家長寫孩子的成長變化
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家長寫孩子的成長變化,家長要學會發現孩子的進步,發現孩子的變化,隔一段時間就總結一次孩子的成長變化,你會發現孩子進步的特別多,下面來看看家長寫孩子的成長變化該怎麼寫吧。
家長寫孩子的成長變化1
1、家長要根據孩子年齡段,來抒寫成長軌跡,例如:0~7歲、8~18歲、18~25歲等等。一般來講,孩子成長軌跡,要根據孩子日常生活變化去講述,由於孩子每天都存在不明顯的變化,家長就要根據年齡段去講述孩子的成長軌跡。
2、區分清楚孩子年齡段之後,就要根據孩子各方面情況去抒寫,例如:性格、愛好等等。孩子成長軌跡只抒寫年齡段發生的事情肯定不行,家長要根據孩子各個方面去講述,孩子的變化家長最爲熟悉,家長講述的時候,要結合生活事例。
3、抒寫內容要根據孩子日常生活變化和學校生活情況去講述。孩子在家裏的情況並不真實,家長要學會主動詢問老師,孩子在學校的情況,只有這樣,在抒寫孩子成長軌跡的時候,才能更加真實一些。
對於孩子各個方面的問題,家長每年都要進行總結,這不是記錄孩子的生活,而是瞭解孩子的成長變化。
孩子也要了解自己的成長變化,家長在教導孩子的時候,不要盲目追隨他人的教育方式,而是尋找最適合自家孩子的教育方式才行,這樣在記錄孩子成長的時候,孩子也會提出相應的建議。
如何寫成長經歷
很好寫的,把他平常的變化的,開心的,不開心的時刻拍些照片貼起來!每張照片你可以寫些想法!比如“他在吃飯,吃的很好,這和以前比,就表示他長大了。”
從最簡單的一件事情寫起,不需要太華麗。有時候一句話就能表達你家孩子的慢慢成長的變化。生活中的把垃圾扔進垃圾桶啦!很禮貌的打招呼啦!會關心人啦等等都是孩子的成長。
由此還可以引申到其他方面:當孩子畫完畫,製作完泥工、紙工、構建之後,都可以把他的作品拍攝下來;當孩子唱歌、講故事或自編故事、即興“演奏”樂器時,都可以及時用錄音筆錄下來;
當孩子跟着音樂的旋律舞蹈、做武術動作時,用錄像機拍攝下來,通過剪輯,去掉不好的,留下好的,放給孩子看,會有很多好處。孩子因此也會產生更多的創作慾望,開發了想象力和創造力。
寫成長記錄的技巧
1、孩子表現較好,(自理能力提高、作業速度加快、越來越會幹家務等方面可以寫),當然也有一些需要努力,比如……(這樣寫完善)孩子,加油,爸爸(或者其他家長)相信你!
2、表達對老師的感謝。孩子的成長中肯定有老師的付出,特別是小學生,特別是如果那孩子還特調皮。這種感謝是一種禮貌。
3、肯定孩子的進步。沒有完美的人,更不會有完美的孩子,應多看到孩子的進步,從各個角度挖掘他的優點,賞識他,表揚他,其實也是在鞭策他進步。習慣的養成、學習的進步等等都可以作爲內容。
4、提出恰當的期望。針對孩子的實際情況,對孩子明確要求,有利於孩子更上一層樓。如孩子比較膽小,你可以寫:相信你通過努力,定會成爲一個勇敢的人。
家長寫孩子的成長變化2
1、父母寫孩子的成長軌跡很好,把自己平時改變的、快樂的、不開心的時刻照上一些照片貼起來!每個圖片都可以寫出你的想法!例如“他在吃飯,吃得很好,這個比以前好,說明他長大了”,從最簡單的一件事開始,不必過於華麗。
有時一句話就可以表達你孩子慢慢長大的變化。把垃圾丟到垃圾桶裏去吧!非常客氣的問候!都會關心孩子的成長哦等等。
2、這也可以引申到其他方面:當兒童完成繪畫,泥工、紙工、建築等工作完成後,就可以把他的作品拍攝下來;當孩子們唱歌、講故事或自己編故事、即興“彈奏”樂器時,可以及時用錄音筆錄下來;
當孩子跟着音樂的旋律舞蹈、武術動作時,用錄像機拍攝武術動作時,用錄像機拍下畫面,然後用剪輯的方式記錄下孩子們的情況。兒童也會產生更多的創造慾望,開發想象力和創造力。
3、嘗試,這是與我一起成長的,它給我希望,他讓我贏得喝彩,鼓掌鼓掌;在今年,我嘗試着寫小說,被同學們追捧,我試着試着,給我帶來希望,我試着投稿,給我帶來驚喜,也讓我懂得了嘗試的重要性,一次次的嘗試,收穫的並不都是希冀,但每一次的嘗試都是爲下一次成功而來的。
擴展:
規劃準備用兩年的時間完成孩子的重塑。短期的目標中,第一,上學前六個月的時間,完成孩子身心的調整,培養孩子的運動和閱讀能力,引導孩子學習的興趣;
第二,不搶跑,抓住一二年級學習成長的基礎年,系統培養孩子的學習觀念意識習慣,夯實基礎;
第三,系統規劃孩子的各方面的目標,着眼於未來社會最重要的協同能力、創造性思維、自我的思辨思想、領導力等核心競爭力,分解到日常的學習生活中,將專注、高效、堅持、超越等意識和習慣養成,將自理、自立、自律、自尊、自強等意識建立起來,爲相關的各種素質和能力的培養打好基礎。
第四,重視體育教育,選擇擊劍運動;重視語言思維培養,在閱讀、英語、古漢語方面傾注資源;重視興趣培養,不帶功利心圍繞生活藝術感知,在美術、書法、鋼琴、國畫、手工等方面全身心體會感受藝術帶來的美好和快樂,有一個率真關愛求索的童心。等等這些兩年的教育規劃,得到了媽媽的大力支持和配合。
家長寫孩子的成長變化3
1孩子成長經歷
三個月內的孩子,多吃奶,常睡覺,被窩兒裏快速成長。三個月後抱着呆着,四處象看着,八個月後聽聲音開始扭頭,見親人知道伸手,口裏開始說“鳥語”了。 轉眼孩子週歲了,晃晃悠悠似會走了,含含糊糊象會叫爸爸媽媽了。
一歲半的.孩子走路穩了,話說得清楚了,家裏低處擺放的小件物品遭殃了。兩歲的孩子喜歡看電視了,看見手機想摁了,玩具自己會玩了,說話成短句了。三歲的孩子上幼兒園了。
2新家長如何寫好孩子的成長經歷?
寫孩子成長經歷,應該主要寫受孕前、受孕中父母雙方的情況,這是最重要的部分。其次是寫零到九個月孩子的情況以及九個月到三歲孩子的情況,這個時期是人的性格形成期和固定期,父母是不是主動或者被動地順着一個孩子。
第三是寫三到六歲,這是人格形成期,主要寫孩子怎麼與人相處,怎麼處理自己的事,是否有吃苦的能力與抗挫折的能力、獨立的能力、自理的能力,適應能力如何。
後面再寫上學的情況,寫一下學習習慣及其遇到的特殊事件,不要寫的太多,這部分是次要的,越前面越主要。六到十二歲是人格固定期,十二歲以後青春期發生的一些事情寫一下,沒有多大的寫頭了,人基本上定型了,寫孩子這時的問題沒多大意義,因爲是必然,解決這些問題必須把孩子前面成長時期的原因搞清楚。
3孩子的成長曆程範文
日月流逝時光荏苒,轉眼間女兒已經讀初中四年級了,想來日後當她長大成人,對這十五年的印象也許是模糊不清的,但作爲家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂,也深知這段時光對她日後成長的重要性。
每個孩子都是自己家中的寶貝,沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的,在信息傳播和交流如此便捷的今天,僅僅爲孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要,作爲家長,我們必須多花時間陪伴他們,儘可能多的與他們進行思想溝通
對待問題,只要不是違反基本做事原則的情況,都應該儘量採用他們的思維方式來解決,只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者,他們纔有可能把你當成夥伴而不是說教者。
現在的孩子在家裏往往都是一個人缺少夥伴,這就要求家長在孩子回家以後,儘量營造有利於其學習的環境,同孩子一起學習,能夠是她在學習的過程中不感到孤單,通常會收到良好的效果。
比如孩子學唐詩,我就和她一起背誦,然後再給她說說詩歌的意思;孩子體育課要學跳繩,我就經常和她比賽,看誰跳的快,這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。
一次週末老師要求寫一段愛護環境的小短文,孩子在家寫了一下午也沒能完成,看到她愁眉苦臉的樣子,我就對她說:“先不要寫了,休息一下,我們去爬山吧。”
女兒一聽,歡呼雀躍,我們一家三口帶了些水,就去了附近的峯山。爬山途中我讓她注意觀察,把看到的、聽到的和想到的都記在腦子裏,晚上回家以後,女兒順利的完成了作業。雖然每天陪孩子學習有些辛苦,但我喜歡和孩子一起成長。
在成長中共同感受生活的美好,領悟生活的真諦。孩子逐漸成爲一個有道德、有知識的人,我也會獲得更多智慧與更多做母親的心得和體會。
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