初三家長怎樣鼓勵孩子方法

初三家長怎樣鼓勵孩子方法，讓孩子充滿自信心是非常重要的，自信心可以讓孩子變得更加的開朗，自信對於一個人來說是非常重的，可以說影響一個人的一生，以下分享初三家長怎樣鼓勵孩子方法。

初三家長怎樣鼓勵孩子方法1

初三中考媽媽怎樣鼓勵孩子？

第一、觀察孩子的情緒，如果傷感先安撫，如果孩子自己有反思或者進一步計劃，則鼓勵。

第二、問孩子日常學習中的漏洞與考試成績之間的關聯 ，進而針對性鼓勵其解決問題。

第三、肯定其過往學習中的亮眼表現或者積極態度，激發其參照自己理想狀態繼續努力。並且讓其感受自己在我們心目中的好印象，從而使得其對自己更有期待

第四、爲其構建明確的學習動機，這種動機不僅僅來源於學習本身，而是結合其對於自己生活乃至人生的構想

第五、傾聽或者幫助其描繪堅持努力後可以達成的短期、中期、遠期目標，使得其有所期許，也有壓力與動力。

怎樣幫助初三孩子緩解壓力？

(1)讓孩子瞭解自己，準確定位，合理期望。中考不是決定人生成敗的考試，只是對學生學習能力的劃分，爲了更好的因材施教，讓每位同學都學到有用的知識。

(2)不要刻意的緩解，更不要刻意的去強迫自己。看不進書時就停下來，看本輕鬆的書、聽聽音樂或者散散步。睡不着覺時多也可聽點舒緩的音樂。

(3)認真複習，夯實基礎是緩解壓力的根本方法。多數學生考前壓力大是因爲該掌握的知識沒掌握，眼高手低。

(4)多花時間陪孩子做作業。臨近中考，作業量相對較大，父母可以坐在孩子身邊，靜靜的看書，陪孩子做完作業。陪伴勝過千言萬語。

初三家長怎樣鼓勵孩子方法2

家長如何怎樣鼓勵初三的孩子

孩子開學要升入初三，面對正自中考學業的壓力，孩子正是青春期，家長如何幫助孩子。下面考高分網小編就大家整理一下家長如何怎樣鼓勵初三的孩子，僅供參考

做孩子朋友，做孩子的傾聽者

初三年級的孩子正是處於青春期的中期，“叛逆現象”在這個階段表現的尤爲明顯。處於青春期的初三孩子面對着來自多方面的壓力：

同學間的激烈競爭、升學的巨大壓力和家長老師對自己的期望。不管是什麼學習成績的孩子來說，他們都是第一次面臨人生的選擇，並要付出第一次如此努力的付出。

他們都會對自身的學習能力、學習方法、學習成績和成長髮展等產生疑問。他們會思考一些東西，但是卻往往不成熟，看待問題較極端，尤其是當自己認爲努力了，但又沒有看到進步，就往往在行爲上表現出非常的煩躁。

不要給孩子消極的期望

當一個家長要求孩子第二天早晨自己收拾書包時，應該說：“我相信你能做到這一點。”而不是說：“你能做好嗎?”後一種表示會使孩子自己也懷疑自己是否有完成這個任務的能力，在具體做的時候就不是努力去做，而是容易氣餒，半途而廢，招致失敗。

給孩子一個積極的態度，而不是代替干預

我們經常可以看到家長對正在做事情的孩子挑三揀四，嫌孩子幹得不好，最後乾脆自己動手，不讓孩子插手了。這樣做的結果，會使孩子越來越懶。家長代辦多，會養成孩子好吃懶做，依賴性強，動手能力差，責任感差等諸多問題。

幫助孩子定位，做明智的引領者

定位，主要是指平時孩子的定位和中考學校的選擇定位。

每個孩子的學習水平是不一樣的，尤其是到了初三綜合複習和中考全面考察的階段，孩子們的差距會明顯的區分出來。

此時，孩子們可能就會接受不了這種頻繁的考試和排名，他們往往會因爲一次的考試不佳，否定了自我，認爲中考無望……家長也是這樣的，您們往往比孩子要着急，同樣是孩子，都在一個學校學習，怎麼成績差別這麼大，天天和周圍的孩子家長對比。

您一定不能對着成績處於下游的孩子說，“你看，**每次考試都是一百分!你怎麼搞的啊，你哪點比他差啊”，孩子聽了一定崩潰了，心想，“我怎麼能和他比呢!”時間長了，家長和孩子都會出現“目標錯位”的情況。我真心的希望家長對自己的孩子能有一個準確科學的定位，切忌拔苗助長。

正如我一貫反對的是所有孩子都學奧數一樣，每個孩子的學習能力和特長是不一樣的，如果不適合還硬逼的話，那隻能是什麼也做不好，是得其反。

初三家長怎樣鼓勵孩子方法3

如何培養孩子的自信心

要讓孩子在家庭之中經常得到關注、關愛、關心、鼓勵和欣賞，儘可能發現孩子的微小進步，只要有一點努力和進步就應該及時給予鼓勵，這樣一方面可以讓孩子有成就感而越來越主動地加強學習

另一方面通過我們的良性心理暗示更進一步激發孩子向上追求的自信心。同時有必要多和課任老師溝通，用婉轉而又不失尊重的方式方法向老師介紹孩子的個性特點，建議多關照孩子，最好是多表揚和鼓勵等等。

不要總是拿別人的孩子與自己的'孩子做比較，也不要去管別人的孩子在看什麼書、做什麼題、學習到了幾點、成績考到了什麼位置，也不要總是向孩子灌輸和推薦太多的參考資料和中考內容等等，要讓孩子保持自我、把握自己，按自己的目標走。

這是因爲每個人的需要不同、目標不同，進步發展的曲線也是不同的，只有孩子自己最瞭解自己的情況，所以讓孩子保持自我纔是非常重要的。

孩子出現了“違反學校午休紀律，戲弄宿舍管理員，不按校規整理自己的頭髮等等”的情況之後，我們要儘可能地多抽出一些時間靜下心來

心平氣和的與孩子進行溝通和交流，清楚地瞭解孩子目前的所思所想，在這一過程中千萬不要着急，也千萬不要強迫孩子，也不要表示出對孩子的失望，讓孩子將自己的感覺、想法等一覽無餘的說出來。

如何做才能讓孩子充滿自信

讓孩子接納自己：當你的孩子不喜歡自己的時候，他就會糾結在自己的世界裏，對外界的任何事物都不感興趣。當你發現孩子不喜歡和別人交往

總是迴避社交的時候，你要警惕，孩子可能是產生了自卑，也就是說孩子不喜歡自己、孩子認爲自己比別人差。父母要讓孩子接納自己就得從自身做起，父母首先要愛自己的孩子，不要說一些重傷孩子的話。

比如“不要你了”。這些話讓孩子認爲自己是另父母討厭的，由於孩子還小，父母總是討厭孩子的話，孩子會認爲所有的人都不喜歡自己。這樣你的孩子怎麼可能變得開朗呢?

讓孩子掌握自己的節奏：孩子做事情的節奏是不同的，有的孩子好動，缺乏耐性，做事情總是急於求成，不能靜靜的等待。這樣的孩子在表面上要更活潑一些。

另一些孩子動作遲緩，不喜歡總是轉換場景，喜歡一直做一件事情，這時候父母要允許孩子有自己的節奏，教師也要注意不同的孩子的不同的節奏，做遊戲的時候給那些節奏慢的孩子多一些時間。這樣這些孩子能夠在自己的節奏中把事情做到最好，提高他們的自信心。