅領巾義賣”爲主題的十分鐘晨會教育。教育學生:
(1)有序:不跑、不追、不擠
(2)守紀:不大聲喧譁
(3)文明:不強買強賣
(4)衛生:不丟、不留(不留下義賣的垃圾)
(5 )交給學生必要的生活常識,讓他們學會比較、鑑別,教育學生勤儉節約。
(6)班主任應向學生交代清楚,物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞,同時動員學生至少購買一 件自己喜愛的物品。
八、活動要求:
1.設計展臺
A每班設計一個展臺,屆時安排桌椅至指定地點設攤。
B每班給自己的展臺起個名稱,如“愛心小超市”等。
C每班的展臺設計新穎,美觀,儘量不要雷同。
D每班的展臺安排3---5位服務員(可佩帶自己設計統一標記,如服務卡、頭飾、帽子等)
E活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳臺進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳,採用各種方法吸引師生目光,吸引顧客光臨,嚴禁在校內牆壁上張貼。
F每班的展臺都要設一個募捐箱,學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中,由專人登記保管(統計表統一下發)。
G學校安排橫幅、照相、攝影、記者,以便留下第一手資料。
2.義賣物品
A可以是自己多餘的學習用品,看過的圖書,用過的玩具及多餘的小擺設,自己製作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多餘的物品爲佳。)
B義賣物品要求衛生、安全,班主任對義賣物品進行驗收,合格物品才能進入義賣市場。
C所有書要求質量完好,必須保持七、八成新,無亂勾亂畫,頁面殘缺現象。
D每位學生至少準備1—2件義賣物品,義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
E每件物品都貼上標價,且每件價格最好不超過10元。
九、 活動過程:
1.6/1週三上午9:00之前準備桌椅,由各班正、副班主任負責安排把商品放在指定的商鋪上,並對自己班的商鋪進行佈置。
2、當廣播響起,各班服務員需在攤位上到位,其他同學由班主任組織在國旗下集中。
3、大隊輔導員宣讀倡議書後,全校師生可以到各中隊的義賣展臺進行消費。(切記:爲公平起見,各班不可在此之前進行買賣活動。)義賣時間,期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪,營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
4、物品購買後,在“愛心使者簽名簿”上進行愛心簽名。
5.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務,讓顧客買得稱心。
6.在活動中還需要保持校園衛生,不亂丟紙屑,各展臺活動後搞好場地衛生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衛生監督,對有不講衛生行爲的個人或展臺進行取消參評愛心中隊的處罰。
7、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
8、10:00義賣活動結束,由正班主任負責集中本班學生,回教室評選“愛心天使”。副班主任協助收攤,本班工作人員負責把桌椅歸還給一年級各班,各班做好場地清理工作。
9、義賣結束後班主任填寫好成交清單和義賣款一起上交教導處。
10、少先隊大隊部在下週公佈各班愛心捐助金額。
十、注意事項:
1、活動要求全校師生人人蔘與,奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品併購買一件物品,以奉獻愛心。)
2、義賣活動要注意各中隊之間的交流,不能侷限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、義賣活動過程中,各班可準備些廣告宣傳語,由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛生,不亂丟紙屑,各展臺活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督,對有不講衛生行爲的個人或展臺進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
6、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
十、人員安排:
總負責:陳丕君
1、安全負責: 樂曄飛 王惠明
2、組織負責: 張麗 陳曦
4、各班攤鋪負責:正、副班主任
5、攝像、攝影: 陸華 邵益
6、廣播員: 謝景
7、評選小組:
第一組: 評一、二年級
教師:
學生:
第二組: 評三、四、五年級
教師:
學生:
十一、總結評比:
活動結束後,對各班的攤位進行評選,設置以下獎項:
1)“特色商鋪”獎
由評選小組評選,每個年級原則上評出一個“特色商鋪”,但也可依實際情況而定,評選要求:
1、商鋪佈置:可以是廣告標語,價目清單,橫幅彩旗等。
2、商鋪氣氛:可以運用吆喝,討價還價,折扣贈送等方法來吸引顧客。
3、文明服務:服務熱情,運用禮貌用語,不與顧客產生爭執。
4、場地衛生:班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔,負責場地的衛生
注:若出現售貨員站在椅子上或桌子上吆喝,或與其他商鋪或消費者產生衝突等現象,“文明服務”一欄不得分。
2)“愛心大使”獎
由班主任在班級內評選,評選要求:
1、在義賣中捐獻了物品並進行了文明消費。
2、在義賣過程中文明購買。
3、無追逐吵鬧現象,無安全事故發生。
4、在購買時不亂扔垃圾。
班中符合條件的,並做得最好的5名同學,被評爲“愛心大使”,學校發以獎狀鼓勵。
一、活動背景
七彩童年,歡度20xx年六一兒童節,家長和孩子共同遊玩xxxx影視城。
中央電視臺xxxx影視城是繼無錫、涿州影視城之後,中央電視臺投資建設的一處具有海濱特色的少兒影視外景基地。是全國四大影視外景拍攝基地(無錫、涿州、xxxx、南海)之一,1997年6月1日開城,向世人展示風采。
通過本次活動可以開拓孩子的視野,增長孩子的見識,愉悅孩子的身心,還可以讓孩子在活動中增進友誼,孩子們得到的不僅是快樂,更是體力、團隊協作精神等多方面的綜合能力的培養。
二、活動主題
快樂童年,關注健康,注意安全,團結友愛、
三、活動時間與集合地點
時間:20xx年5月25日上午8:30-下午5:00(週末視天氣而定)
上午8:30在影視城門口集合,大世界始發站15路公交車可到達。
參與人員3年4班孩子/家長
負責人爸爸、xxxx媽媽
請參與活動的學生和家長路上注意交通安全。
四、自帶物品
孩子和家長的午餐、溫開水、水果、太陽帽(影視城內的物價過高,儘量不在裏面買吃的或喝的,所以提前準備好)
五、活動內容
憑所購影視城門票:七巧板駕校、激光戰車、腳踏船、動感影院、4D影院5個收費項目可免費各遊玩一次,如果再次遊玩,每項10元/人;其餘的9個遊樂項目(投機、娃娃天地、聰明屋、衝浪滑梯、科普遊樂宮、野外訓練營、田園高爾夫、模擬、鄉村俱樂部)及4個參觀景點(智慧樹、十二屬相、恐龍園、湖心島)可免費重複遊玩。
六、安全問題
每位家長看護好自己的孩子。安全第一,遊玩第二。
七、活動後期
1、參與活動的小徵集文字感想收集。
2、整理好相關資料,學校網站,羣裏上傳(集體相片、活動照片、)。
一、指導思想
一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日,通過開展"六一"慶祝活動,使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂,體現樂觀進取的精神,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長。
三、領導小組
組長:
副組長:
成員:
四、組織形式
以學校爲單位組織開展活動
五、時間安排
1、xx月xx日擬訂方案;
2、xx月xx日至xx月xx日各班選取適當的節目,並進行編排;
3、xx月xx日學校進行各班節目的編排指導工作;
4、xx月xx日至xx月xx日做好各項準備工作;
5、xx月31日下午進行六一活動的彩排;
6、六月一日下午開展聯歡活動。
六、活動內容
(一)慶六一徵文活動
1、寫作時間:xx月xx日——xx月xx日
2、展出形式:以小報形式或製作展板
3、活動的具體要求和做法:要求三——五年級學生都參加,文體不限,字數不限。以我們的兒童節故事,分享自己的六一故事,或者是小時候的經歷,玩兒時的遊戲等等,或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考爲題材進行寫作。學生寫完後,各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文,批閱後,讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學校的《xxxx報》上出版,並擇優向《xxxx晨刊》投稿。
4、交作文時間:xx月xx日。
5、負責人:各年級語文老師。
(二)慶六一(圖畫)手抄報展
1、設計時間:xx月xx日至xx日。
2、展出地點:學校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求三——五年級學生都參加,每個學生設計一幅手抄報,設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化爲主。(一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品)
4、作品上交時間xx月xx日。
5、負責人:各年級班主任。
(三)慶六一書法展
1、活動時間:xx月xx日至xx日。
2、展出地點:學校展板。
3、活動的具體要求和做法:要求全校學生都參加,每個學生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。
4、作品上交時間xx月xx日。
5、負責人:各年級語文老師。
(四)慶六一文藝聯歡會
1、活動時間:xx月xx日下午第1、2節課。
2、活動地點:學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法:每個年級兩個節目,節目內容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限,可爲舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、xx月xx日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審覈,選拔指導,確定六一匯演節目;xx月xx日下午第二節課後在操場進行彩排。
5、負責人:各年級班主任及音樂老師。
目的:
1、塑造社區良好的文化氛圍。
2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。
3、增進社區與社區居民之間的感情。
4、使社區的孩子們度過一個有好處的節日。
地點:
西河路社區
對象:
0~18歲少年兒童
時間:
xx年6月1日(星期五)下午16:00-18:00
主題:
尋找別樣童年
現場佈置:
1、條幅:大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節”
2、氣球:活動現場用氣球佈置
3、警示牌:活動現場圍場
4、背景音樂:全天播放兒歌
活動一:尋找童年親子游樂園
1、搬運專家(0-3歲)
遊戲規則:小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始,不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。
物品準備:兩個小碗,若干玻璃珠,一個小勺、桌子一張
凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張,最後彙總到服務中心領取禮品。
活動二:尋找成長智力大比拼
1、我家的孩子在哪裏(3-5歲)
遊戲規則:在指定區域鋪上地毯,小朋友們脫掉鞋子在地毯上,用布遮蓋,只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令後,出發尋找自己的孩子。找到後,家長用報紙頭套將自己蒙起來,轉3圈,由孩子拉着家長的手到終點,看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流,如有犯規視爲棄權。稍大的孩子能夠加過障礙。
遊戲目的:孩子和家長主角互換,體會作爲保護者的感受,從而學會感恩父母。
物品準備:紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個
人員安排:裁判1人,紀律監督1人
2、泡泡糖(5-7歲)
遊戲規則:當裁判說出某一數字,小朋友們應及時做出反應,找到相應數量的孩子抱在一齊組成這個數字。落單的孩子立即退出遊戲。遊戲中不得推搡,注意安全。
人員安排:安全員2人
3、氣球炸彈(7-9歲)
遊戲規則:將小朋友分成兩組,分散在指定區域內,每人腳踝處綁定三個氣球,聽到口令後,雙方在保護好自己氣球的前提下,千方百計去踩破對方的氣球,被踩爆氣球者立即退出遊戲。切記遊戲過程中只能踩氣球,不得踩對方的腳,不得故意推搡對方,跑出規定區域者視爲氣球已破,不得再參加遊戲。在遊戲過程中如遇氣球漏氣或掉落,一律視爲氣球被踩破。兩分鐘內,氣球保留最多的隊伍獲勝,得紅色獎券一張。
人員安排:紀律監督2人
物品準備:氣球50個
4、連環猜(10-18歲)
遊戲規則:每組五人排隊背對裁判站好,第一名選手應對裁判,裁判出示題目,由第一名選手輕拍第二名選手肩膀,轉身根據第一名選手所畫資料猜想並在自己本上畫出,依次傳遞下去,由最後一名隊員回答畫的資料。時間爲兩分鐘,在規定時間內答對越多者獲勝,得紅獎券一張。遊戲期間不得有語言或動作上的提示,如若發現全隊重新開始。
人員安排:裁判1人(出示題目,計時,記錄)紀律監督2人
物品準備:題卡15份
凡參加遊戲的小朋友在遊戲結束時到裁判處領取黃獎券一張,最後彙總到服務中心領取禮品。
活動三:尋找記憶
遊戲安排:此區域準備70後、80後小時候經常玩的遊戲,推鐵環、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子家長們能夠和孩子一齊去尋找回味記憶中的童年樂趣。
物品準備:鐵環、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。
一、活動目的:
爲豐富我校文化生活,給我校兒童學子搭建一個培養能力,展現才華的舞臺,激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質,也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的六一兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、時間安排:XX年6月1日
三、活動地點:學校食堂三樓
四、活動演出單位:小學部
五、節目主持:學生
六、活動主題:“擁抱快樂,放飛夢想”
七、組織方法:
1、以班級爲單位,每個單位出1個節目,節目由班主任調配時間進行指導與訓練。
2、爲了保證節目的質量,各單位在四月中旬前將節目內容、形式、音樂上報音樂老師處,如有重複需調整,以便統一安排。
3、五月中旬組織國學經典(《三字經》、《弟子規》)全文誦讀選拔賽,獲得年級前兩名的班級將在六一匯演中展示。
八、節目要求及節目推薦:
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂爲題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目爲主,由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。
九、活動流程:
(一)、經典誦讀
(二)、慶六一學生文藝演出
又是一年專屬孩子們的節日六一國際兒童節來到了,讓我們由衷的對孩子們說一聲節日快樂!祝願孩子們在我們的呵護陪伴下健康、快樂、茁壯成長!讓孩子們在專屬自己的節日中大膽的展示自我,感受快樂,我園定於5月30日上午在北京幸福泉幼兒園(青州園)舉辦歡慶六一兒童節,快樂童年,放飛夢想的主題活動,爲孩子們提供一個展示自我的平臺,讓每一個孩子都有表演的機會,做舞臺的主人、節目的主角。相信孩子們用心排練的節目,一定會給您留下最美好的回憶!誠摯邀請您的參與!
活動主題:快樂童年,放飛夢想。
活動目標:
1、通過活動的開展,讓家長和孩子充分感受節日的氣氛,培養幼兒表演的才能,讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。
2、增強家園聯繫、社區合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。
3、通過展示幼兒素質教育成果,塑造本園的良好形象,進一步深化本園的辦園特色。
活動時間:20xx年5月30日(本週六)上午九點準時開始。
活動對象:全體教師、家長及幼兒。
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